Mĩ Thuật Đan Mạch Lớp 4 (Định Hướng - Năng Lực) - Nguyễn Thái Hà

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

tuyệt vời! cảm ơn bạn rất nhiều, giáo án chi...

cẢM ƠN BỘ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CỦA BẠN NHÉ!...

cảm ơn đồng chí ...

VÀO LINKS SAU ĐÂY ĐỂ TẢI CÁC FILE ÂM THANH...

Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....

cho em xin file nghe ạ ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc cho trẻ...

Thành viên trực tuyến

156 khách và 51 thành viên

Nguyễn Thị Khuyên

Phạm Ngọc Trang

Nguyễn Kim Tâm

Lê Thị Thanh Thanh

Nguyễn Thị Tứ

Nguyễn Văn Duy

phạm hồng thơ

Trần Thành Nam

Nguyễn Thị Minh

phan thị an

Dương Thị Mỹ Tiên

Phạm Thị Lệ Thủy

Phan Huyen Tram

Danh Thành Được

Nguyễn Thị Lộc

Nguyễn Duy Bích Nhi

Nguyễn Thị Xuân

Dương Huy Tần

Hoàng Thị Khanh

Đinh Văn Tài

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
091 912 4899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Lớp 4 > Mỹ thuật 4 >

Mĩ Thuật Đan Mạch lớp 4 (Định hướng ... - Năng lực)
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Mĩ Thuật Đan Mạch lớp 4 (Định hướng - Phát triển - Năng lực)

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Thái Hà Ngày gửi: 08h:40' 29-11-2019 Dung lượng: 149.0 KB Số lượt tải: 1348 Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Thị Liên) GIÁO ÁN MĨ THUẬT (Định hướng - Phát triển - Năng lực) Khối lớp: 4 GVBM: Thứ …..ngày….tháng….năm 20….Ngày soạn: ----/----/20---- Tuần:---- đến Tuần:----Ngày dạy: ----/----/20----đến----/----/20---- Tiết:---- đến Tiết:---- ----/----/20----đến----/----/20---- Tên bài dạy: Bà1: Chủ đề: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ (Thời lượng 2 tiết) I. MỤC TIÊU: (Chung cho cả bài bài dạy)1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. * Kiến thức: Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong cuộc sống. * Kỹ năng: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. - Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh. * Thái độ: Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm. 2. Mục tiêu phát triển năng lực. 2.1. Định hướng các năng lực được hình thành. - NL 1: Năng lực quan sát. - NL 2: Năng lực tìm hiểu về chủ đề: - NL 3: Năng lực ghi nhớ và thái độ. - NL 4: Năng lực thực hành. - NL 5: Năng lực vận dụng Sáng tạo vào thực tiển.2.2. Bảng mô tả các năng lực được hình thành.Nhóm năng lực Năng lực thành phầnMô tả mức độ thực hiện trong bài họcNhóm NL chungNLR B1Năng lực quan sát.- HS biết cách quan sát trong bài học.NLR B2Năng lực tìm hiểu về chủ đề:- HS tìm hiểu về chủ đề:NLR B3Năng lực ghi nhớ và thái độ.- HS hứng thú, ghi nhận khi làm được các Sản phẩm theo chủ đề. NLR B4Năng lực thực hành.- HS làm được các Sản phẩm cá nhân hoặc theo nhóm.NLR B5Năng lực vận dụng Sáng tạo vào thực tiển.- HS hiểu bài. Vận dụng - Sáng tạo - Và làm ra các mô hình, Sản phẩm để II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 4. - Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề:- Tranh sản phẩm các đề tài của học sinh năm trước. - PHT 1 (Nội dung phiếu học tập…………………….) - PHT 2 (Nội dung phiếu học tập…………………….) 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách học mĩ thuật 4. - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì,…. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức.2. Cả lớp hát đầu giờ. 3. Kiểm tra bài cũ: Nội dung kiểm tra, câu hỏi? phương pháp kiểm tra.4. Kiểm tra đồ dùng học tâp.5. Bài mới: Giới thiệu chủ đề: “Những mảng màu thú vị” (Tiết 1)TT NDDHHoạt động của GVHoạt động của HSNăng lực đượcPhát triểnNội dung 1- Giới thiệu chủ đề : “Những mảng màu thú vị”A.Phương pháp dạy học:* Hình thức dạy học:+ Gợi mở:+ Trực quan:+ Luyện tập, thực hành: - Hướng dẫn vẽ và làm các sản phẩm theo chủ đề:B.Cách tiến hành:1/ HĐ 1: Tìm hiểu .- Giới thiệu chủ đề: “Những mảng màu thú vị”- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.- Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách MT ( Tr 5 ) lớp 4 để cùng nhau thảo luận theo nhóm về màu sắc có trong thiên nhiên, trong các sản phẩm mĩ thuật do con người tạo ra với nội dung câu hỏi ?+ Màu sắc do đâu mà có ?+ Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong tranh có điểm gì khác nhau ?+ Màu sắc có vai trò gì trong cuộc sống ?* GV nhận xét, chốt ý.- Y/c HS đọc ghi nhớ trang 6.- Cho HS quan sát H1. 2 kể tên những màu cơ bản.- Yêu cầu quan sát H1.3 sách MT ( Tr6 ) rồi trải nghiệm với màu sắc và ghi tên màu thứ 3 sau khi kết hợp 2 màu gốc với nhau ↓ ↓ Gửi ý kiến