Kể Tên Những Mẫu Vật Có Rễ ,thân ,lá Biếng Dạng.Giải Giúp ... - Hoc24
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng Khối lớp
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp
- Bảo Hân
Kể tên những mẫu vật có rễ ,thân ,lá biếng dạng.
Giải giúp mik ,mik cần gấp
Lớp 6 Khoa học tự nhiên 2 2
Gửi Hủy 
Long Sơn 
6 tháng 11 2021 lúc 18:28 Tham khảo:
Một số mẫu vật có thân, lá, rễ biến dạng:
- Củ su hào biến dạng của thân.
- Củ khoai tây biến dạng của thân.
- Củ khoai lang biến dạng của rễ.
- Củ hành là biến dạng của lá mọng nước.
- Gai xương rồng là biến dạng của lá.
Đúng 1 Bình luận (0)
Gửi Hủy 
lạc lạc 6 tháng 11 2021 lúc 18:32 tham khảo
- Lá biến thành gai: giảm sự thoát hơi nước ở láVD: cây xương rồng,...- Lá biến thành tua cuốn, tay móc: Móc vào trụ bám, giúp cây leo lên VD: Cây đậu Hà Lan, cây mây…- Lá vảy: che chở cho thân rễ VD: Cây dong ta…- Lá dự trữ: lá dự trữ chất hữu cơ. VD: Cây hành, tỏi…- Lá bắt mồi: lá biến thành cơ quan bắt và tiêu hóa mồi. VD: Cây bèo đất, cây nắp ấm…
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự 
- Nguyễn Minh
1.Kể tên những dụng cụ đo mà em đã học? Trong gia đình em có sử dụng những dụng cụnày vào việc gì? Cách sử dụng dụng cụ đo thể tích?Các bạn giúp mik với, mik đang cần gấp, help me
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 3 0
- Camelier
Thực vật hạt kín tiến hóa hơn cả vìA. có rễ, thân, lá thật, có mạch dẫn. Hạt nằm trên lá noãn được bảo vệ tốt.B. có rễ, thân, lá thật, chưa có mạch dẫn, thích nghi với các điều kiện sống khác nhau.C. có rễ, thân, lá thật, chưa có mạch dẫn, có nhiều cây to và sống lâu năm.D. rễ, thân, lá đa dạng, thích nghi với các điều kiện sống khác nhau. Hạt nằm trong quả được bảo vệ tốt.
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 6 0
- Lan Đỗ
-
Kể tên những loài thân mềm, chân khớp mà em biết. Kể tên các loài động vật có xương sống.
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 5 0
- Vịt béo🥸🐣
Ở cây bưởi: Lá, Hoa, Rễ, Thân là ví dụ cho cấp độ nào của cơ thể?
A: Cơ Quan
B: Mô
C: Tế bào
D: Hệ cơ quan
giúp Mik:3
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 7 0
- Nguyễn Phan Thanh Hằng
thực vật nào có đầy đủ các bộ phận rễ thân lá hoa quả hạt
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 2 0
- lâm:)
Hệ chồi ở thực vật bao gồm các cơ quan nào ?
A Rễ , thân , lá
B Cành , lá , hoa , quả
C Hoa , quả , hạt
D Rễ , cành , lá , hoa
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 6 0
- 27. Bùi Trường Phát
Câu 34. Hệ cơ quan ở thực vật bao gồm
A. hệ rễ và hệ thân. B. hệ thân và hệ lá.
C. hệ chồi và hệ rễ. D. hệ cơ và hệ thân.
Câu 35. Cơ thể nào sau đây là đơn bào?
A. Con chó. B. Trùng biến hình.
C. Con ốc sên. D. Con cua.
Câu 36. Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở cơ thể đa bào?
A.Có thể sinh sản. B. Có thể di chuyển.
C.Có thể cảm ứng.` D. Có nhiều tế bào trong cùng 1 cơ thể.
Câu 37. Cấp độ thấp nhất hoạt động trong cơ thể đa bào là
A. hệ cơ quan.
B. cơ quan.
C. mô.
D. tế bào.
Câu 38. Điền vào chỗ trống: “Mô là tập hợp một nhóm tế bào…(1)…..về hình dạng và cùng thực hiện…(2)….. nhất định”.
A. (1) khác nhau, (2) nhiều chức năng.
B. (1) giống nhau, (2) nhiều chức năng.
C. (1) giống nhau, (2) một chức năng.
D. (1) có thể giống nhau, (2) một chức năng.
Câu 39. Mô nào có ở động vật.
A. Mô thần kinh.
B. Mô cơ bản.
C. Mô phân sinh.
D. Mô dẫn.
Chủ Đề 8: 8 câu
Câu 40. Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây?
A. Khởi sinh.
B. Nguyên sinh.
C. Nấm.
D. Thực vật.
Câu 41. Virus tồn tại mấy dạng hình thái chủ yếu?
A. 2 hình thái.
B. 3 hình thái.
C. 4 hình thái.
D. Vô số hình thái.
Câu 42. Nhiệm vụ của phân loại thế giới sống là
A. Tìm ra những đặc điểm của giới sinh vật.
B. Phát hiện những sinh vật mới.
C. Đưa ra những tiêu chuẩn phân loại với trật tự nhất định.
D. Phát hiện, mô tả, đặt tên và sắp xếp sinh vật.
Câu 43. Tên khoa học của loài được hiểu là
A. Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia.
B. Tên giống + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố).
C. Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu.
D. Tên loài + Tên giống + (Tên tác giả, năm công bố).
Câu 44. Đặc điểm của giới Khởi sinh là
A. Đơn bào, nhân sơ, kích thước nhỏ, sinh sản nhanh, phương thức sống đa dạng.
B. Đơn bào, nhân thực, kích thước nhỏ, sống dị dưỡng.
C. Nhân sơ, kích thước nhỏ, sống tự do.
D. Nhân thực, đơn bào, sinh sản nhanh, sống tự dưỡng.
Câu 45. Phương pháp hữu hiệu nhất để phòng ngừa các bệnh do virus là?
A. Truyền máu.
B. Thay tủy xương.
C. Tiêm vaccine thích hợp.
D. Uống thuốc tự miễn.
Câu 46. Corona virus 2019 là một loại virus lây truyền qua đường nào?
A. Đường tiêu hóa.
B. Đường hô hấp.
C. Đường da, dịch truyền.
D. Đường từ mẹ sang con.
Câu 47. Đặc điểm nào dưới đây nói về vi khuẩn là đúng?
A. Có cấu tạo tế bào nhân thực.
B. Kích thước có thể nhìn thấy bằng mắt thường.
C. Có cấu tạo tế bào nhân sơ.
D. Hệ gen đầy đủ.
Câu 48. Trong hệ thống phân loại 5 giới, vi khuẩn thuộc:
A. giới Khởi sinh.
B. giới Nấm.
C. giới Nguyên sinh.
D. giới Động vật.
Câu 49. Khi tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại một nhóm sinh vật cần tuân theo nguyên tắc nào?
A. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có đặc điểm đối lập nhau.
B. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có cơ quan di chuyển khác nhau.
C. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có môi trường khác nhau.
D. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có kiểu dinh dưỡng khác nhau.
Câu 50. Mục đích chính của vaccine là?
A. Tạo ra miễn dịch trước đối với các bệnh do virus hay vi khuẩn gây nên.
B. Tạo sự an tâm trước bệnh đang diễn ra.
C. Đẩy lùi đại dịch.
D. Góp phần tạo sức đề kháng cho cơ thể.
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên 2 0
- Nguyễn Quỳnh Như
Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm có rễ, thân, lá, có mạch dẫn, có bao tử, không có hoa?
A.Rêu
B.Dương xỉ
C.Hạt trần
D.Hạt kín
Xem chi tiết Lớp 6 Khoa học tự nhiên Câu hỏi của OLM 2 0
- Trần Thị Như Quỳnh 6/4
-
Những nhận định sau về cây rêu đúng hay sai?
| Thân rêu không phân nhánh. | ||
| Rêu sinh sản bằng bào tử nằm trong túi bào tử. | ||
| Lá rêu chứa nhiều lục lạp và tinh bột. | ||
| Rêu có mạch dẫn trong thân, lá và có rễ thật. |
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 6 (Cánh Diều)
- Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 6 (Cánh Diều)
- Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
- Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
- Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
- Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
Từ khóa » Các Loại Rễ Thân Lá Biến Dạng
-
Nêu Các Loại Thân Và Rễ Biến Dạng - Trieu Tien - Hoc247
-
Nêu Cách Biến Dạng Của Rễ, Thân, Lá? Cho Ví Dụ Nhé Câu Hỏi 63734
-
Hãy Kể Tên Các Loại Cây Có Lá Biến Dạng Và Các Cây đó Thuộc Loại Lá ...
-
Hãy Tìm Xung Quanh Em Một Số Thực Vật Có Rễ, Thân, Lá Biến Dạng
-
Kể Tên Các Loại Rễ Biến Dạng, Thân Biến Dạng, Lá Biến Dạng ... - Hoc24
-
Nêu Ví Dụ Các Loại Thân Biến Dạng - TopLoigiai
-
Chức Năng Của Các Loại Rễ, Thân, Lá Biến Dạng - Bài Tập Sinh Học Lớp 6
-
Câu 1. Các Loại Rễ, Thân, Lá Biến Dạng? Ví Dụ? Câu 2. Ý Nghĩa ...
-
Tổng ôn Tập Lý Thuyết Biến Dạng Của Lá Môn Sinh Lớp 6
-
Giải Bài Tập Sinh Học 6 - Bài 25: Biến Dạng Của Lá
-
Những Cây Có Rễ, Thân, Lá Biến Dạng
-
Biến Dạng Rễ, Thân ,Lá - Tài Liệu Text - 123doc
-
Có Mấy Loại Thân Biến Dạng
-
Có Mấy Loại Thân Biến Dạng