Giáo án: Làm Quen Chữ Cái U,Ư - Trường Mầm Non Trung Hội

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú

Chào mừng các bạn nhỏ đến với chương trình “Bé tài năng” của các bé lớp mẫu giáo A2.

- Người dẫn CT ngày hôm nay là cô giáo Linh Chi, đồng hành cùng với cô là cô giáo Thanh Huyền.

- Đến với CT ngày hôm nay còn có sự góp mặt của những gương mặt ngộ nghĩnh và đáng yêu của các bạn nhỏ lớp MG A2. Đề nghị chúng ta nổ một trang pháo tay thật lớn để chào mừng chương trình ngày hôm nay.

Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng của các bé lớp A2 với màn hát múa “ Nhà mình rất vui”. Nào xin mời các con.

- Cho trẻ hát múa Nhà mình rất vui.

- Các con vừa thể hiện rất xuất sắc xin chúng mừng các con.

- Các con ơi, gia đình là nơi xum họp, là nơi để các thành viên trong gđ cùng quây quần, là nơi đầy ắp những tiếng cười, tình yêu thương.

- Vậy ở trong gia đình các con đã làm được những gì để giúp bố mẹ?

- Cô mời các con về chỗ ngồi, cùng hướng lên màn hình xem bạn nhỏ đã làm gì để giúp bố mẹ nhé.

* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái u, ư.

- Các bé cùng nhìn lên màn hình xem bạn nhỏ làm gì nào?

- Bên dưới hình ảnh bạn nhỏ quét nhà còn có cụm từ

“Giúp mẹ quét nhà” chúng mình đọc cùng cô nào ?

- Cho trẻ đọc 2 lần.

- Trong cụm từ “Giúp mẹ quét nhà” có chữ cái gì chúng mình đã được làm quen.

- Trong cụm từ “Giúp mẹ quét nhà” có rất nhiều chữ cái mới, hôm nay các con sẽ được làm quen với chữ mới đó là chữ u, cô đổi chữ u thành chữ cái to hơn để cm nhìn cho rõ.

- Đây là chữ u. Các con hãy lắng nghe cô phát âm.

- Cô phát âm chữ u.

- Khi phát âm chữ u, miệng hơi chụm lại và đẩy hơi từ trong cổ ra phát âm là u.

- Các bạn phát âm cùng cô nào?

- Cho 2 trẻ quay mặt vào nhau phát âm.

- Cho trẻ phát âm tổ => nhóm => Cá nhân.

​

- Các con cùng nhìn xem cô cũng có thẻ chữ u này, thẻ chữ u của cô có giống chữ u trên bảng không?

- Các con hãy nhanh tay chọn thẻ chữ giống thẻ chữ của cô nào.

- Các con chọn được thẻ chữ gì?

- Cho trẻ phát âm lại chữ u.

- Cho trẻ đọc lại sửa sai ( nếu có ).

- Nhìn vào chữ u, bạn nào giỏi cho cô biết chữ u được cấu tạo bởi những nét gì? ( gọi trẻ )

- Để biết được chữ u có cấu tạo ntn các con cùng chú ý lên bảng: Chữ u được tạo bởi 2 nét, đó là 1 nét móc lên và 1 nét sổ thẳng.

- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ u.

- Cho trẻ tri giác chữ u.

Các con ạ. Chữ u còn có nhiều kiểu viết khác nhau. Đây là chữ u in hoa thường được viết ở đầu câu, chữ u in thường và chữ u viết thường. Các chữ tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là u.

- Cùng phát âm lại nào ?

Các con ơi, ngoài giúp bố mẹ làm những việc nhỏ như quét nhà, nhặt rau, … chúng mình cùng hướng lên màn hình xem bạn nhỏ còn làm gì giúp bố mẹ nữa nhé.

- Bạn nhỏ đang làm gì đây?

- Bên dưới hình ảnh bạn nhỏ tưới cây còn có cụm từ

“Tưới cây” chúng mình đọc cùng cô nào .

- Trong cụm từ “Tưới cây” có chữ cái nào mà chúng mình đã được làm quen? Trẻ đọc chữ cái đã học.

- Trong cụm từ tưới cây có rất nhiều chữ cái mới, hôm nay cô giới thiệu với chúng mình một chữ cái mớinữa đó là chữ ư. Cô đổi chữ ư thành chữ cái to hơn để c/m nhìn cho rõ.

- Các con lắng nghe cô phát âm chữ ư.

- Khi phát âm chữ ư, miệng hơi mở và đẩy hơi từ trong cổ ra phát âm ư

- Các bạn phát âm cùng cô nào ?

- Cho trẻ phát âm tổ => nhóm => Cá nhân.

- Cho trẻ đọc lại sửa sai ( nếu có ).

- Các con cùng nhìn xem cô cũng có thẻ chữ ư này, thẻ chữ ư của cô có giống chữ ư trên bảng không?

- Các con nhanh tay chọn thẻ chữ giống thẻ chữ của cô nào.

- Các con chọn được thẻ chữ gì?

- Cho trẻ phát âm chữ ư.

- Các con nhìn vào chữ ư, bạn nào giỏi cho cô biết chữ ư được cấu tạo bởi những nét gì? ( gọi trẻ )

- Để biết được chữ ư có cấu tạo ntn các con cùng hướng lên màn hình. Chữ ưcó cấu tạo 1 nét móc lên, 1 nét sổ thẳng và 1 dấu móc.

- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ ư.

- Các con ạ! Chữ ư cũng có nhiều kiểu viết khác nhau. Đây là chữ ư in hoa thường được viết ở đầu câu, chữ ư in thường mà chúng mình vừa làm quen, và chữ ư viết thường cô và chúng mình sẽ được làm quen ở các ct tiếp theo. Các chữ tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là ư.

- Cùng phát âm lại nào ?

* So sánh:

- Hôm nay các bé được làm quen với chữ gì ?

- Chữ u và chữ ư giống nhau ở điểm gì ?

- Chữ u và chữ ư khác nhau ở điểm gì?

- Cô nói lại điểm giống và khác nhau của chữ u, ư: Chữ u và chữ ư giống nhau đều có 1 nét móc lên và một nét sổ thẳng. Chữ u và chữ ư có điểm khác nhau. Chữ u không có dấu móc và chữ ư có dấu móc.

Các bé ơi! Chương trình hôm nay còn có một món quà dành tặng chúng mình đấy, chúng mình có muốn khám phá không?

- Mỗi bạn hãy chọn cho mình một tấm bảng và một rổquà nhẹ nhàng về chỗ ngồi. ( Cho trẻ đi lấy đồ dùng ).

- Các con cùng lấy rổ quà đặt ra phía trước, cô và chúng mình cùng khám phá xem rổ quà có gì nào?

- Với các nét chữ rời này, cô cháu mình cùng tham gia vào 1 trò chơi có tên gọi “Vòng xoay kì diệu”.

- Để chơi được trò chơi này các con cùng chú ý: Đây là một chiếc vòng xoay, trên mặt vòng xoay có gắn các chữ cái c/m đã đc làm quen. Khi vòng xoayxoay một vòng, mũi tên chỉ vào chữ cái nào các con nhanh tay ghép các nét chữ rời thành các chữ cái theo yêu cầu. Các con đã biết cách chơi chưa?

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Hãy giơ chữ vừa ghép và đọc.

- Khen trẻ.

- Và đặc biệt chương trình hôm nay còn có 1 trò chơi rất thú vị, đó là trò chơi “Vui cùng xúc xắc”. Muốn chơi được trò chơi này chúng mình cất rổquà và mang quân xúc xắc về 3 nhóm.

* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

+ Trò chơi 1: Vui cùng xúc sắc

- Cách chơi của trò chơi này như sau: Khi tung quân xúc xắc lên, mặt trên quân xúc xắc hiện chữ gì thì các con tìm xúc xắc có chữ cái đó giơ lên và phát âm to chữ cái đó.

- Các bé đã sẵn sàng chưa ?

- Trò chơi bắt đầu.

- Cô tung quân xúc xắc lần lượt hiện chữ u, ưđể trẻ tìm và phát âm.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.

- Các con nhẹ nhàng cất quân xúc xắc để cùng tham gia 1 trò chơi thật vui nữa nào.

Cho trẻ cất quân xúc sắc.

+ Trò chơi 2: Ai nhanh nhất

- Các con ơi, chương trình ngày hôm nay còn chuẩn bị rất nhiều quả bóng bay, các con có muốn dùng những quả bóng bay này để trang trí cho ngôi nhà mình thêm đẹp không?

- Ngay sau đây xin mời các bé cùng đến với trò chơi tiếp theo mang tên “Ai nhanh nhất”

- Để chơi được trò chơi này cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội lần lượt 2 bạn lên lấy bóng bay có gắn chữ cái theo yêu cầu và kẹp vào giữa 2 bạn sao cho không làm rơi bóng bỏ và bỏ vào rổ của đội mình. Thời gian là 1 bản nhạc đội nào nhanh chuyển được nhiều bóng là đội thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra và khen trẻ: Trong CT ngày hôm nay cô thấy cả 2 đội đều rất xuất sắc sứng đáng là những bé tài năng xin chúc mừng các con.

- Các bé ơi! Chương trình “Bé tài năng” đến đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại.

​

​

- Trẻ đứng quanh cô

​

- Trẻ vỗ tay

​

​

​

​

​

​

​

- Trẻ hát múa cùng cô.

​

​

​

​

​

- Trẻ trả lời

​

- Về chỗ ngồi theo tổ.

​

​

- Trẻ quan sát màn hình.

​

​

​

- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ đọc chữ cái

​

​

​

​

​

- Trẻ lắng nghe cô phát âm

​

​

- Trẻ phát âm chữ u

- Trẻ phát âm

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ quan sát.

​

- Trẻ chọn thẻ chữ

​

- Chữ u

- Trẻ phát âm chữ u

​

​

- 1-2 trẻ

​

- Trẻ quan sát

​

- 1-2 trẻ

​

- Trẻ lắng nghe

​

​

​

- Trẻ phát âm chữ u

- Trẻ quan sát.

​

​

- Tưới cây

- Trẻ đọc

​

- Trẻ đọc chữ cái đã học

- 1 - 2 trẻ

​

​

​

​

- Trẻ lắng nghe

​

​

- Trẻ phát âm chữ ư

​

​

​

​

- Trẻ chọn thẻ chữ

​

- Chữ ư

- Trẻ phát âm chữ ư

- Trẻ suy nghĩ trả lời

​

- Trẻ quan sát

​

​

- 1-2 trẻ

​

- Trẻ lắng nghe

​

​

​

​

- Trẻ phát âm chữ ư

​

- Chữ u, ư

- Trẻ suy nghĩ trả lời

​

- Trẻ lắng nghe

​

​

​

​

​

​

- Trẻ lấy đồ dùng

​

- Các nét chữ rời

​

- Lắng nghe

​

- Trẻ chú ý lắng nghe

​

​

​

​

​

- Trẻ ghép.

- Giơ chữ và phát âm

​

- Trẻ cất đồ dùng và mang quân xúc sắc ra.

​

​

​

- Trẻ lắng nghe

​

​

​

- Trẻ chơi

​

​

- Lắng nghe yêu cầu

​

- Trẻ chơi.

​

​

- Trẻ cất quân xúc xắc

​

- Trả lời cô

​

​

​

​

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến

​

​

​

​

​

- Trẻ chơi trò chơi

​

​

​

​

- Trẻ chào.