Hãy Chỉ Ra Các Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Thơ Quê Hương Của Tế Hanh
Có thể bạn quan tâm
- Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Bài Quê Hương Của Nguyễn đình Huân
- Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Câu
- Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Câu Chiếc Thuyền Nhẹ Hăng Như Con Tuấn Mã
- Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Câu Em đứng Bên đường Như Quê Hương
- Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Câu Mặt Trời Xuống Biển Như Hòn Lửa
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Đố vui
Truyện
Ca dao tục ngữ
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
| 114.660₫ | 159.000₫ |
| 187.567₫ | 434.000₫ |
Bài tập | Bài chưa trả lời
Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp Trả lời có/chưa? Chưa trả lời Đã trả lời
Đăng nhập
Đăng nhập
Đăng nhập với Google Đăng ký | Quên mật khẩu? Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
11 trả lờiThưởng th.12.2025
Xếp hạng
Đăng nhập bằng Google Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập Cánh buồm giương to như mảnh hồn làngRướn thân trắng bao la thâu góp gió…
Từ hình ảnh của thiên nhiên, tác giả đã liên tưởng đến “hồn người”, phải là một tâm hồn nhạy cảm trước cảnh vật, một tấm lòng gắn bó với quê hương làng xómTế Hanh mới có thể viết được như vậy.Cánh buồm trắng vốn là hình ảnh quen thuộc nay trở nên lớn lao và thiên nhiên.Cánh buồm trắng được nhân hóa thâu gió vượt biển khơi như hồn người đang hướng tới tương lai tốt đẹp.Có lẽ nhà thơ chợt nhận ra rằng linh hồn của quê hương đang nằm trong cánh buồm. Hình ảnh trong thơ trên vừa thơ mộng vừa hoành tráng, nó vừa vẽ nên chính xác hình thể vừa gợi được linh hồn của sự vật.Mình đã phân tích rất kĩ rồi, các bạn ủng hộ cho mk 5 sao nhéĐiểm thực lực: 1 Điểm cảm ơn:0 1 2 3- Biện pháp so sánh: “Cánh buồm giương to (như) mảnh hồn làng” .Cánh buồm trắng hình ảnh quen thuộc được so sánh như là linh hồn của quê hương đang nằm trong cánh buồm. Hình ảnh “Chiếc thuyền nhẹ hăng (như) con tuấn mã” sự so sánh chiếc thuyền như tuấn mã đã giúp người đọc có cảm giác được sự mạnh mẽ của chiếc thuyền vượt qua mọi sóng gió biển cả. Động từ “hăng” được sử dụng thể hiện sự hiên ngang, sức sống mãnh liệt của chiếc thuyền.
- Biện pháp tu từ nhân hóa: cánh buồm: “rướn thân trắng bao la thâu góp gió” và hình ảnh “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm”.
- Sử dụng ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: “Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”.

Bạn hỏi - Lazi trả lời
Bạn muốn biết điều gì?
GỬI CÂU HỎICho tam giác \( ABC \) nhọn \( (AB < AC) \) có đường cao \( AD \) và đường phân giác trong \( AO(D, O \) thuộc cạnh \( BC) \). Kẻ \( OM \perp AB \) tại \( M \), \( ON \perp AC \) tại \( N \). a) Chứng minh bốn điểm \( O, M, D, N \) cùng nằm trên một đường tròn. b) \( BDM = ODN \). c) Qua \( O \) kẻ đường thẳng vuông góc với \( BC \) cắt \( MN \) tại \( I \), \( AI \) cắt \( BC \) tại \( K \). Chứng minh \( K \) là trung điểm của \( BC \) (Toán học - Lớp 9)
1). Cho tam giác \( ABC \) nhọn \( (AB < AC) \) có đường cao \( AD \) và đường phân giác trong \( AO (D, O \) thuộc cạnh \( BC) \). Kẻ \( OM \perp AB \) tại \( M, ON \perp AC \) tại \( N \). a) Chứng minh bốn điểm \( O, M, D, N \) cùng nằm trên một đường tròn. b) \( BDM = ODN \). c) Qua \( O \) kẻ đường thẳng vuông góc với \( BC \) cắt \( MN \) tại \( I, AI \) cắt \( BC \) tại \( K \). Chứng minh \( K \) là trung điểm của \( BC \). Cần chứng minh. \( (0.5 \, \text{điểm}) \) (Toán học - Lớp 9)
2). Cho tam giác \( ABC \) nhọn \( (AB < AC) \) có đường cao \( AD \) và đường phân giác trong \( AO \) \( (D, O \) thuộc cạnh \( BC) \). Kẻ \( OM \perp AB \) tại \( M \), \( ON \perp AC \) tại \( N \). a) Chứng minh bốn điểm \( O, M, D, N \) cùng nằm trên một đường tròn. b) \( BDM = ODN \). c) Qua \( O \) kẻ đường thẳng vuông góc với \( BC \) cắt \( MN \) tại \( I \), \( AI \) cắt \( BC \) tại \( K \). Chứng minh \( K \) là trung điểm của \( BC \) (Toán học - Lớp 9)
Bài 8. Cho hai đường tròn (O, R) và (O', R') (R > R') tiếp xúc nhau tại A. Qua A kẻ hai tiếp tuyến BD và CE (B, C ∈ (O'); D, E ∈ (O)). Chứng minh: ABC = ADE. HD: Bài 9. Cho đường tròn (O, R) có hai đường kính AB và CD vuông góc. Gọi I là điểm trên cung AC sao cho khi vẽ tiếp tuyến qua I và cắt DC kéo dài tại M thì IC = CM. a) Tính góc AOI. b) Tính độ dài OM (Toán học - Lớp 9)
Bài 6. Cho đường tròn (O) và một điểm M ở bên ngoài đường tròn. Tia Mx quay quanh M, cắt đường tròn tại A và B. Gọi I là một điểm thuộc tia mx sao cho M² = MAMB. Hỏi điểm I di động trên đường nào? HD: M² = MAMB = MI² ⇒ MI = MT ⇒ Điểm I di động trên đường tròn (M, MI). Bài 7. Cho đường tròn (O) và ba điểm A, B, C trên (O). Dây cung CB kéo dài tiếp tuyến tại A ở M. So sánh các góc: AMC, ABC, ACB (Toán học - Lớp 9)
Cho hệ phương trình: x + y = m và mx + y = 1. Giải hệ phương trình với m = 2 (Toán học - Lớp 9)
Một ô tô chuyển động trên chặng đường gồm ba đoạn liên tiếp cùng chiều dài. Vận tốc của xe trên mỗi đoạn là v1 = 12m/s, v2 = 8m/s, v3 = 16m/s. Tính vận tốc trung bình của ô tô trên cả chặng đường (Vật lý - Lớp 8)
Complete the sentences with the best forms of Comparative/ Superlative of the suggested words: 1) New York is ... city I know. 2) Nothing is ... missing a flight because of the traffic (Tiếng Anh - Đại học)
Rewrite the sentences using and a superlative: 1) Few buildings in London are protected as heavily as the Bank of England. 2) I have never heard such a boring presentation (Tiếng Anh - Đại học)
Vẽ tranh mẹ đang cùng con rửa bát (Mỹ thuật - Lớp 3)
Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
| Vui | Buồn | Bình thường |
Thưởng th.12.2025 |
Bảng xếp hạng |
| -50% | 79.500₫ | 150.000₫ |
| -21% | 125.500₫ | 159.000₫ |
| Trang chủ | Giải đáp bài tập | Đố vui | Ca dao tục ngữ | Liên hệ | Tải ứng dụng Lazi |
| Giới thiệu | Hỏi đáp tổng hợp | Đuổi hình bắt chữ | Thi trắc nghiệm | Ý tưởng phát triển Lazi | |
| Chính sách bảo mật | Trắc nghiệm tri thức | Điều ước và lời chúc | Kết bạn 4 phương | Xem lịch | |
| Điều khoản sử dụng | Khảo sát ý kiến | Xem ảnh | Hội nhóm | Bảng xếp hạng | |
| Tuyển dụng | Flashcard | Thơ văn danh ngôn | Mua ô tô | Bảng Huy hiệu | |
| Đề thi, kiểm tra | Xem thêm |
Từ khóa » Tác Dụng Của Biện Pháp So Sánh Trong Bài Quê Hương
-
Tác Dụng Phép So Sánh Trong Bài Quê Hương - Thả Rông
-
Trong Bài Thơ Quê Hương Của Tác Giả Tế Hanh ,hình ảnh Con Thuyền ...
-
Phân Tích Tác Dụng Của Phép So Sánh Trong Quê Hương Là Chùm Khế ...
-
Biện Pháp So Sánh Trong Bài Thơ Quê Hương - Blog Của Thư
-
Tìm Những Câu Thơ Có Sử Dụng Biện Pháp So Sánh Trong đoạn 2 Và ...
-
Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Thơ Quê Hương? - TopLoigiai
-
Bài 1: Chỉ Ra Và Nêu Tác Dụng Của Phép So Sánh Trong Khổ 2 ... - Hoc24
-
Xác định Và Cho Biết Tác Dụng Của Phép Tu Từ So Sánh Trong đoạn Thơ ...
-
Nêu Tác Dụng Của Biện Pháp Tu Từ So Sánh Trong 2 Câu Thơ Sau Quê ...
-
Chỉ Ra Và Phân Tích Tác Dụng Của Biện Pháp Tu Từ Trong Câu"
-
Biện Pháp Tu Từ Trong Bài Thơ Quê Hương? - Top Tài Liệu
-
Top #10 Biện Pháp Nghệ Thuật Trong Bài Quê Hương Xem Nhiều ...
Thưởng th.12.2025
Bảng xếp hạng