Hiện Tượng Không Xảy Ra ở Kỳ Cuối Là: | Cungthi.online

• Trang chủ
• Đề kiểm tra

Câu hỏi Sinh học

Hiện tượng không xảy ra ở kỳ cuối là: A.Thoi phân bào biến mất B.các nhiễm sắc thể đơn dãn xoắn C.Màng nhân và nhân con xuất hiện D.Nhiễm sắc thể tiếp tục nhân đôi Đáp án và lời giải Đáp án:D Lời giải:Lời giải Chọn D

Vậy đáp án đúng là D.

Câu hỏi thuộc đề thi sau. Bạn có muốn thi thử?

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Bài 18: Chu kì tế bào và quá trình nguyên phân - Sinh học 10 - Đề số 3

Làm bài

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Kết quả của quá trình giảm phân là:
• Quá trình nguyên phân của một hợp tử ở đậu Hà lan đã tạo nên 8 tế bào con. Số NST trong các tế bào con ở kì sau của lần nguyên phân cuối trong quá trình trên là:
• Kết quả của lần phân bào I trong giảm phân, từ 1 tế bào tạo ra:
• Nói về sự phân chia tế bào chất, điều nào sau đây không đúng?
• Cho các dữ kiện dưới đây (2) Màng nhân và nhân con dần tiêu biến(3) Màng nhân và nhân con xuất hiện(4) Thoi phân bào dần xuất hiện(5) Các NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo(6) Các nhiễm sắc tử tách nhau ra và di chuyển trên thoi phân bào về 2 cực của tế bào(7) Thoi phân bào đính vào 2 phía của NST tại tâm động(8) NST dãn xoắn dần Có bao nhiêu sự kiện diễn ra ở kì sau của nguyên phân?
• Trong kỳ đầu, nhiễm sắc thể có đặc điểm nào sau đây?
• Nhiễm sắc thể co xoắn cực đại có hình thái đặc trưng và dễ quan sát nhất vào:
• Tế bào tổng hợp các chất cần cho sự sinh trưởng ở pha nào của kì trung gian?
• Loại TB xảy ra quá trình giảm phân:
• Cho các nội dung sau: (1) Các NST kép dần co xoắn (2) Màng nhân và nhân con dần tiêu biến (3) Màng nhân và nhân con xuất hiện (4) Thoi phân bào dần xuất hiện (5) Các NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo (6) Các nhiếm sắc tử tách nhau ra và di chuyển trên thoi phân bào về 2 cực của tế bào (7) Thoi phân bào đính vào 2 phía của NST tại tâm động (8) NST dãn xoắn dần Các sự kiện diễn ra trong kì đầu của nguyên phân là
• Quan sát tiêu bản của một rễ hành, ta có thể thấy trường hợp nào sau đây?
• Thoi phân bào được hình thành theo nguyên tắc
• Thứ tự lần lượt trước - sau của tiến trình 3 pha ở kỳ trung gian trong một chu kỳ tế bào là:
• Trong quá trình phân chia tế bào chất, hoạt động chỉ xảy ra ở tế bào thực vật mà không có ở tế bào động vật là:
• Để quan sát tiêu bản rễ hành, ta làm như sau: (1) đặt tiêu bản cố định lên kính hiển vi và điều chỉnh sao cho vùng có mẫu vật vào giữa hiển vi trường (2) quan sát toàn bộ lát cắt dọc rễ hành dưới vật kính ×10 để sơ bộ xác định vùng có nhiều tế bào đang phân chia (3) chỉnh vùng có nhiều tế bào đang phân chia vào giữa hiển vi trường và quan sát dưới vật kính ×40 (4) nhận biết các kì của quá trình nguyên phân trên tiêu bản Mục tiêu của bài thực hành là:
• Khi quan sát tiêu bản thấy các NST đơn đang phân li về hai cực của tế bào thì tế bào đang ở kì nào của nguyên phân?
• Có các phát biểu sau về kì trung gian: (1) Có 3 pha: G1, S và G2 (2) Ở pha G1, thực vật tổng hợp các chất cần cho sự sinh trưởng (3) Ở pha G2, ADN nhân đôi, NST đơn nhân đôi thành NST kép (4) Ở pha S, tế bào tổng hợp những gì còn lại cần cho phân bào Những phát biểu đúng trong các phát biểu trên là
• Hoạt động xảy ra trong pha G2 của kì trung gian là:
• Trong phân bào nguyên phân, nguyên nhân chủ yếu làm cho tế bào con luôn có bộ NST giống tế bào mẹ là do:
• Điểm giống nhau giữa nguyên phân và giảm phân:
• Hiện tượng không xảy ra ở kỳ cuối là:
• Quá trình nguyên phân diễn ra gồm các kì:
• Ở ruồi giấm, có bộ NST 2n = 8 vào kỳ sau của nguyên phân trong một tế bào có:
• Bệnh ung thư là 1 ví dụ về
• Trong chu kỳ nguyên phân trạng thái đơn của nhiễm sắc thể tồn tại ở:

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Hỗn hợp M gồm glucozo, xenlulozo và saccarozo. Đốt cháy hoàn toàn m gam M cần dùng vừa đủ 0,54 mol O2 thu được CO2 và 0,49 mol H2O. Giá trị của m là

• They had hardly started playing tennis when it began to rain.Hardly______________________________it began to rain.

• We should avoid __________ personal questions.

• Read the following pasage and mark the letter A. B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 41 to 48.

  Another critical factor that plays a part in susceptibility to colds is age. A study done by the University of Michigan School of Public Health revealed particulars that seem to hold true for the general population. Infants are the most cold-ridden group, averaging more than six colds in their first year. Boys have more colds than girls up to age three. After the age of three, girls are more susceptible than boy's , and teenege girls average three colds a year to boy’s two.

  The general incidence of continues to decline into maturity. Elderly people who are in good health have as few as one or two colds annually. One exception is founds among people in the twentics, especially women, who show a rise in cold infections, because people in this age group are most likely to have young children. Adults who delay having children until thirties forties experience the same sudden increase in cold infections.

  The study also found that economics play an important role. As income increases, the frequency at which are reported in the family decreases. Families with the lowest income suffer about a third more colds than families at the lower end. Lower income generally forces people to live in more cramped quarters than those typically occupied by wealthier by wealthier people, and crowding increses the opportunities for the cold virus totravel from person to person. Low income may also adversely influence diet. The degree to which poor nutrition affects susceptibility to colds is not yet clearly established, but an inadequate diet is suspected of lowering resistance generally.

  (source: TOEFL reading)

  The author’s main purpose in writing the last paragraph of the passage is to

• We can find the ………………… under the sink in the kitchen.

• She made some very complementary remarks about my English, saying that I spoke quite fluently and comprehensibly.

• Read the passage and mark A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the blanks.

  Private school is not controlled by the government and is not supported by taxes or other public funds. A private school differs (31)__________ a public school, which operates with major support from government funds. Private schools are operated by religion groups or by independent organizations. Most private schools operate on a non-profit basis, although a few are run as businesses to make money for their owners. Private schools are (32)__________ chiefly by tuition, grants from their sponsors or contributions. Some private schools also have an invested money whose income is used to fund the school. In most countries, almost all schools were private until the early 1800’s. At that time, many government leaders began to encourage development of public schools to promote national progress by making education widely available to citizens. Today, the (33)__________ of public and private schools differs greatly from one country to another. In many developed countries, private schools offer a general focus on (34)__________ for college, a special focus on science, music or other subject areas; and religious instruction. The Roman Catholic Church is one of the largest sponsors of private schools (35)__________ the world.

  Điền vào ô 35.

• Số bảy trăm triệu có bao nhiêu chữ số 0:

• Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 43 to 47.

  THE GENERATION GAP

  People talk about the generation gap as a kind of division between young people and their parents. It is something which is generally a problem when children enter their teenage years, and results (43)______ complaints on both side. Parents, for example, can often be heard to say that young people are (44)______ and disobedient and in addition tend to be irresponsible when spending because they don’t appreciate the (45)______ of money. Adolescents, on the other hand, complain that their parents don’t understand them.

  What has gone wrong? One explanation lies in (46) ______society has changed. In the past, children would typically continue the way of life of their parents. In today’s world, parents are very (47) ______ for their children because they want them to achieve more than they did. The problem is that the children often don’t agree with their parents’ plans. Teenagers also reach maturity at an earlier age than they used to and want their independence sooner. The resulting conflict is painful to both sides. Adapted form Mastering Use of English.

  Điền vào ô 47.

• Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

  Plants are subject to attack and infection by a remarkable variety of symbiotic species and have evolved a diverse array of mechanisms designed to frustrate the potential colonists. These can be divided into preformed or passive defense mechanisms and inducible or active systems. Passive plant defense comprises physical and chemical barriers that prevent entry of pathogens, such as bacteria, or render tissues unpalatable or toxic to the invader. The external surfaces of plants, in addition to being covered by an epidermis and a waxy cuticle, often carry spiky hairs known as trichomes, which either prevent feeding by insects or may even puncture and kill insect larvae. Other trichomes are sticky and glandular and effectively trap and immobilize insects. If the physical barriers of the plant are breached, then preformed chemicals may inhibit or kill the intruder, and plant tissues contain a diverse array of toxic or potentially toxic substances, such as resins, tannins, glycosides, and alkaloids, many of which are highly effective deterrents to insects that feed on plants. The success of the Colorado beetle in infesting potatoes, for example, seems to be correlated with its high tolerance to alkaloids that normally repel potential pests. Other possible chemical defenses, while not directly toxic to the parasite, may inhibit some essential step in the establishment of a parasitic relationship. For example, glycoproteins in plant cell walls may inactivate enzymes that degrade cell walls. These enzymes are often produced by bacteria and fungi.

  Active plant defense mechanisms are comparable to the immune system of vertebrate animals, although the cellular and molecular bases are fundamentally different. Both, however, are triggered in reaction to intrusion, implying that the host has some means of recognizing the presence of a foreign organism. The most dramatic example of an inducible plant defense reaction is the hypersensitive response. In the hypersensitive response, cells undergo rapid necrosis ― that is, they become diseased and die ― after being penetrated by a parasite ; the parasite itself subsequently ceases to grow and is therefore restricted to one or a few cells around the entry site. Several theories have been put forward to explain the bases of hypersensitive resistance.

  The phrase "subject to" in line 1 is closest in meaning to

CóKhông