Mèo đi Câu Cá - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tư liệu khác

Mèo đi câu cá

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.51 KB, 5 trang )

GIÁO ÁN THƠ: Mèo đi câu cáAnh em Mèo trắngVác giỏ đi câuEm ngồi bờ aoAnh ra sông cáiHiu hiu gió thổiBuồn ngủ quá chừngMèo anh ngã lưngNgủ luôn một giấcLòng riêng thầm nhắcĐã có em rồiMèo em đang ngồiThấy bầy Thỏ bạnĐùa chơi múa lượnVui quá là vuiMèo nghĩ: Ồ thôiAnh câu cũng đủNghĩ rồi hớn hởNhập bọn vui chơiLúc ông mặt trờiXuống núi đi ngủĐôi mèo hối hảQuay về lều gianhGiỏ em, giỏ anhKhông con cá nhỏCả hai nhăn nhóCùng khóc meo meoThái Hoàng LinhI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ hiểu nội dung bài thơ Cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẻ của bài thơ Bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên: thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi trẻ đọc thơ, đóng kịch.II. CHUẨN BỊ Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe một lần: giải thích cho cháu nghe các từ: ao – sông, hiu hiu, lều gianh thông qua hình ảnh, tranh vẽ. Giấy vẽ tranh của cô – bút màu. Giấy trắng - bảng nỉ - bút lông. Tranh phông trên bảng nỉ ( dãy núi, nhà, cây xanh) Nhân vật rời; Mèo anh, Mèo em, bầy Thỏ, ông mặt trời)III. GỢI Ý HOẠT ĐỘNG:Hoạt động cô Hoạt động cháu* Hoạt động 1: Quan sát vẽ tranh- Cho trẻ xem bức tranh có vã sẵn vài chi tiết như: nhà, cây xanh…- Hỏi trẻ cô vẽ những gì trong tranh?- Trong ngôi nhà này có nuôi một con vật, cô sẽ vẽ và các con đoán xem đó là con vật gì nhé!+ Cô dùng bút vẽ từng phần có thể dừng lại cho trẻ đoán xem cô vẽ con vật gì? Tiếp gì nữa? Cái gì đây? Như thế nào? + Cô vẽ thêm một con mèo nữa, to hơn con mèo trước.- Hỏi trẻ: Con Mèo này như thế nào? Con nghĩ gì khi nhìn 2 chú Mèo này?- Cô có một bài thơ nói về 2 chú Mèo này, các con lắng nghe cô đọc và xem 2 chú Mèo này đã làm gì? Và chuyện gì sẽ xảy ra nhé!- Trẻ quan sát tranh.- Trẻ trả lời tự do.- Trẻ quan sát và phát triển- Trẻ trả lời.Hoạt động 2: Đọc thơ+ Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm, kết hợp cho xem tranh nà vẽ vài nét phụ hoạ đơn giản như:- Vẽ ao - Vẽ sông+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh hoạCả lớp đọc thơ cùng với cô 1 lần, dùng tranh phông để gợi cho trẻ nhớ lời bài thơ.- Mời 2 trẻ đóng giả Mèo anh, Mèo em làm độngtác minh hoạ khi cả lớp đọc thơ với cô.- Chia lớp ra thành 2 nhóm trẻ nhận vai Mèo anh, Mèo em mà trẻ thích.- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ- Trẻ thực sẽ+ Cô dẫn thơ: Khuyến khích trẻ vừa đọc thơ vừalàm động tác của nhân vật mà cháu đóng.Cô đọc: Anh em Mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cáiCô và Mèo anh đọc : Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc Lòng riêngg thầm chắc Đã có em rồiCô và Mèo em đọc: Mèo em đang ngồi Thấy bầy Thỏ bạn Đùa vui múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ: Ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơiCô+ Mèo anh, Mèo em đọc: Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi Mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ anh, giỏ em Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo+ Sau đó đổi vai, chơi 1 lần nữa.- Cả lớp đọc lại 1 lần cùng cô.- Câu hỏi đàm thoại: +Anh em Mèo đi đâu? +Đi câu Mèo anh làm gì? Nghĩ gì?- Trẻ đi theo hướng tay của cô chỉ.- Nhóm mèo anh đọc- Nhóm mèo em đọc- Cả lớp dùng đọc- Cả lớp đọc thơ- Trẻ phát biểu tự do +Mèo em làm gì? Nghĩ gì? +Chuyện gì xảy ra với 2 anh em Mèo? Tại sao?Hoạt động 3: Đặt tựa bài thơ- Cho trẻ đặt tựa đề bài thơ.- Cô ghi tựa bài thơ trẻ đặt lên bảng.- Sau đó chỉ vào từng chữ cho trẻ đọc.- Giới thiệu tựa đề bài thơ của tác giả.- Cô chỉ vào 1 số từ bất kỳ cho trẻ đoán xem là từ gì ( nếu trẻ không biết cô đọc cho trẻ nghe)- Trẻ đặt tên bài thơ- Trẻ quan sát tựa bài thơ trên bảng.- Trẻ đọcKết thúc: Trò chơi đi nhẹ như Mèo.* Hoạt động tiếp nối ở các góc chơi.+ Góc văn học: Kể chuyện theo tranh vẽ ( mèo đi câu cá, chú dê đen, chú lợn…) Kể chuyện bằng nhân vật rời. Xếp thứ tự theo nội dung tranh Đóng kịch+ Góc tạo hình: Vẽ anh em mèo trước và sau khi câu. Tô màu, cắt dán các con vật => làm album tranh. Ráp hình Mèo, Cá, bầu trời, tranh mèo đi câu cá. Vẽ trình tự tranh Mèo đi câu cá.+ Góc làm quen chữ viết: Nhìn hình đọc: Mèo anh, mèo em, ráp từ tương ứng. Tập viết theo cô từ: mèo anh, mèo em. Tìm chữ cái e, ê, từ mèo, cá, anh, em…trong bài thơ Gắn chữ số tương ứng, tìm hình ảnh phù hợp, thế các kiểu + Góc làm quen với toán: Đặt dấu thích hợp vào ô trống. Thực hiện bài tập theo sơ đồ. Các trò chơi về số lượng và chữ số.