Giáo án Làm Quen Chữ Cái E, ê - Nguyễn Thị Thúy Vân - Tài Liệu Text

Giáo án Làm quen chữ cái e, ê - Nguyễn Thị Thúy Vân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.19 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN: LÀM QUEN CHỮ CÁI</b>

Chủ đề: Bản thân bé và gia đình Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê Lứa tuổi: 5-6 tuổi

Số lượng: 24 trẻ

Ngày dạy: 13/10/2016

Người dạy: Nguyễn Thị Thúy Vân

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b> 1.Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ cái e, ê in thường: biết các kiểu chữ e,ê in hoa vàe, ê viết thường ,cách sử dụng (hay sự xuất hiện) những kiểu chữ đó trong một số trường hợp nhất định.

2. Kĩ năng:

- Trẻ nhận biết được đặc điểm cấu tạo chữ cái e,ê ; Nhận ra được chữ cái đó trong từ.

- Phát âm đúng các chữ cái theo yêu cầu

- Biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái e,ê in thường. - Biết chơi trò chơi đúng luật.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động học tập.<b>II. Chuẩn bị:</b>

1. Đồ dùng của cô:

- Máy chiếu, máy tính, bảng tương tác, bút cảm ứng và bài giảng điện tử activinspire

- 2 bảng to để trẻ chơi gắn lô tô đồ dùng cá nhân và đồ dùng trong gia đình có gắn các chữ cái theo yêu cầu.

2. Đồ dùng của trẻ:

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. Cách tiến hành:</b>

<b> Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

Cô và trẻ cùng chơi trị chơi “Gia đình ngón tay”- Gia đình ngón tay có mấy thành viên? Là những ai?-Gia đình con có mấy người? Đó là những người nào?- Ai là người lớn tuổi nhất?Ai là người nhỏ tuổi nhất?- Người nhỏ tuổi nhất mà còn bé tuổi hơn các con thì chúng ta thường quen gọi là gì?

2.Phương pháp, hình thức tổ chức:

<i><b> a. Làm quen chữ e:</b></i>

- Cơ có hình ảnh gì?(Em bé).

- Dưới hình ảnh em bé cơ có từ “em bé”- Cơ đọc “em bé” => Cả lớp đọc “em bé”

- Cho trẻ lên tìm và chỉ ra hai chữ cái giống nhau trong từ “em bé”

- Cơ giới thiệu chữ e trên màn hình và hỏi:

+ Ai biết chữ này rồi? Vì sao con biết đây là chữ e?- Cô giới thiệu cách phát âm:

Cô đọc 3 lần=> Cả lớp đọc 3 lần => tổ đọc=> cá nhân đọc.

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ e

* Cô chính xác lại: chữ e in thường gồm 1 nét ngang liền mạch với 1 nét cong trái.

<i><b> b. Làm quen chữ ê:</b></i>

- Cơ có bức tranh gì đây?

- Dưới tranh cái ghế cơ có từ “cái ghế”

- Cô phát âm từ “cái ghế” => cả lớp phát âm 1 lần - Gọi 1 trẻ lên gạch chân chữ cái đã học ở lớp.

- Ai biết chữ cái có màu xanh trong từ “cái ghế” là chữ gì? Vì sao con biết đó là chữ “ê”

- Cô giới thiệu và phát âm chữ “ê” 3 lần=> cả lớp phát âm 3 lần => tổ phát âm => nhóm phát âm=> cá nhân phát âm.

- Chữ ê có đặc điểm gì?

* Cơ chính xác lại: Chữ “ê’ in thường gồm 1 nét ngang liền với 1 nét cong trái và dấu ê (dấu mũ xi) ở phía trên.* Cơ giới thiệu chữ e, ê in thường, in hoa và viết thường.* Trò chơi trên máy: “Ai tinh mắt”

- Luật chơi: Trẻ phải nhìn nhanh và đọc đúng các kiểu chữ e,ê xuất hiện trên màn hình

- Trẻ trả lời

1 trẻ

2-3trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

2-3 trẻ trả lời

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* So sánh chữ e, ê in thường:

- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau trước rồi nêu điểm khác nhau sau

=> Cơ chính xác lại:

+ Giống: đều gồm có 1 nét ngang liền với nét cong trái + Khác: Chữ e khơng có dấu, chữ ê có dấu ê (dấu mũ xi) ở phía trên.

<b> c. Hoạt động củng cố:</b>

- Trị chơi 1: Đội nào nhanh hơn

+ Luật chơi: Theo luật tiếp sức.Trẻ phải tìm và gắn lơ tơ đồ dùng nào có chữ cái e ê theo yêu cầu của cô cho mỗi đội. Đội nào gắn lô tô đúng và nhiều hơn đội đó dành chiến thắng. thời gian trong 1 bản nhạc.

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi theo luật chơi trên. Cho trẻ chơi 2 lần nhưng lần 2 đổi yêu cầu giữa 2 đội. - Trị chơi 2: Tìm trang phục theo yêu cầu

Trẻ chơi trên máy và chia thành 4 đội về 4 máy chơi. + Luật chơi: Trẻ tìm và chọn trang phục có gắn chữ e chobạn trai, trang phục có gắn chữ ê cho bạn gái. Đội nào chọn nhanh và nhiều hơn đội đó dành chiến thắng. Thời gian là 1 bản nhạc.

<b>3. Kết thúc :</b>

- Cô nhận xét chung giờ học.

- Cho trẻ hát bài hát “Bầu và bí” và vận động tự nhiên theo nhạc

- 2-3 trẻ nhận xét

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe.

</div><!--links-->