Giáo án Nhóm Trẻ 24-36 Tháng: Lĩnh Vực PTTC: Bò, Trườn Qua Vật Cản

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Ổn định gây hứng thú

- Các con ơi lại đây với cô nào.

- Ở nhà các con có nuôi mèo không? Hôm nay chúng mình thấy cô Son có bộ quần áo giống như con gì?

- Các con có biết mèo có dáng đi như thế nào không?

- Bây giờ chúng mình sẽ bắt chước dáng đi của chú mèo và các con vật đáng yêu nhé.

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ đi vòng tròn đi bước nhẹ nhàng như khi mèo rình chuột, đi dang hai tay giơ lên cao như gà vỗ cánh tập gáy, đi nhấc cao chân…

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ai cũng yêu chú mèo”

- Động tác 1: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Giơ 2 tay lên cao, hạ xuống

- Động tác 2: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Ngồi xuống đứng lên.

- Động tác 3: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Cúi gập người xuống

- Động tác 4: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Nhảy lên

- Động tác nhấn mạnh: Làm những chú mèo rình chuột (ngồi xuống đứng lên 2 lần)

Vận động cơ bản: Bò, trườn qua vật cản

Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần)

Bây giờ cô sẽ làm chú mèo rình chuột: Ở phía trên kia có rất nhiều chuột, để bắt được chuột thì mèo phải đi nhẹ nhàng không thì bị chuột phát hiện. Trước tiên mèo phải đứng ở trước vạch kẻ, để đi giống chú mèo thì 2 lòng bàn tay để xuống sàn, 2 cẳng chân để sát sàn, và bắt đầu bò, khi bò tay phải đưa lên, đồng thời đưa chân trái lên, tay trái đưa lên thì chân phải cũng đưa lên. Khi bò mắt nhìn thẳng phía trước, cứ như vậy bò đến vạch kẻ. Sắp bắt được chuột rồi, mèo phải nằm xuống sát sàn để trườn. Khi trườn ngực sát sàn, tay phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía trước. Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, cứ tiếp tục như vậy, đến vật cản chú mèo phải trườn qua mới bắt được chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy bắt chuột mang về.

Trẻ thực hiện

- Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

Trò chơi thi đua: Cho trẻ 2 đội thi đua nhau

Nhận xét và khen trẻ

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc

​

​

​

- Trẻ trả lời

​

​

- Lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô.

​

- Trẻ đi và lam động tác theo cô

​

​

- Trẻ tập cùng với cô

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

- Trẻ quan sát và lắng nghe

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

- Trẻ thực hiện

​

- Trẻ thi đua

​

​

- Trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc “Ai cũng yêu chú mèo”