Giáo án Thơ: Bé Tới Trường - Tài Liệu Text - 123doc

Giáo án thơ: Bé tới trường

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.09 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

Chủ đề : Trường mầm non

Đề tài : Thơ :Bé tới trường

Lứa tuổi : 4-5 tuổi

<b>I. Mục đích – Yêu cầu :</b><b>1/ Kiến thức : </b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ.<b>2/ Kỹ năng :</b>

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi cho trẻ.

- Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học. Phát triển ngôn ngữ.- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.

<b>3/ Thái độ : </b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo và bạn bè<b>II. Chuẩn bị :</b>

<b>Đồ dùng của cơ</b>

-Tìm hiểu nội dung bài thơ -Câu hỏi đàm thoại

-Tranh minh họa.<b>Đồ dùng của trẻ</b>

-3 bài thơ “ Bé tới trường”

- 3 que chỉ, 3 bơng hoa có gắn số 3,4,5<b>III. Tổ chức hoạt động :</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b><b>1.Ơn định tổ chức : </b>

Cô và trẻ cùng vận động hát bài : “ <i>Vui đến </i><i>trường”.</i>

<i>- </i>Buổi sáng thức dạy các con thường làm gì? ( vẹ sinh cá nhân, đánh răng rửa mặt, mặc quàn áo, ăn sáng...)

- à, hàng ngày các con dạy sớm đánh răng rửa mặt, ăn sáng... muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải vệ sinh cá nhân sạch sẽ các con nhớ chưa nào?

<b>2.Phương pháp, hình thức tổ chức : </b>

Có một bạn nhỏ rất thích tới trường, các con lắng nghe xem cô đọc bài thơ “ Bé tới trường” của tác giả Nguyễn Thanh Sáu thì sẽ biết vì sao mà bạn nhỏ lại thích đến trường như vậy nhé.

- Cô đưa lời bài thơ đọc cho trẻ nghe 1 lần

Cơ đưa hình ảnh có nội dung bài thơ cho trẻ xem

- Trẻ hát.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

và hỏi

+ Các con quan sát thấy có hình ảnh gì?- Cơ chỉ vào bài thơ đọc cho trẻ nghe.- Cô cho cả lớp đọc .

- Cô chỉ vào hình ảnh cho trẻ đọc theo* Cơ đưa tranh khổ thơ 1 đọc cho trẻ nghe+ Tiếng chim hót vào thời điểm nào?

+ Tác giả miêu tả cảnh sáng sớm như thế nào?+ Con đường trong bài thơ như thể nào?

* Cô đưa tranh khổ thơ 2 đọc cho trẻ nghe+ Tâm trạng của em bé như thế nào qua khổ thơ cô vừa đọc?

+ Tâm trạng của các con thì sao? Vì sao các con vui?

- Cơ đưa lời bài thơ cho cả lớp đọc

+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?- Cơ gọi cá nhân đọc

- Gọi 2 trẻ lên đọc- Cô gọi 5 trẻ lên đọcCơ chú ý sửa sai cho trẻ<b>*Trị chơi “ Hội thi thơ</b><i><b>”.</b></i>

Cô nghe 1 tin rất vui trường bạn có mở hội thi thơ, các con có thích đi dự hội thi thơ khơng? ( cơcho cả lớp đi vòng tròn vừa đi vừ hát bài “ cô và mẹ”).

- Đã đến nơi dự thi rồi, cô sẽ chia lớp thành 3 đội,mỗi đội có 1 đội trưởng.

- Cơ có thăm chữ số, ai bốc được số nào thì vào tranhcó số đó

- Ai là đội trưởng có số thăm nhỏ nhất? ( luật chơi ai có số thăm nhỏ nhất thì lên thi trước)+ Đội trưởng mời đội mình lên, đội trưởng chỉ vào bài thơ cả đội đọc theo

+ Đội số 3 đọc xong thì mời đội số 4 đọc, Đội số 4 đọc xong thì mời đội số 5 đọc.

- Cho trẻ nhận xét đội nào thi đọc thơ hay nhất- Cô nhận xét: qua hội thi thơ cô thây đội số 3 (4,5) đọc to, diễm cảm, còn đội số 4,5 đọc gần hay rồi các con cố gắng hơn nữa nhè

<b>3. Kết thúc</b>

Hội thi đến đây là kết thúc rồi, cô mở nhạc cho trẻ vận động

- Trẻ trả lời.- Cả lớp đọc.- Trẻ lắng nghe.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ lắng nghe.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ.

- Trẻ chơi trò chơi.

</div><!--links-->