Giao An Lop 4 Tuan 8 CKTKN 2010-2011 - Tài Liệu đại Học

Tài liệu đại học Toggle navigation

• Miễn phí (current)
• Danh mục
  • Khoa học kỹ thuật
  • Công nghệ thông tin
  • Kinh tế, Tài chính, Kế toán
  • Văn hóa, Xã hội
  • Ngoại ngữ
  • Văn học, Báo chí
  • Kiến trúc, xây dựng
  • Sư phạm
  • Khoa học Tự nhiên
  • Luật
  • Y Dược, Công nghệ thực phẩm
  • Nông Lâm Thủy sản
  • Ôn thi Đại học, THPT
  • Đại cương
  • Tài liệu khác
  • Luận văn tổng hợp
  • Nông Lâm
  • Nông nghiệp
  • Luận văn luận án
  • Văn mẫu
• Luận văn tổng hợp

1. Home
2. Luận văn tổng hợp
3. Giao an lop 4 Tuan 8 CKTKN 2010-2011

Trich dan Giao an lop 4 Tuan 8 CKTKN 2010-2011 - Pdf 61

Thứ haiNgày Môn: Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 2)I - Yêu cầu - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở đồ dùng, điện nước..trong cuộc sống hàng ngày.II - Đồ dùng học tậpGV : - SGK HS : - SGKIII – Các hoạt động dạy họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGhi chú1 - Khởi động :2 - Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm tiền của- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào ?- Tiết kiệm tiền của có lợi gì ?3 - Dạy bài mới :a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : HS làm việc cá nhân ( Bài tập 4 SGK ) - Mời một số HS làm bài tập và giải thích lí do .=> Kết luận : Các việc làm (a) , (b) , (g) , (h) , (k) là tiết kiệm tiền của . Các việc làm (c) , (d) , (đ) , (e) , (i) là lãng phí tiền của .- Nhận xét , khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày .bè, anh chò, em thực hiện tiết kiệm tiền của.TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 1 Môn: ToánBÀI: LUYỆN TẬPI.- YÊU CẦU:- Tính được tổng của ba số và vận dụng một số tính chất để tính tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất .II.CHUẨN BỊ:SGKIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chúKhởi động: Bài cũ: Tính chất kết hợp của phép cộng- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà- GV nhận xétBài mới:  Giới thiệu : Hoạt động: Thực hànhBài tập 1: (giảm tải 2 bài a) 1b.- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thựchiện phép tính.- Lưu ý HS khi cộng nhiều số hạng: ta phải viếtsố hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ sốcùng hàng phải thẳng cột, viết dấu + ở số hạngthứ hai, sau đó viết dấu gạch ngangBài tập 2: Dòng 1 ,2- HS sửa bàiBài tập 3:Bài tập 5:TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 2 Môn : Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Đònh HảiI - Mục đích- Yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên . - Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghónh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khác khao về một thế giới tốt đẹp. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1,2 khổ thơ trong nhà).II - Chuẩn bò - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết những câu luyện đọc.III - Các hoạt động dạy – họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGhi chú 1 – Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Ở Vương quốc Tươnglai- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 3- Dạy bài mới :a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ cũng nói về mơ ước của thiếu nhi. Chúng ta hãy đọc để xem đó là những ước mơ gì ?b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn - Giải nghóa từ khó, hướng dẫn ngắt nhòp.còn những tai hoạ đe doạ con người.- Ước thế giới hoà bình, không cònbom đạn, chiến tranh.Thuộc và đọc diễn cảm được bàithơ và trả lời đượccâu hỏi 3TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 3 - Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ ?- Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? d - Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm - GV hương dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi. Chú ý nhấn giọng, ngắt giọng đúng ở các khổ thơ.4 - Củng cố – Dặn dò- Nêu ý nghóa của bài thơ ?- Nhận xét tiết học. - Học thuộc lòng bài thơ.- Chuẩn bò : Đôi giày ba ta màu xanh.- Đó là những ước mơ lớn, những ước mơ rất cao đẹp : ước mơ về một cuộc sống no đủ, ước mơ đượclàm việc, ước không còn thiên tai, thế giới chung sống trong hoà bình.+ Hạt vừa gieo chỉ chớp mắt đã thành cây đầy quả , thích cái gì  Giới thiệu : Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hai số khibiết tổng & hiệu của hai số đó.- GV yêu cầu HS đọc đề toán.- GV đặt câu hỏi để HS nêu: đề bài cho biếtgì? Đề bài hỏi gì? - GV vẽ tóm tắt lên bảng.- HS sửa bài- HS nhận xét- HS đọc đề bài toán- HS nêu và theo dõi cáchtóm tắt của GV.TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 4 a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất:- Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế nào?(GV vừa nói vừa lấy tấm bìa che bớt đoạndư ở số lớn)- Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số này nhưthế nào? Và bằng số nào?- Vậy 70 – 10 = 60 là gì? (Khi HS nêu, GVghi bảng: hai lần số bé: 70 – 10 = 60)- Hai lần số bé bằng 60, vậy muốn tìm mộtsố bé thì ta làm như thế nào? (Khi HS nêu,GV ghi bảng: Số bé là: 60 : 2 = 30)- Có hai số, số bé và số lớn. Bây giờ ta đãtìm được số bé bằng 30, vậy muốn tìm số lớnta làm như thế nào? (HS có thể nêu nhiềucách khác nhau, GV ghi bảng)- Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ nhất Hai lần số bé: Hai lần số lớn: 70 + 10 = 80tổng + hiệu (tổng + hiệu)- Tổng sẽ giảm: 70 – 10 =60- Hai số này bằng nhau vàbằng số bé.- Hai lần số bé.- Số bé bằng: 60 : 2 = 30- HS nêu- HS nêu tự do theo suynghó.- Vài HS nhắc lại quy tắcthứ 1.- Tổng sẽ tăng: 70 + 10 = 80- Hai số này bằng nhau &bằng số lớn.- Hai lần số lớn.- Số lớn bằng: 80 : 2 = 40- HS nêu- HS nêu tự do theo suyTRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 5 Số lớn là: 80 : 2 = 40(tổng + hiệu) : 2 = số lớnSố bé là:40 - 10 = 30số lớn - hiệu = số béHoặc: 70 – 40 = 30 Tổng – số lớn = số bé- HS sửa bài- HS làm bài- HS sửa bàiBài tập 3:---------------------MÔN : Chính tả ( Nghe – viết) PHÂN BIỆT r/d/gi , iên/yên/iêng. Trung thu độc lập. 1/ Mục đích yêu cầu:- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ.- Làm đúng bài tập 2a. hoăc bài tập 3a2/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung bài tập hai- Phấn màu3/ Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúA/ Khởi động:B/ Bài cũ:- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ (bắt đầubằng tr/ ch hoặc có vần ươn/ ương) đã được - 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp. - Lớp tự tìm một từ có vần TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 6 luyện viết ở BT2, tiết chính tả trước C/ Bài mới:* Giới thiệu bài: GV nêu MĐ. YC cần đạt của tiết học- GV ghi bảng - HS làm việc cá nhân điềnbằng bút chì vào chỗ trống những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi- 2 HS lên bảng phụ làm bàitập. - Mỗi nhóm ghi từ tìm đượcra băng giấy rồi dán lên dòng ghi nghóa của từ ở trênbảng.( Mỗi băng ghi kí hiệucủa nhóm vào mặt sau)- 2 HS điều khiển sẽ lật băng giấy lên và tính điểm theo tiêu chuẩn: Đúng/Sai, Nhanh/Chậm.- Nhóm có điểm là thắng-------------------------Môn: Lòch sử ÔN TẬP I Mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức: - Năm được tên các giai đoạn lòch sử đã học từ bái 1 đến bài 5. + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Năm 179 TCN đến năm 938 ; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập.- Kể lại một số sự kiện tiey6 biểu về : + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. + Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng. + Diễn biến và ý nghóa của trận thắng Bạch Đằng.TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 7 II Đồ dùng dạy học :Lang.- Nhóm 2: kể lại bằng lời vềcuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng: nổra trong hoàn cảnh nào? Ý nghóa &kết quả của cuộc khởi nghóa?- Nhóm 3: Nêu diễn biến & ýnghóa của chiến thắng Bạch Đằng- Đại diện nhóm báo cáo .------------------------Môn : khoa học Bài 15 : Bạn cảm thấy thế nào khi bò bệnh ? I-Mục tiêu:- Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bò bệnh: Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn ,sốt….- Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chòu , không bình thường.- Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bò bệnh.2. Đồ dùng dạy học: TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 8 - Mình vẽ trong SGK trang 32, 333. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúA /Khởi động :B/ Bài cũ : -Hãy kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá ?-Hãy nêu lên cách đềphòng như thế nào ?C/ Bài mới :Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện Mục tiêu :Nêu được những biểu hiện của cơ thể GV nhận xét và kết luận như đoạn sau của mục “bạn có biết”D/ Củng cố – Dặn dò - Khi bò bệnh em cảm thấy thế nào ?- Nhận thấy cơ thể có dấu hiệu không bình thường, em làm gì?- Chuẩn bò bài 16 -2,3 HS trả lời -HS làm việc theo nhóm nhỏ-HS đại diện kể chuyện - nhóm khác bổ sung HS trả lời và tự kết luận - Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống.- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống trong nhóm đã đề ra.- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. Các bạn kháv gópý kiến.HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra và cùng thảo luận để chọn ra cách ứng xử đúng nhấtTRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 9 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀII-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:đòa lí nước ngoài đã có ý gì đặt biệt?+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ- Hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết.• Mô – rít – xơ• Mát – téc – lích.• Hi – ma – lay – a- 3, 4 HS đọc lại.- 1 HS đọc yêu cầu- Cả lớp suy nghó• Lép Tôn – xtôi gồm 2 bộ phậnLép và Tôn = xtôi- Bộ phận 1 gồm 1 tiếng• Công – gô có 1 bộ phận gồm 2tiếng là Công/ gô.Tương tự với các tên còn lại- Viết hoa.- Giữa các tiếng trong cùng 1 bộ phận có dấu gạch nối- HS đọc yêu cầu bài.- Viết giống như tên riêng VN – TRường Tiểu Học “A” Phú Hữu 8 10 - Yêu cầu HS cho ví dụ minh họa.+ Hoạt động 3: Phần luyện tậpa) Bài tập 1GV nhắc HS: Đoạn văn có tên riêng viếtsai quy tắc chính tả. Các em cần đọc đoạn văn, phát hiện từ sai, chữa lại cho đúng.- GV nhận xét và chotá: c – boa, Lu – i Anh Luân ĐônPháp Pa – riLào Viêng ChănMó Oa – sinh – tơn3. Củng cố – dặn dò:Nhận xét tiết học.Chuẩn bò bài: Dấu ngoặc kép.tất cả các tiếng đều viết hoa.- 2, 3 HS đọc ghi nhớ.- HS đọc nội dung bài.- Làm việc cá nhân, đọc thầm phát hiện từ sai và viết lại cho đúng.- 3, 4 HS làm phiếu.- Viết về gia đình Lu –i Pa- xtơ thời ông còn nhỏ.- HS đọc yêu cầu bài- Làm việc cá nhân, viết lại những tên riêng cho đúng quy tắc.- Đọc yêu cầu bài.- Các nhóm nhìn phiếu trao đổi 1 phút.- HS chuyển bút cho nhau điền vào chỗ trống.-HS ghép đúng tên nước, với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc BT 3 Tải File Word Nhờ tải bản gốc Tài liệu, ebook tham khảo khác

• Giáo án lớp 4(tuần 8)
• Giáo án lớp 4-Tuần 8
• giáo án lớp 4 tuần 8
• giao an lop 4 tuan 6 cktkn
• giao an lop 4 tuan 7 cktkn
• GIAO AN LOP 4 - TUAN 5 - CKTKN
• Giao An Lop 4 Tuan 5 CKTKN
• GIÁO ÁN LÓP 4(TUẦN 5- CKTKN)-HUE
• Giáo án lớp 4 tuần 6 CKTKN
• GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 7 ( CKTKN)..
• Kỹ thuật nén xung trong các hệ thống rađa hiện đại
• Làng xã Thanh Trì ( ngoại thành Hà Nội ) đầu thế kỷ XIX qua tư liệu địa bạ Gia Long 4(1805)
• Guideslines for LAND-USE PLANNING
• Hàm lượng của các đồng vị (K40, U238, TH232, Cs137 ...) trong môi trường (đất, thực vật) của trường ĐHKHTN - ĐHQG Hà Nội ở Hoà Lạc trong những năm 2002 - 2004
• Hệ đo đạo hàm bậc cao bằng phương pháp số ghép nối máy tính và xử lý tín hiệu
• Hệ động lực ngẫu nhiên suy biến và áp dụng
• Hệ hỗ trợ quyết định cho bài toán lập kế hoạch chiến lược giao thông vận tải
• Hệ thống dịch và tóm tắt văn bản Anh - Việt
• Hệ thống trợ giúp quyết định trong công tác đào tạo
• Hệ thống văn bản quản lý hình thành trong hoạt động của một số loại hình doanh nghiệp ở Việt Nam

Hệ thống tự động tổng hợp link tải tài liệu, ebook miễn phí cho các bạn sinh viên tham khảo.

Học thêm

• Nhờ tải tài liệu
• Từ điển Nhật Việt online
• Từ điển Hàn Việt online
• Văn mẫu tuyển chọn
• Tài liệu Cao học
• Tài liệu tham khảo
• Truyện Tiếng Anh

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học ©

Top