Họa Sĩ Xơ-ra (1859 – 1891) - GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8 CV 5512 CẢ NĂM

- Ông sinh năm 1859 mất năm 1891 tại Pháp, là một trong những họa sĩ nổi tiếng của trường phái hội họa Tân Ấn tượng. Ông đi sâu về cách phân giải màu sắc, chia bố cục tranh thành nhiều đốm màu nguyên chất tới khi đạt được như mong muốn. Vì vậy ông còn được gọi là cha đẻ của hội họa điểm sắc. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giát-tơ, tắm ở Ác-mi-ne, phòng ăn …

- Búc tranh Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giát-tơ diễn tả cảnh sinh hoạt, vui tươi, nhộn nhịp với cách thể hiện điểm màu của họa sĩ Xơ-ra. Trong tranh với hàng vạn đốm màu nhỏ li ti của các màu sắc khác nhau đã tạo ra khơng gian đậm nhạt, hình ảnh, ánh sáng…Đây là tác phẩm tiêu biểu cho

“Hội họa điểm sắc”

Hoạ sỹ Mô-nê Hoạ sỹ Ma-nê Hoạ sỹ Van-gốc Hoạ sỹ Xơ-ra

-Năm sinh - mất? 1840 - 1926 1832 - 1883 1853 - 1890 1859 - 1891 Đặc điểm Khám phá về màu sắc và ánh sáng, và thich thú với những phát hiện riêng khi vẽ lại.

Vẽ về cảnh sinh hoạt của người dân thành thị Dùng những mảng màu nguyên sắc gay gắt, đường nét mạnh bạo dứt khoát. Chấm hàng nghàn đốm màu nguyên chất cho đến khi đạt được hiệu quả mong muốn. Tác phẩm tiêu biểu TP: ấn tượng mặt trời mọc: Chất liệu: tranh sơn dầu TP: buổi hoà nhạc ở Tu-le- ri-e: Chất liệu: tranh sơn dầu TP: Hoa diên vĩ - Chất liệu: tranh sơn dầu TP: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giat-tơ Chất liệu: tranh sơn dầu Nội dung tác phẩm

Nội dung: Diễn tả 1 buổi sớm mai tại hải cảng, sương mờ ảo, mặt trời mọc ảnh hưởng tới toàn bộ cảnh vật: mặt nước, bầu trời... Nội dung: phản ánh quang cảnh ngày hội, thú vui của giới tiểu tư sản ở Pa-ri

Nội dung: diễn tả sức sống mãnh liệt của loài hoa diên vĩ.

Nội dung: Diễn tả cảnh đông vui nhộn nhịp của người dân trên đảo.

3. Hoạt động luyện tập

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BTb) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HSd) Tổ chức thực hiện d) Tổ chức thực hiện

- GV ra 1 số câu hỏi củng cố kiến thức cho học sinh. - Nhận xét biểu dương những học sinh có câu trả lời tốt - Gv nhận xét đánh giá giờ dạy.

4. Hoạt động vận dụng

a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu củ GV b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu củ GV

c) Sản phẩm: Áp dụng phong cách vẽ tranh của các trưường phái vào vẽ tranh của

mình

d) Tổ chức thực hiện

- Em có thể học hỏi phong cách vẽ tranh của các trường phái vào vẽ tranh của mình - Chú ý cách sử dụng màu sắc, ánh sáng, không gian vào trong tranh

* Hướng dẫn về nhà

- Học sinh về nhà sưu tầm tranh hội họa Ấn Tượng.

- Đọc trước bài 24, chuẩn bị đồ dùng Vẽ tranh cổ động , kiểm tra thực hành RÚT KINH NGHIỆM

...

Bài 24: Vẽ trang tri

VẼ TRANH CỔ ĐỘNGĐánh giá giữa kì II thực hành Đánh giá giữa kì II thực hành (Tiết 1 - Vẽ hình ) Tiết PPCT : 24 Ngày dạy: I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của tranh cổ động

2. Năng lực: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự

quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám phá, năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.

3. Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ

lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: Phương tiện: sưu tầm 1 số tranh cổ động lớn. Chuẩn bị 1 số tranh đề tài

để so sánh với tranh cổ động.

2. Học sinh: sưu tầm tranh cổ động.

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan

Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống

- Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, hỏi, đáp, thực hành thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề

IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP1. Hoạt động khởi động 1. Hoạt động khởi động

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.b) Nội dung: HS tìm hiểu về tranh cổ động b) Nội dung: HS tìm hiểu về tranh cổ động

c) Sản phẩm: Trình bày của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:

- Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài vẽ tranh đề tài lao động - Vào bài học: Giới thiệu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét a) Mục tiêu: HS tìm hiểu khái quát về tranh cổ động b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV treo 1 số tranh cổ động, cho HS quan sát, tìm hiểu, trả lời câu hỏi:

- Thế nào là tranh cổ động?

GV treo tranh đề tài và tranh cổ động

- Sự khác nhau giữa tranh đề tài và tranh cổ động?

*Tranh đề tài: vẽ cụ thể về 1 nội dung đề tài, hình và cảnh vật thực, màu sắc và nội