Nghệ Thuật đặt Câu Hỏi Mở (eliciting) - IOE
Có thể bạn quan tâm
- BAN CHỈ ĐẠO
- ĐƠN VỊ THỰC HIỆN
list - Tin tứcarrow_drop_down Tin từ Ban Tổ chức Sự kiện Tin tức muôn nơi Khám phá Anh ngữ
- Về IOEarrow_drop_down Giới thiệu chung Thể lệ cuộc thi Quyết định/Công văn Mẫu biểu IOE Thống kê
- Hướng dẫn
- Hỗ trợ tài khoản
- Tạo và quản lý tài khoản
- ID của tài khoản
- Bảo mật
- Hỗ trợ mua gói dịch vụ
- Mua Gói dịch vụ IOE qua chuyển khoản ngân hàng
- Mua Gói dịch vụ IOE qua ví điện tử
- Hướng dẫn mua gói dịch vụ
- Hỗ trợ học - thi - tổ chức thi
- Tự luyện
- Thi thử
- Thi và tổ chức thi
- Học cùng IOE
- Hỗ trợ khác
- Câu hỏi thường gặp
- Hỗ trợ tài khoản
- Kết quả thi arrow_drop_down Kết quả thi các cấp Top 50 thi trải nghiệm
- Trang chủ
- Tin tức
- Khám phá Anh ngữ
Lợi ích của chiến lược đặt câu hỏi gợi mở: Việc giảng dạy tri thức mới hay kỹ năng mới thông thường phải dựa trên nền tảng đã biết của học viên. Chiến thuật đặt câu hỏi gợi mở của giáo viên sẽ khiến học viên nhớ thông tin tốt hơn, học bài mà có cảm giác thú vị khi mình tự tìm ra quy luật, hay kiến thức mới. Việc đặt câu hỏi gợi mở không chỉ giới hạn về ở phạm vị ngôn ngữ như từ vựng, cấu trúc cú pháp mà còn có thể khơi gợi ý tưởng, cảm xúc, tình huống, sự liên tưởng nào đó… Đối với giáo viên, nghệ thuật đặt câu hỏi là một công cụ tuyệt vời, nó giúp giáo viên biết được học viên đã biết gì, chưa biết gì, để bài giảng có trọng tâm và có chiều sâu.

Phương pháp đặt câu hỏi gợi mở: Thật khó để giáo viên khơi gợi được ý kiến hay vốn từ của học viên nếu không cung cấp cho họ ngữ liệu, không tạo ra một ngữ cảnh hợp lý. Thông thường thì giáo viên có thể sử dụng những công cụ có tác dụng gợi mở như hình ảnh, âm thanh, đôi khi là cử chỉ, điệu bộ… Ví dụ như giờ luyện kỹ năng đọc, giáo viên có thể sử dụng hình ảnh, hoặc tiêu đề của đoạn văn cần đọc làm phương tiện để đặt câu hỏi gợi mở, để học viên dự đoán nội dung của bài đọc… Đối với một giờ dạy ngữ pháp, giáo viên có thể đặt các cấu trúc ngừ pháp trong bối cảnh, giáo viên đặt ra câu hỏi khéo léo để học viên tự tìm ra cách sử dụng của các cấu trúc ngữ pháp đó, và sau đó là cho học viên luyện tập thành thạo các cấu trúc vừa học. Giáo viên nên sử dụng những câu hỏi mở mang tính chất thảo luận. Có thể bắt đầu giờ học với một cuộc thảo luận sôi nổi bằng cách đặt một câu hỏi mở mang tính khuyến khích học sinh tìm ra câu trả lời. Tuy nhiên không nên đặt những câu hỏi mang tính cấu trúc quá vì nó dễ gây ra sự mơ hồ và như vậy bạn sẽ mất thời gian để giải thích câu hỏi. Ngoài ra, giáo viên cũng nên đặt những câu hỏi ngắn gọn bởi những câu hỏi rườm thường làm học sinh lúng túng. Khi học viên thực sự không hiểu rõ ý câu hỏi là gì sẽ do đó sẽ khó tâp trung vào kiến thức cơ bản.
Mẹo nhỏ khi đặt câu hỏi gợi mở: • Việc đặt câu hỏi gợi mở là một thủ thuật cơ bản, nên được sử dụng thường xuyên, không nhất thiết bắt đầu bài học, mà bất cứ khi nào cần thiết và hợp lý. • Đặt câu hỏi “hoặc là” (either/or questions) trong đó đã cài sẵn câu trả lời. • Hỏi những câu hỏi đơn giản “ở đâu” và “như thế nào” (“how” and “where” questions) mà có thể được trả lời bằng một cụm từ hay một câu ngắn. • Mục đích của việc đặt câu hỏi gợi mở là xem học viên biết gì, hoàn toàn khác với việc dẫn dắt để học đưa ra kết luận theo ý mình. • Học viên có thể tự đặt câu hỏi gợi mở, đặc biệt là trong hoạt động tìm ý, lập dàn ý… • Ở trình độ học viên thấp hơn, giáo viên nên đặt câu hỏi ở dạng xác nhận thông tin đúng sai, không nên sử dụng câu hỏi đòi hỏi quá cao về vốn từ, hay cấu trúc. Bởi lẽ, tâm lý học viên sẽ rất nản khi không trả lời được đa số các câu hỏi của thầy cô. • Bí quyết của chiến lược này là chọn các câu hỏi dễ cho người học và hoạch định dạng thức câu hỏi cho phù hợp với trình độ ngôn ngữ hiện tại của học sinh. Mỗi câu hỏi trên đây nhằm vào những mục tiêu giảng dạy khác nhau và dành cho các đối tượng khác nhau phụ thuộc vào mục tiêu bài dạy của giáo viên. Vì vậy, bạn nên linh hoạt sử dụng các chiến lược trên một cách hợp lý góp phần thúc đẩy sự trao đổi thông tin và giao tiếp giữa giáo viên và học viên trong lớp học.
Source: EQuest
Tin mới nhất- More Than Gifts: The Power of Togetherness at Christmas 24/12/25
- How English and Soft Skills Open Doors to Global Opportunities 22/12/25
- The Role of Self-learning in Improving Students' English Proficiency 22/12/25
- A Day to Say Thank You: Wishes for Our Beloved Teachers 17/11/25
- Dear Teachers, Your Dedication Lights Our Ways 14/11/25
- Neptune – The Windy Blue Giant 22/10/25
- BTC thông báo: Bổ sung thi ca thi thứ 5 - Kỳ thi IOE cấp xã/phường năm học 2025-2026 25/12/25
- VTC Online phối hợp tổ chức Cuộc thi Let’s Shine with English dành cho học sinh cấp tiểu học tại tỉnh Quảng Ninh 20/12/25
- VTC Online - IOE và Hội đồng Đội Trung ương phối hợp triển khai “Thiếu nhi Việt Nam - Vươn ra Thế giới” & “Vươn cao ước mơ” 19/12/25
- BTC hoàn thành hiển thị kết quả Vinh danh chính thức Kỳ thi IOE cấp trường năm học 2025-2026 17/12/25
- IOE đồng hành cùng nhà trường và học sinh tại Gia Lai, Đắk Lắk và Khánh Hòa: Lan tỏa yêu thương, tiếp sức khắc phục hậu quả cơn bão số 13-14 17/12/25
- VTC Online đồng hành cùng Cuộc thi “Tài năng tiếng Anh” tỉnh Gia Lai: Góp phần đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường 15/12/25
More Than Gifts: The Power of Togetherness at Christmas
How English and Soft Skills Open Doors to Global Opportunities
Tin tức - Tin từ Ban Tổ Chức
- Sự kiện
- Tin tức muôn nơi
- Khám phá Anh ngữ
- Tự luyện
- Xếp hạng
- Lịch thi
- Thi thử
- Quản lý lớp học
- Quản lý thi các cấp
- Nhận và chia sẻ bài học
- Quản lý con
- Nhận kết quả thi
- Nhận kết quả bài học
- Bạn là quản trị viên?
- Quản trị viên
VTC Online - IOE và Hội đồng Đội Trung ươ...
Từ khóa » Sự Gợi Mở Tiếng Anh Là Gì
-
'gợi Mở' Là Gì?, Tiếng Việt - Tiếng Anh
-
GỢI MỞ Tiếng Anh Là Gì - Trong Tiếng Anh Dịch - Tr-ex
-
Gợi Mở Trong Tiếng Anh Là Gì? - English Sticky
-
"gợi Mở" Tiếng Anh Là Gì? - EnglishTestStore
-
Top 14 Gợi Mở Tiếng Anh Là Gì 2022
-
Gợi Mở
-
Từ điển Việt Anh - Từ Gợi Mở Dịch Là Gì
-
Eliciting – Phương Pháp Dạy Ngữ Pháp Bằng Sự "gợi Mở"
-
Vấn đáp Gợi Mở Là Gì - Học Tốt
-
Tổng Hợp Các Câu Hỏi Giao Tiếp Tiếng Anh Cho Trẻ Em - British Council
-
Làm Thế Nào Giáo Viên Giảng Dạy Ngữ Pháp Tiếng Anh Cho Học Sinh?
-
Vai Trò Và Sự ảnh Hưởng Của Giảng Viên đối Với Quá Trình Tự Học Của ...
-
Cách Thuyết Trình Tiếng Anh Hay, Tự Tin, Giúp Ghi điểm Tuyệt đối - ISE