Nêu Nội Dung Của Tác Phẩm "Nhớ Rừng" (Giá Trị Hiện Thực ... - Hoc24

HOC24

Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn

Đóng Đăng nhập Đăng ký

Lớp học

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Môn học

• Toán
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Ngữ văn
• Tiếng anh
• Lịch sử
• Địa lý
• Tin học
• Công nghệ
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Đạo đức
• Tự nhiên và xã hội
• Khoa học
• Lịch sử và Địa lý
• Tiếng việt
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Giáo dục kinh tế và pháp luật

Chủ đề / Chương

Bài học

HOC24

Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Lớp 8
• Ngữ văn lớp 8

Chủ đề

• Bài 1: Truyện ngắn
• Bài 2: Thơ sáu chữ, bảy chữ
• Bài 3: Văn bản thông tin
• Bài 4: Hài kịch và truyện cười
• Bài 5: Nghị luận xã hội
• Ôn tập học kì I
• Bài 6: Truyện
• Bài 7: Thơ Đường luật
• Bài 8: Truyện lịch sử và tiểu thuyết
• Bài 9: Nghị luận văn học
• Bài 10: Văn bản thông tin
• Ôn tập học kì II
• Bài 1: Những gương mặt thân yêu
• Bài 2: Những bí ẩn của thế giới tự nhiên
• Bài 3: Sự sống tự thiêng liêng
• Bài 4: Sắc thái của tiếng cười
• Bài 5: Những tình huống khôi hài
• Bài 6: Tình yêu Tổ quốc
• Bài 7: Yêu thương và hi vọng
• Bài 8: Cánh cửa mở ra thế giới
• Bài 9: Âm vang của lịch sử
• Bài 10: Cười mình, cười người
• Văn bản ngữ văn 8
• Bài 1: Câu chuyện của lịch sử
• Tập làm văn lớp 8
• Bài 2: Vẻ đẹp cổ điển
• Soạn văn lớp 8
• Tiếng Việt 8
• Bài 3: Tiếng cười trào phúng trong thơ
• Bài 4: Những câu chuyện hài
• Văn mẫu lớp 8
• Bài 5: Những câu chuyện hài
• Ôn tập học kì I
• Bài 6. Chân dung cuộc sống
• Bài 7. Tin yêu và ước vọng
• Bài 8. Nhà văn và trang viết
• Bài 9. Hôm nay và ngày mai
• Bài 10. Sách - Người bạn đồng hành
• Ôn tập học kì 2

Văn bản ngữ văn 8

• Lý thuyết
• Trắc nghiệm
• Giải bài tập SGK
• Hỏi đáp
• Đóng góp lý thuyết

Hãy tham gia nhóm Học sinh Hoc24OLM Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài Chọn lớp: Tất cả Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Chọn môn: Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Tiếng anh thí điểm Đạo đức Tự nhiên và xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Tiếng việt Khoa học tự nhiên Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Giáo dục kinh tế và pháp luật Âm nhạc Mỹ thuật Gửi câu hỏi ẩn danh Tạo câu hỏi Hủy

Câu hỏi

Hủy Xác nhận phù hợp

• Thanh Thanh

10 tháng 3 2020 lúc 15:30

Nêu nội dung của tác phẩm "Nhớ rừng" (Giá trị hiện thực, Giá trị nhân đạo)

Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0 Gửi Hủy Lê Thị Hải 10 tháng 3 2020 lúc 16:59

- Khối căm hờn, niềm uất hận và sự hồi tưởng về quá khứ vàng son của con hổ khi bị nhốt ở vườn bách thú. Đồng thời, thể hiện khát vọng tự do, được vẫy vùng của con hổ.

- Giá trị: Thể hiện sự đồng cảm với tâm trạng tù túng, mất tự do của người dân VN thời bấy giờ. Qua đó bộc lộ khát vọng được giải phóng khỏi mọi kìm kẹp của nhân dân.

- Phản ánh giai đoạn lịch sử của nước nhà (bị xâm lược, mất tự do)

Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự

• Thiên Thần Bóng Tối

9 tháng 11 2016 lúc 19:11

Nêu giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm lão hạc

 

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 5 0

• Võ Nguyễn Anh Thư

21 tháng 3 2020 lúc 7:40

Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm “Nhớ rừng”?

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0

• Thiên Yết

4 tháng 2 2021 lúc 20:03 Câu 1: a. Tâm tư của tác giả được gửi gắm trong bài thơ “Nhớ rừng” là gì? b. Căn cứ vào nội dung bài thơ “Nhớ rừng” hãy giải thích vì sao tác giả mượn lời con hổ ở vườn bách thú, việc mượn lời đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện nội dung cảm xúc của nhà thơ? Câu 2: a. Hãy nêu mạch cảm xúc của bài thơ “Ông đồ”. b. Bài thơ “Ông đồ” gợi cho em suy nghĩ gì về việc bảo tồn nét đẹp của dân tộc? c. Bài thơ “Ông đồ” có những đặc sắc gì về nghệ thuật? Câu 3: a. Trong bài thơ “Quê Hương”, Tế Ha...Đọc tiếpCâu 1: a. Tâm tư của tác giả được gửi gắm trong bài thơ “Nhớ rừng” là gì? b. Căn cứ vào nội dung bài thơ “Nhớ rừng” hãy giải thích vì sao tác giả mượn lời con hổ ở vườn bách thú, việc mượn lời đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện nội dung cảm xúc của nhà thơ? Câu 2: a. Hãy nêu mạch cảm xúc của bài thơ “Ông đồ”. b. Bài thơ “Ông đồ” gợi cho em suy nghĩ gì về việc bảo tồn nét đẹp của dân tộc? c. Bài thơ “Ông đồ” có những đặc sắc gì về nghệ thuật? Câu 3: a. Trong bài thơ “Quê Hương”, Tế Hanh đã so sánh “cánh buồm” với hình ảnh nào? Phân tích cái hay của câu thơ: Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió. b. Mạch cảm xúc của bài thơ “Quê hương” được thể hiện như thế nào? Câu 4: a. Vì sao tiếng tu hú kêu lại tác động mạnh mẽ đến tâm hồn nhà thơ? b. Cách đặt tên bài thơ “Khi con tu hú” của tác giả có gì đặc sắc? c. Nhận xét cảnh mùa hè được miêu tả trong sáu câu đầu bài thơ “Khi con tu hú”. Những chi tiết nào khiến em có nhận xét đó? d. Chỉ ra tâm trạng người tù (người chiến sĩ) được thể hiện qua 4 câu cuối bài thơ “Khi con tu hú” ? Câu 5: a. Nêu nội dung đặc sắc của bài thơ “ Tức cảnh Bắc Pó”? b. Em có nhận xét gì về nhan đề bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”? c. Cuộc sống của Bác ở Pác Bó được miêu tả như thế nào qua 3 câu thơ đầu của bài thơ? d. Cái “sang” của cuộc đời Cách mạng được thể hiện như thế nào trong bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” ? Phần Tiếng Việt: Câu 1: Hãy đặt câu nghi vấn, với các từ nghi vấn sau: sao? gì? đâu? hả?nào? Câu 2: Xác định câu nghi vấn ? Những câu nghi vấn đó được dùng để làm gì ? a . Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho cảnh biệt li. Vậy thì sự biệt li không chỉ co một nghĩa buồn rầu khổ sở. Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ? b . Quan lớn đỏ mặt tía tai , quay ra quát rằng : - Đê vỡ rồi ! ... Đê vỡ rồi , thời ông cách cổ chúng mày , thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không ? ... Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa ? ( Phạm Duy Tốn ) c. Vua sai lính điệu em bé vào phán hỏi : - Thằng bé kia , mày có việc gì ? Sao lại đến đây mà khóc ? ( Em Bé Thông Minh ) d. Một hôm cô tôi gọi tôi đén bên cười hỏi : - Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ? Tôi cười dài trong tiếng khóc , hỏi cô tôi : - Sao cô biết mợ con có con ? ( Nguyên Hồng ) Câu 3: Dấu hiệu nhận biết câu cầu khiến? Câu 4: Xác định câu cầu khiến trong các đoạn trích sau : a . Bà buồn lắm , toan vứt đi thì đứa con bảo : - Mẹ ơi , con là người đấy . Mẹ đừng vứt con đi mà tội nghiệp . ( Sọ Dừa ) b . Vua rất thích thú vội ra lệnh : - Hãy vẽ ngay cho ta một chiếc thuyền ! Ta muốn ra khơi xem cá . [ ... ] Thấy thuyền còn đi quá chậm , vua đứng trên mũi thuyền kêu lớn : - Cho gió to thêm một tý ! Cho gió to thêm một tý ! [ ... ] Vua quống quýt kêu lên : - Đừng cho gió thổi nữa ! Đừng cho gió thổi nữa ! ( Cây Bút Thần ) Câu 5: Trong những câu văn sau, những câu nào là câu cầu khiến? Dấu hiệu nhận biết câu cầu khiến đó là gì? a- Ngày mai chúng ta được đi tham quan nhà máy thủy điện đấy. b- Con đừng lo lắng, mẹ sẽ luôn ở bên con. c- Ồ, hoa nở đẹp quá! d- Hãy đem những chậu hoa này ra ngoài sân sau. e- Bạn cho mình mượn cây bút đi. f- Chúng ta về thôi các bạn ơi. g- Lấy giấy ra làm kiểm tra! h- Chúng ta phải ghi nhớ công lao các anh hùng liệt sĩ. Câu 6: Hãy cho biết tác dụng của những câu cầu khiến sau: a, Cậu nên đi học đi. b, Đừng nói chuyện! c, Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương. d, Cầm lấy tay tôi này! e, Đừng khóc. Phần Tập làm văn Câu 1: a. Nêu yêu cầu của bài văn TM giới thiệu một danh lam thắng cảnh? b. Dàn bài TM về một danh lam thắng cảnh? c. Giới thiệu một danh lam thắng cảnh: Thủ đô Hà Nội (dàn ý)? Câu 2: a. Nêu yêu cầu của bài văn TM một trò chơi? b. Dàn bài TM một trò chơi? c. Giới thiệu một trò chơi dân gian: Chi chi chành chành. Câu 3: a. Nêu yêu cầu của BVăn TM một món ăn dân tộc? b. Dàn bài TM một món ăn dân tộc? c. Giới thiệu một món ăn dân tộc: Chả cá Hà Nội. Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 0 0

• Sĩ Bí Ăn Võ

27 tháng 10 2016 lúc 14:52 1.giá trị đặc sắc được thể hiện qua đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng2. nêu nội dung, nghệ thật đặc sắc của tác phẩm Hai cây phong, Tôi đi học, Tức nước vỡ bờ, Chiếc lá cuối cùng, Cô bé bán diêm, Đánh nhau với cối xay gió3. Viết một đoạn văn ngắn trình bày hiểu biết về vẻ đẹp, số phận của Chị Dậugiúp mk với mai có bài kt rồi. cảm ơn nhìu Đọc tiếp

1.giá trị đặc sắc được thể hiện qua đoạn trích "Trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng

2. nêu nội dung, nghệ thật đặc sắc của tác phẩm " Hai cây phong", "Tôi đi học", "Tức nước vỡ bờ", "Chiếc lá cuối cùng", "Cô bé bán diêm", " Đánh nhau với cối xay gió"

3. Viết một đoạn văn ngắn trình bày hiểu biết về vẻ đẹp, số phận của Chị Dậu

giúp mk với mai có bài kt rồi. cảm ơn nhìu

 

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0

• nguyễn thị trang

5 tháng 11 2018 lúc 13:05

giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm tắt đèn

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0

• Trịnh Thị Thùy Dương

8 tháng 8 2023 lúc 19:03

giá trị của tác phẩm văn chương

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0

• Trần Linh Chi

7 tháng 3 2020 lúc 16:01

Cho biết giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật bài thơ Nhớ rừng- Tế Hanh (kèm dẫn chứng minh họa)

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 0 0

• nguyễn thị trang

4 tháng 11 2018 lúc 22:21

giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực trong tác phẩm tắt đèn

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 1 0

• Con Cặc Lồn

28 tháng 11 2021 lúc 19:39

Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về giá trị của lòng nhân đạo trong cuộc sống

Em cần nhanh nha

 

 

Xem chi tiết Lớp 8 Ngữ văn Văn bản ngữ văn 8 2 0

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 8 (Cánh Diều)
• Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 8 (Cánh Diều)
• Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
• Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)