Giáo án Thơ Quê Em Vùng Biển - 5TA1 - Trường MN Bích Động

Các bước tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ, cả lớp hát bài : Em yêu biển đảo quê em

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nhắc tới gì? (Biển đảo quê em)

+ Vì sao lại yêu biển đảo?

+ Biển cho ta những gì?

+ Ở Việt Nam Có biển đảo nào mà con biết?

=>Cô khái quát, dẫn dắt: Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của biển ở vùng quê đó là bài thơ “Quê em vùng biển”

- Trẻ tập trung bên cô, hát bài

2. Hoạt động 2: Nội dung

a. Đọc thơ “Quê em vùng biển” cho trẻ nghe

c. Dạy trẻ đọc thơ

* Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói đến cảnh vật gì?

* Lần 2 : Cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của nhà thơ nào?

-> Cô giảng giải nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển đem lại.

* Đàm thoại:

-  Các con vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào?

- Biển trong bài thơ được nhắc tới như thế nào?

-Buổi sớm biển như thế nào?

- Chiều về thì sao?

- Biển cung cấp gì cho con người?

* Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho Tổ quố

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm từng câu thơ

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần

( Cô sửa sai cho trẻ)

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cho thi đua đọc thơ to, nhỏ. Đọc thơ nối tiếp

 Mời 1-2 trẻ khá lên đọc thơ 

( Cô nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ)

-Trẻ lắng nghe

- Bài thơ “Quê em vùng biển” của nhà thơ Đặng Quang Định

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Bài thơ “Quê  em vùng biển” của nhà thơ Đặng Quang Định

-Bài thơ: Quê em vùng biển của Đặng Quang Định

+ Quê em ở vùng biển .................Sóng xô tràn bãi cát.

+ Sớm chiều ................. Ra khơi.

+ Chiều ngã bóng ............... Đầy ắp cá.

-Cung cấp thức ăn cho con người

-Trẻ đọc thơ cùng cô

-Cả lớp đọc thơ cùng cô

-Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

-Trẻ thi đua đọc thơ to, nhỏ, đọc thơ nối tiếp

-1 trẻ lên đọc thơ

3. Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô hỏi lại tên bài học, chuyển hoạt động

-Trẻ lắng nghe, chuyển hoạt động