Học Vần Im Um - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tư liệu khác

Học vần im um

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.99 KB, 3 trang )

I. Mục tiêu:Giúp học sinh:- Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ ứng dụng: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn- Giáo dục cho học sinh yêu hòa bình, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.II. Chuẩn bị:- Giáo viên:+ Bộ ghép chữ + Tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng (con nhím, chim câu, cô bé trùmkhăn)- Học sinh: + Bộ chữ thực hành Tiếng Việt; bảng con.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Khởi động- Ổn định- Kiểm tra kiến thức cũ: em - êm + Cho học sinh viết, đọc: trẻ emque kemghế đệmsao đêm+ Gọi học sinh đọc câu ứng dụng:Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.Tìm tiếng có vần êm Nhận xét- Giới thiệu bài: im - um- Hát- Thực hiện cá nhân, nhóm, cả lớp- Học sinh viết bảng con- HS lắng ngheKẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : Tiếng Việt 1 (Học vần)- Tên bài dạy: im – um (Tiết 1)- Tuần : 16- Tiết : 137Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới - Hình thức tổ chức: Cá nhân-tổ-cả lớpa/ Dạy vần i m: Nhận diện vần:- Vần im do những âm nào ghép lại ?- Cho học sinh cài vần im- So sánh im với am Đánh vần:* Vần:- Gọi HS đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa phát âm sai cho HS* Tiếng và từ ngữ khóa- Cho học sinh cài tiếng chim- Gọi HS phân tích tiếng chim- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếngchim- Sử dụng tranh để giới thiệu từ chimcâu- Chim câu thường được nuôi để làmgì? - GV giới thiệu thêm chim câu còntượng trưng cho hòa bình.- Cho HS đánh vần, đọc trơn từ ngữkhóa- Gọi HS đọc lại bàiGV chỉnh sửa phát âm sai cho HSb/ Dạy vần u m: Quy trình tương tự- Vần um do những âm nào ghép lại ?- Cho học sinh cài vần um- So sánh im và um- Gọi HS đánh vần, đọc trơn- Tiếng, từ ngữ khóa: trùm, trùm khăn- Cho HS đọc lại bài*Thư giãn Viết:- i và m- Thực hiện- Giống nhau: kết thúc bằng mKhác nhau: im bắt đầu bằng i, am bắtđầu bằng a- i- mờ - im, im- Thực hiện- Âm ch đứng trước vần im đứng sau- i- mờ- im, chờ-im-chim, chim- Quan sát tranh bức tranh - Làm cảnh, ăn thịt, đưa thư- Lắng nghe- Thực hiện- u và m- Thực hiện- Giống nhau: kết thúc bằng mKhác nhau: im bắt đầu bằng i, um bắtđầu bằng u.- Thực hiện- Thực hiện- Hướng dẫn cách đặt bút, nối liền nét,vị trí đặt dấu thanh- Viết mẫu- Cho HS viết vào bảng con: im, chimum, trùm- Nhận xét, sửa sai cho HSHoạt động 3: Luyện đọc- Cho HS đọc cá từ ngữ ứng dụng: connhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.- Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học- Giải thích từ bằng lời nói, tranh ảnh+ Con nhím: Con vật nhỏ, có bộ lông lànhững gai nhọn, có thể xù lên.+ Trốn tìm: Đây là một trò chơi dângian, có tên gọi khác là “Năm mười”các em thường chơi.+ Tũm tỉm: Cười nhỏ nhẹ, không nherăng và không hở môi.+ Mũm mĩm: béo, tròn trĩnh, trôngthích mắt.- Đọc mẫu- Cho HS đọc lại bài- Liên hệ giáo dụcHoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Trò chơi: “Đi chợ” - Nhân xét tiết học- Chuẩn bị: im- um (Tiết2)- Theo dõi- Thực hiện- Thực hiện- Trả lời- Quan sát, trả lời- Theo dõi- Thực hiện- Lắng nghe- Tham gia chơi trò chơi- Theo dõiMỹ Tho, ngày 7 tháng 12 năm 2009 Ký duyệt của BGH Giáo viên

Tài liệu liên quan

ĐƠN XIN LÀM THẺ TRUNG TÂM HỌC LIỆU ( SINH VIÊN HỌC VĂN BẰNG 2 )
- 3
- 771
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN TÌNH HÌNH HỌC VĂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
- 24
- 808
- 2
Một số vấn đề về phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học văn
- 117
- 763
- 1
HOC VAN: OANH - OACH
- 17
- 602
- 0
hoc van.bai 95. oanh - oach
- 4
- 643
- 3
hoc van lop 1
- 9
- 871
- 4
hoc van
- 14
- 438
- 0
hoc van.bai 95. oanh - oach
- 17
- 753
- 5
Học vần: Im - um
- 12
- 1
- 4
Học vần ung-ưng
- 9
- 438
- 1