Kỹ Năng Xây Dựng đề án Và Tổ Chức Thực Hiện đề án ở Cơ Sở - 123doc

Tải bản đầy đủ (.pptx) (49 trang)
  1. Trang chủ
  2. >>
  3. Kỹ Năng Mềm
  4. >>
  5. Kỹ năng quản lý
Kỹ năng xây dựng đề án và tổ chức thực hiện đề án ở cơ sở

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.6 MB, 49 trang )

MÔN KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝBÀI 6KỸ NĂNG XÂY DỰNG, TỔ CHỨCTHỰC HIỆN ĐỀ ÁN, DỰ ÁN CHƯƠNGTRÌNH HÀNH ĐỘNG, KẾ HOẠCHCÔNG TÁC Ở CƠ SỞ NỘI DUNGI. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀÁN, DỰ ÁN Ở CƠ SỞII. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG, KẾ HOẠCHCƠNG TÁC Ở CƠ SỞIII. MỘT SỐ KỸ THUẬT, CÔNG CỤ ĐỂ LẬPDỰ ÁN, ĐỀ ÁN VÀ XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNH HÀNH ĐỘNG, KẾ HOẠCH CÔNG TÁC I. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰCHIỆN ĐỀ ÁN, DỰ ÁN Ở CƠ SỞ 1. Những vấn đề chung về dự án, đề án1. 1. Khái niệm dự án, đề ánĐề án, dự án? Bộ Chính trị cho ý kiến về Đề án phát triển Thanh Hóa đến 2030-2045 Từ điểnTiếng ViệtĐề án (d) là tồn bộ ýkiến có hệ thống vềnhững cơng việc nào đócần làm, được nêu ra đểthảo luận, thông qua,xét duyệt. DỰ ÁN ?Dự án Bến EnNhư Thanh Thanh HóaDự án liên hợp lọc hóa dầuNghi Sơn Theo từ điển Tiếng Việt:Dự án (d) được hiểu là bảndự thảo một văn kiện về luậtpháp hay về một kế hoạch cụthể nào đó. * Khái niệm đề án, dự ánĐề án, dự án là mộttập hợp các cơng việc,được thực hiện bởi mộtnhóm người, nhằm đạtmột mục tiêu dự kiến,trong thời gian và kinhphí dự kiến. * Khái niệm đề án, dự ánĐề án, dự án là một tập hợp các côngviệc, được thực hiện bởi một nhómngười, nhằm đạt mục tiêu dự kiến, trongthời gian và kinh phí, địa điểm, cáchthức và điều kiện thực hiện phù hợp. Ví dụ1.Đề án xây dựng xã, phường, thị trấn ….2.Đề án lắp camera cho …3.Đề án xây dựng và phát triển cơ quan,đơn vị, …4.… SỰ KHÁC NHAU GIỮA ĐỀ ÁN, DỰ ÁN ?Dự án Bến EnNhư Thanh Thanh Hóa Sự giống nhau giữa đề án và dự ánĐều là một loại văn bản trình bày ý tưởng, các hoạt động dựkiến cần làm, với thời gian và nguồn lực dự kiến;Đều có cấu trúc: tên, nhu cầu và các căn cứ xây dựng và thực hiện,các hoạt động, các kế hoạch thực hiện, mô tả các nguồn lực và các chỉbáo về chun mơn/kỹ thuậtTương đồng về quy trình xây dựng.13 Sự khác nhau giữa đề án và dự ánĐề ánMục đíchTính chấtXin phép cấp trênđược thi hành một cơngviệc c ụ t h ể đã đượclên kế hoạch cụ thể.Mang tính thuyết phục về nội dungmột ý tưởng hay một đề xuất đượcxây dựng bài bản và kỹ lưỡngTập trung nhiều vào sự cần thiếtphải thực hiện, bối cảnh và cácđiều kiện khả thi để thực hiện đềán…Dự ánÁp dụng, thực hiệnMang tính chun mơn, tậptrung nhiều vào việc mơ tả chitiết mục tiêu, kết quả đầu ra,chương trình kế hoạch thựchiện, các tiêu chí kỹ thuật, … 1.2. Những đặc trưng của dự án, đề án12345Tính duynhất củanhiệm vụTính cáchtân, đổimớiTínhtổ chứcCó Ban chủnhiệm đềán, dự ánDiễn ratrong mộtbối cảnh cụthể15 1.3. Yêu cầu đối với việc xây dựng đề án, dự ánĐảm bảo mục tiêu vì lợi ích cộng đồng: Đem lại những tác động bềnvững; những lợi ích tối ưu nhất cho cộng đồng.Đảm bảo tính hệ thống: Thống nhất từ mục tiêu; giải pháp đồng bộ, toàndiện, đầy đủ để thực hiện MT; thống nhất trong phối hợp…Đảm bảo sự tham gia và tính đồng thuận: Ý kiến cam kết,đồng thuận của các bên liên quan.Đảm bảo tính pháp lý: Các giải pháp, điều kiện thực hiệnđảm bảo tính pháp lý, tuân thủ pháp luật. 2. Cấu trúc và các bước xây dựng đề án, dự ánMở đầuNội dungTổ chứcthực hiệnKết luậnvà kiến nghị Phần I: Mở đầu1. Sự cần thiết:- Ưu điểm- Khó khăn- Yêu cầu giai đoạnmới2. Căn cứ xây dựng:- Căn cứ lý luận- Căn cứ chính trị,pháp lý- Căn cứ thực tiễn Phần II: Nội dung đề án, dự ánI. Đánh giá thực trạng:1. Kết quả đạt được2. Hạn chế yếu kém3. Nguyên nhânII. Mục tiêu, phương hướng,quan điểm, nhiệm vụ, giảipháp- Mục tiêu: Tổng quát và cụthể (chỉ tiêu)- Phương hướng và quan điểm- Nhiệm vụ và giải pháp chủyếu III. Tổ chức thực hiện đề án, dự án1. Thuận lợi, khó khăn2. Phân cơng trách nhiệm3. Nguồn lực4. Tiến độ IV. Kết luận, kiến nghị Hình thành ý tưởng dự án?Xác định mục tiêu; chọn chủ đề (tên đềán, dự án)Xác định những bên liên quan khi triểnkhai thực hiệnLợi ích của tổ chức, cá nhân mong muốnhướng tới khi thực hiện đề án, dự ánThời gian? Kinh phí? Nhân lực? Các điềukiện khác?... Cách thức xác định mục tiêu đề án, dự ánMục tiêu là kết quả hành động hoặctrạngtiêutháilàkỳMụcgì?vọng đạt được trongtương lai=) Mục tiêu là đích hướng đến=) Mục tiêu là phương hướnghành động Ngun tắc SMART=) Đó là ngun tắc thơng minh giúpchúng ta định hình và nắm giữ đượcmục tiêu của mình trong tương lai.Chúng ta sẽ biết được khả năng củamình có thể làm được gì và xây dựngkế hoạch cụ thể cho chúng. Nguyên tắc SMARTSpecificRõ ràng, cụ thểMeasurableĐo lường đượcAttractiveHấp dẫn lôi cuốnRealisticHiện thực, khả thiTerminatedGiới hạn thời gian

Tài liệu liên quan

  • Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài  (2) Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài (2)
    • 4
    • 28
    • 0
  • Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài  (3) Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài (3)
    • 4
    • 44
    • 0
  • Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài  (4) Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài (4)
    • 4
    • 22
    • 0
  • Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài  (9) Lý thuyết hóa học 10 – kết nối tri thức bài (9)
    • 4
    • 28
    • 0
  • Skkn phát huy tính tích cực và hứng thú cho trẻ 25 36 tháng thông qua việc tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động với đồ vật Skkn phát huy tính tích cực và hứng thú cho trẻ 25 36 tháng thông qua việc tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động với đồ vật
    • 16
    • 49
    • 0
  • Skkn phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở Skkn phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở
    • 28
    • 82
    • 0
  • Skkn phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi chương dao động cơ Skkn phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi chương dao động cơ
    • 25
    • 29
    • 0
  • Skkn phương pháp chứng minh quy nạp và vận dụng phương pháp này để giải các dạng toán khác như thế nào Skkn phương pháp chứng minh quy nạp và vận dụng phương pháp này để giải các dạng toán khác như thế nào
    • 51
    • 37
    • 0
  • Skkn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập phương trình vô tỷ Skkn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập phương trình vô tỷ
    • 100
    • 67
    • 0
  • Skkn phương pháp giảng dạy bài tập chuyên dề liên kết gen và hoán vị gen Skkn phương pháp giảng dạy bài tập chuyên dề liên kết gen và hoán vị gen
    • 39
    • 69
    • 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(5.07 MB - 49 trang) - Kỹ năng xây dựng đề án và tổ chức thực hiện đề án ở cơ sở Tải bản đầy đủ ngay ×

Từ khóa » Cấu Trúc Xây Dựng Một đề án