MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30

Ngày 15/10/2014 Thông tư 30  của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực. Giáo viên thay vì đánh giá học sinh thường xuyên bằng điểm số, giờ đây chỉ đánh giá bằng nhận xét, lời nói. Với yêu cầu đánh giá bằng nhận xét, lời nói không ít giáo viên tiểu học tỏ ra băn khoăn khi với số lượng học sinh đông, việc nhận xét dễ lặp lại, thiếu phong phú. Bài viết này tôi xin được chia sẻ một số nhận xét giúp các thầy, các cô tham khảo để có thêm vốn từ trong nội dung nhận xét của mình.

1 Một số lời nhận xét hàng ngày:* Môn Toán:- Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài toán.- Em đã biết cách giải dạng toán này, nhưng em cần rèn thêm tính toán (sai kết quả)- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!- Em đã cố gắng hoàn thành bài làm, cần quan sát và tính toán cẩn thận hơn.- Em làm bài tốt nhưng chữ số viết chưa đẹp, cần viết chữ số cẩn thận hơn.* Môn Chính tả:- Em chép và trình bày đúng bài viết  song còn viết sai một số chữ. Em cần viết lại cho đúng những chữ cô gạch dưới.- Em viết chính xác đoạn văn, viết đúng độ cao, trình bày sạch đẹp.- Chính tả con chú ý nét khuyết thêm. Con rèn chữ thêm.

-  Con cố gắng viết đúng hơn

* Môn Kể chuyện:- Em đã kể được từng đoạn theo nội dung bức tranh, lời kể hấp dẫn. Hợp tác tốt trong nhóm.

- Kể chuyện hay, phân vai nhân vật tốt.- Em đã kể được nội dung câu chuyện nhưng cần cố gắng thể hiện lời của nhân vật.

*Môn  Luyện từ và câu : - Vốn từ của con rất tốt/ tốt/khá tốt.  - Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé. Nhận xét về phần Câu có thể: 

- Con đặt câu đúng rồi.

- Con đặt câu hay lắm. Cần phát huy nhé

- Em cần chú ý trong cách dùng từ, đặt câu.

- Em cần chú ý sử dụng dấu ngắt câu.*Môn  Tập làm văn, một số gợi ý như:

-  Con có năng khiếu làm văn lắm.

-  Câu văn hay biết dùng từ ngữ gợi tả tốt

- Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc.

- Em cần chú ý trong cách dùng từ, đặt câu nhé.

- Em cần chú ý sắp xếp các ý trong bài văn nhé...

2/Một số lời nhận xét theo các đối tượng học sinh:

*Nếu học sinh hoàn thành tốt bài làm, GV có thể nhận xét: - Bài làm tốt, đáng khen. -Thầy (Cô) rất hài lòng về bài làm của em. Tiếp tục như thế em nhé.- Cô rất thích bài văn của con vì có nhiều ý hay, nên chia sẻ với các bạn con nhé;- Con làm bài tốt, cô khen ngợi con.- Bài làm tốt, rất đáng khen, con cần phát huy.- Cô rất hài lòng về bài làm của em. Tiếp tục như thế em nhé.- Cô rất thích cách suy luận và trình bày vở của con. Cố gắng phát huy con nhé. - Bài làm tốt, cô khen con.* Học sinh hoàn thành bài làm đạt kết quả khá, GV có thể nhận xét: - Bài làm khá tốt, nếu …………… em sẽ có kết quả tốt hơn. - Bài của em đã hoàn thành khá tốt.Để đạt kết quả tốt hơn, em cần …- Em đã có sáng tạo trong bài làm. Tuy nhiên em cần trình bày sạch đẹp hơn!...- Bài làm có đủ ý; Em hãy phát huy nhé!*Học sinh hoàn thành bài làm, GV có thể nhận xét: - Em đã hoàn thành bài làm, nếu rèn thêm ...,em sẽ có kết quả tốt hơn. - Bài làm đạt yêu cầu. Nếu em chú ý những vấn đề như ……………. thì kết quả sẽ tốt hơn.- Em có hiểu bài. Em hãy phát huy nhé!- Em có cố gắng. Em hãy phát huy nhé!- Em có tiến bộ. Em hãy phát huy nhé!- Em cần cố gắng hơn nữa; - Em có nhiều cố gắng. Em hãy phát huy nhé!- Bài làm tạm được. Em cố gắng hơn nhé!- Em hiểu đề. Em cố gắng hơn nhé!* Học sinh chưa hoàn thành bài làm, GV có thể nhận xét:- Bài làm chưa đủ ý. Em cố gắng hơn nhé!- Bài làm diễn đạt ý chưa trôi chảy, thiếu ý. Em cố gắng hơn nhé!- Bài làm bẩn.Chưa sáng tạo, Em cố gắng hơn nhé!- Bài làm quá sơ sài. Em cố gắng hơn nhé!-Em thiếu kỹ năng làm bài. Em cố gắng hơn nhé!- Em có tiến bộ. Em cố gắng hơn nhé!- Bài làm diễn đạt lủng củng, Em cố gắng hơn nhé!- Em cần cố gắng hơn nhé, em còn tính nhầm phép tính .- Em cần nỗ lực nhiều hơn. Cô tin chắc em sẽ có kết quả tốt hơn.- Em đã cố gắng thực hiện bài làm. Nếu lưu ý những điểm như......, em sẽ có kết quả cao hơn. - Chú ý hơn chút nữa là con sẽ làm được tốt đấy.- Lần sau con nhớ khắc phục lỗi này nhé.- Cô tin rằng lỗi này con sẽ không mắc phải ở bài sau nữa.-Bài này con đã có tiến bộ hơn rồi đấy ! Cố lên !*Nếu học sinh có nhiều tiến bộ, GV có thể nhận xét: -Em đã có nhiều tiến bộ trong việc …… và ……… Cô tự hào về em.- Em nói rất chính xác- Em có cố gắng viết chữ rõ và trình bày sạch sẽ hơn- Em cần cố gắng hơn, cô rất tin ở em;- Em cần cố gắng viết chữ rõ hơn, -Em không nên viết hai màu mực trong một bài làm..-Em viết chữ khá đều nét nhưng nên chú ý viết đúng điểm dừng bút của con chữ nhé ; - Em viết nên chú ý nét khuyết dưới của con chữ nhé...- Em có nhiều tiến bộ, hãy phát huy nhé.

3/Một số lời nhận xét dùng để ghi vào Sổ theo dõi chất lượng giáo dục:

a) Môn học và hoạt động giáo dục:- Em đã nắm được kiến thức cơ bản, cần hoàn thành giải toán có lời văn.

- Học tốt các môn.

- Em học đều các môn, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn.

- Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ.

- Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần viết chữ  đúng mẫu hơn.

- Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa.

- Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng.

- Em còn lúng túng trong các phép tính với phân số. Cần rèn luyện thêm.

- Em hiểu bài, nắm được nội dung, thực hiện tốt bài tập đề ra.

- Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng thiếu chính xác. Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập.

- Em học tập chăm ngoan nhưng cần cẩn thận hơn khi viết chính tả và làm toán.

- Biết tự giác học tập nhưng kết quả chưa cao.

- Em đã có nhiều tiến bộ đọc to, rõ làm tính nhanh. Cần phát huy.

- Em có nhiều tiến bộ nhưng cần rèn chữ viết, chữ số. Nên viết liền nét hơn.

- Em đọc to, đúng, rõ ràng, trôi chảy. Cần chú ý trong cách đặt tính.

- Học môn Toán có nhiều tiến bộ. Giải nhanh các bài tập trong SGK.

- Em tiếp thu bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt.- Cần viết các chữ số chuẩn hơn.- Các môn học hoàn thành được đúng theo yêu cầu. Em cần viêt đúng độ cao, độ rộng các con chữ.

b) Năng lực:

- Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn.

- Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng.

- Biết tự quản, có tiến bộ trong giao tiếp .

- Giữ gìn dụng cụ học tập tốt.

- Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.

- Tự giác tham gia và chấp hành tốt sự phân công của tổ, nhóm.

- Em rất ham tìm tòi và mạnh dạn phê bình bạn.

- Em cần nâng cao ý thức tự học, tự rèn.

- Biết chuẩn bị dụng cụ học tập nhưng cần giữ gìn cẩn thận hơn.

- Bước đầu biết tự học, chấp hành tốt nội quy của lớp.

- Em cần tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Có ý thức tự phục vụ, biết tự học.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn, đáng khen.

- Em đã có sự cố gắng nhưng cần tự tin hơn.

- Em cần mạnh dạn phát biểu hơn nữa.

c) Phẩm chất:

- Em rất tự tin trong học tập.

- Có ý thức tốt trong việc học tập.

- Em đi học đều, cần thể hiện tốt trách nhệm của mình hơn.

- Tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực.

- Em thực hiện tương đối tốt nhiệm vụ học tập.

- Chấp hành nội quy, nghỉ học có xin phép.

- Em đã tham gia trực nhật vệ sinh tốt.

- Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến.

- Đi học đều nhưng ý thức vệ sinh chưa tốt.

- Em biết kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè.

- Em có ý thức đoàn kết bạn bè, biết đánh giá nhận xét, góp ý bạn.

- Cần hợp tác nhóm và trao đỏi ý kiến hơn.

- Em chú ý trực nhật vệ sinh cùng bạn.

- Em đã tích cực tham gia các hoạt động tập thể.

- Em biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm của mình.

- Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường

- Em đã mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân; 

- Tham gia tốt các phong trào của lớp....

4/ Một số mẫu nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục theo từng khối lớp* Học sinh lớp 5:

a) Nắm chắc kiến thức từ đồng nghĩa. Làm đúng các phép tính về cộng trừ nhân chia phân số..- Biết trách nhiệmlà học sinh lớp 5.b) Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.c) Đoàn kết,có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.

Hoặc:a) Kĩ năng đọc viết tốt, kể chuyện có sắc thái biểu cảm.Thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ, trừ số thập phân. Bài văn miêu tả có nhiều hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc. Em cần đọc thêm sách báo để có vốn từ phong phú.

b) Mạnh dạn, tự tin.Có ý thức tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Có ýthức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

Cũng có thể là:

a)Nắm chắc kiến thức về từ đồng nghĩa.Đọc diễn cảm; chữ viết đều, đẹp. Làm các bài toán về cộng trừ nhân chia phân số nhanh, trình bày sạchđẹp. 

-Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. 

b) Mạnh dạn, tự tin.Sắp xếp thời gian học tập hợp lý, cởi mở thân thiện với bạn bè.c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.

*Học sinh lớp 4:

 a) Đọc to, rõ ràng. Viết đúng, đẹp các bài chính tả,thực hiện tốt các phép tính cộng,trừ, nhân, chia trong phạm vi 100 000.

b) Mạnh dạn,tự tin trong giao tiếp. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.Hoặc:

 a) Đọc to, rõ ràng. Làm toán tương đối nhanh.

b)  Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.

c) Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.* Học sinh lớp 3:

a)Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.Làm toán nhanh, trình bày chưa cẩn thận

b) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân.

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.Cũng có thể nhận xét:

a)Nắm chắc cấu tạo của bài văn kể về gia đình; chữ viết đều, rõ ràng. Giải toán còn chậm. Nhắc nhở tác phong làm bài. Biết giữ lời hứa

b) Tích cực học tập, tự tin, cởi mở thân thiện với bạn bè.

c) Tham gia tốt các phong trào của lớp....

* Học sinh lớp 2:

a) Tính toán nhanh. Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút nhiều hơn! 

bThực hiện đúng nội quy của trường, của lớp

c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.Hoặc:

a) Đọc to, rõ ràng. Làm đúng các bài toán về nhiều hơn. Em cần chú ý viết đúng nét khuyết.

 b) Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.

 c) Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân.* Học sinh lớp 1

a) Đọc to, rõ ràng; chữ viết đều, đẹp.nhận biết được các số trong phạm vi 10. Làm đúng các bài toán về so sánh số. Biết trách nhiệm của học sinh lớp 1.

 b) Em đã có nhiều tiến bộ trong giao tiếp.

 c) Có ý thức tốt trong việc học tập.

Hoặc:

a) Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp hơn. 

b) Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.

c) Đi học đầy đủ đúng giờ. Tích cực tham gia công việc chung.

   Một số nội dung trên chắc chắn vẫn còn chưa đủ và có thiếu sót. Kính mong quý thầy cô tiếp tục trao đổi, góp ý để các lời nhận xét được hoàn thiện hơn.

Sưu tầm và bổ sung: Hồ Thị Quý