Hiểu Biết Về Cá Nhân Và Tình Huống - Cambridge English
Có thể bạn quan tâm
- Products and Services
Products and Services
-
Products and Services
Our innovative products and services for learners, authors and customers are based on world-class research and are relevant, exciting and inspiring.
- Academic Research, Teaching and Learning
- English Language Learning
- English Language Assessment
- International Education
- Education resources for schools
- Bibles
- Educational Research & Network
- OCR
- Cambridge Assessment Admissions Testing
- Cambridge CEM
- Partnership for Education
- Cambridge Dictionary
- The Cambridge Mathematics Project
- CogBooks
- Bookshop
-
- About Us
About Us
-
About Us
We unlock the potential of millions of people worldwide. Our assessments, publications and research spread knowledge, spark enquiry and aid understanding around the world.
- What we do
- Our story
- People and planet
- Diversity and inclusion
- Annual Report
- News and insights
- Governance
- Legal
- Accessibility
- Rights and permissions
- Contact us
- Media enquiries
-
- Careers
Careers
-
Careers
No matter who you are, what you do, or where you come from, you’ll feel proud to work here.
- Careers
- Jobs
- Benefits
-
- Cambridge English
- Dạy tiếng Anh
- Phát triển chuyên môn không ngừng cho giáo viên
- Khung tham chiếu giảng viên đào tạo tiếng Anh Cambridge
- Hiểu biết về cá nhân và tình huống
- Khung tham chiếu giảng viên đào tạo tiếng Anh Cambridge
- Hiểu biết về cá nhân và tình huống
- Kiến thức về đào tạo giảng dạy và phát triển giáo viên
- Lập kế hoạch tiến hành và đánh giá hoạt động đào
- Hỗ trợ đánh giá và quan sát phản hồi
- Giá trị và sự phát triển chuyên môn
Related Links
- Cambridge English Teaching Framework
- Train The Trainer
- NILE
Khám phá và hiểu về cá nhân và tình huống
Danh mục này nhấn mạnh tầm quan trọng của bối cảnh mà giáo viên được đặt vào. Nó được chia thành hai loại nhỏ, Phân tích nhu cầu của giáo viên và Xử lý các khác biệt cá nhân. Tình huống đào tạo của bạn có thể đa dạng trong một cơ quan giáo dục quốc gia, khu vực hoặc địa phương. Danh mục này là khám phá và hiểu nhu cầu đào tạo tại địa phương của bạn là gì.
Từ giáo viên trở thành giảng viên | Giảng viên tự quản | Giảng viên trưởng | |
Nhu cầu phân tích của giáo viên | Có hiểu biết về một tình huống đào tạo cụ thể. Xác định điểm mạnh và điểm yếu cơ bản của học viên thông qua tiếp xúc không chính quy với học viên và chia sẻ kinh nghiệm trong tình huống giảng dạy. Xác nhận giáo viên có kinh nghiệm và thái độ khác nhau đối với việc dạy và học. Xác nhận nhu cầu cấp thiết và đang trong quá trình xây dựng chiến lược để xử lý. Nhận biết người trưởng thành trong các tình huống đào tạo theo nhiều cách khác nhau. | Có một sự hiểu biết về văn hóa, cách giảng dạy và thể chế cá nhân của một loạt các tình huống đào tạo cụ thể. Xác định các điểm mạnh và điểm yếu của học viên dựa trên thông tin về tình huống được cung cấp hoặc phân tích ban đầu trước hoặc khi bắt đầu khóa học. Lập kế hoạch phù hợp. Kết hợp kinh nghiệm và thái độ khác nhau để lập kế hoạch và tiến hành các buổi học. Thể hiện sự linh hoạt của cách tiếp cận bằng cách cố gắng giải quyết các nhu cầu khẩn cấp Phát biểu sự khác biệt cụ thể trong cách người trưởng thành học và sử dụng kiến thức này để lập kế hoạch và thực hiện buổi học. | Có thể rút ra và hành động so sánh giữa một loạt các tình huống đào tạo và giảng dạy. Có một sự hiểu biết sâu sắc về văn hóa, giảng dạy và thể chế cá nhân. Xác định các điểm mạnh và điểm yếu của học viên bằng cách sử dụng nhiều công cụ phân tích nhu cầu trước đó và trong suốt khóa học. Lên kế hoạch và tiến hành các buổi học sao cho phù hợp. Sử dụng Kinh nghiệm và thái độ của giáo viên như một thành phần cốt lõi của các nguyên tắc đào tạo. Giải quyết linh hoạt và hiệu quả với các nhu cầu khẩn cấp. Đánh giá các phương pháp khác nhau trong đó người tham gia cụ thể được học. Sử dụng nhiều chiến lược và nhiệm vụ khác nhau để đáp ứng nhu cầu và sở thích của người tham gia. |
Giải quyết sự khác biệt cá nhân | Thể hiện sự nhạy bén với sự khác biệt cá nhân, thể chế và văn hóa trong môi trường giảng dạy của chính họ. Mô tả các nhóm đào tạo về các đặc điểm chung của họ. Đưa sự khác biệt cá nhân vào tài khoản khi lập kế hoạch và tiến hành các hoạt động đào tạo. | Thể hiện kinh nghiệm giải quyết với các cá nhân, thể chế và văn hóa của môi trường đào tạo. Mô tả các nhóm thực tập sinh về sự khác biệt cá nhân của họ. Sử dụng một loạt các chiến lược để tính đến sự khác biệt cá nhân khi lập kế hoạch và tiến hành các hoạt động đào tạo. | Thể hiện kiến thức sâu rộng và nhạy bén với các mặt cá nhân, thể chế và văn hóa trên một loạt môi trường giảng dạy và đào tạo. Mô tả các nhóm thực tập sinh cho thấy phân tích sâu rộng về sự khác biệt cá nhân. Tích cực phát triển nhận biết về sự khác biệt cá nhân của thực tập sinh bằng cách sử dụng một loạt các chiến lược. |
Từ khóa » Tình Huống
-
Tình Huống - Wiktionary Tiếng Việt
-
Từ điển Tiếng Việt "tình Huống" - Là Gì?
-
Tình Huống Là Gì? Hiểu Thêm Văn Hóa Việt - Từ điển Tiếng Việt
-
Nghiên Cứu Tình Huống Và Việc áp Dụng Trong Giảng Dạy Sinh Viên ...
-
Kỹ Năng Phân Tích, Xử Lí Tình Huống Và Ra Quyết định
-
PrEP Tình Huống - Giải Pháp An Toàn, Hiệu Quả Cho Cộng đồng MSM
-
Lý Thuyết Tình Huống Và ảnh Hưởng Của Lý Thuyết Tình Huống đến Việc ...
-
99 Tình Huống Ứng Phó Khẩn Cấp Trong Đời Sống Thường Ngày
-
Tình Huống Nha Khoa Khẩn Cấp & An Toàn Thể Thao
-
120 Video Mô Phỏng Các Tình Huống Giao Thông Dùng Cho đào Tạo Lái ...
-
Tình Huống Khó Nói Của Nữ Sinh Và Cách Xử Trí Khéo Léo Của Giáo Viên
-
Tuyển Tập Hài Tình Huống Hay Nhất 2021 - YouTube
-
11 Tình Huống Khó Xử Khi Mọi Người Nói Dối - YouTube
-
Tình Huống Khó Khăn Trong Cuộc Sống | Thủ đô Của Mọi Người