Nhân Vật Blăng-sốt Ngôi Nhà Nhỏ Quét Vôi Trắng Hết Sức Bác Phi-lip ...

1. Trang chủ >
2. Giáo án - Bài giảng >
3. Ngữ văn >

Nhân vật Blăng-sốt Ngôi nhà nhỏ quét vôi trắng hết sức Bác Phi-lip Ngời thợ rèn cao lớn, râu tóc đen,

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (939.57 KB, 222 trang )

HS thảo luận, nêu ý kiến. sông cho chết đuối.- Em tìm đến cái chết vì thấy tuyệt vọng, đau khổ mà không biết giãi bàycùng ai. - Nhiều lần khóc, uể oải, buồn bã vôcùng, ngời run lên, quỳ, đọc kinh... - Nói chuyện với bác Phi-líp, đề nghịbác làm bố... Xi-mông khao khát có cha và rất trẻcon. GV: Xi-mông có tâm trạng đau đớnvì em thấy mình tuyệt vọng, đau khổ mà em không biết giãy bày cùng ai vìbị bạn trêu chọc quá mứcGV: Sau khi đợc nhận bác Phi-lip làm bố, Xi-mông có thái độ nh thế nào?HS trao đổi, phát biểu ý kiến. Sau khi đợc bác Phi-lip nhận làmbố, Xi-mông đã trở nên tự tin hơn trớc: Dõng dạc nói, tin tởng, thách thức sẵnsàng chịu hành hạ...ý nghĩ có bố khiến em dũng cảm.GV yêu cầu HS đọc lại văn bản. HS đọc văn bảnGV: Bản chất của chị Blăng-sốt đợcthể hiện nh thế nào qua hình ảnh ngôi nhà, thái độ của chị đối với khách, quathái độ của chị đối với con?HS trao đổi

2. Nhân vật Blăng-sốt Ngôi nhà nhỏ quét vôi trắng hết sức

sạch sẽ. Chị tuy nghèo nhng sống đứng đắn, nghiêm túc.Thái độ của chị đối với khách cho thấy chị là một ngời phụ nữ đức hạnh.Khi nghe con nói bị bạn đánh vì không có bố:- Đôi má đỏ bừng, tê tái đến tận xơng tuỷ... nớc mắt lã chã, khi nghe con hỏi:Bác có muốn làm bố cháu không thì lặng ngắt, quằn quại vì hổ thẹn, dựa ng-ời vào tờng, hai tai ôm ngực.GV: Em hãy nêu diễn biến tâm trạng

3. Bác Phi-lip Ngời thợ rèn cao lớn, râu tóc đen,

174nhân vËt b¸c Phi-lip qua các giai đoạn:- Khi gặp Xi-mông - Trên đuờng đa Xi-mông về nhà.- Khi gặp chị Blăng-sốt - Lúc đối đáp với Xi-mông...HS trao đổi, phát biểu ý kiến. quăn, vẻ mặt nhân hậu.Khi gặp Xi-mông: Bác thơng em vì em không có bố; ngăn em, đa em vềnhà. Trên đờng đa Xi-mông về nhà:- Bác dắt tay, bác mỉm cời, không hề phiền lòng, bác nghĩ bụng có thể đùacợt với chị Blăng-sốt, tự nhủ tuổi xuân đã lầm lỡ thì có thể lỡ lầm lầnnữa.Khi gặp chị Blăng-sốt, ý nghĩ đó không còn nữa. Bác hiểu chị là ngời tốtkhông thể đùa bỡn với chị đợc. Khi đối đáp với Xi-mông: Phần vìthơng Xi-mông, phần vì cảm mến Blăng-sốt, bác nói nửa nh thật, nửa nhđùa là bác vui lòng lµm bè cđa Xi- mông.GV: Em có suy nghĩ gì về nhân vậtnày? HS phát biểu ý kiến.Đây là ngời có tấm lòng nhân hậu: Bác thơng Xi-mông, bác cứu Xi-môngkhỏi chết, bác vui lòng nhận làm bố của Xi-mông phần vì cảm mến Blăng-sốt song cũng muốn mang lại niềm vui cho Xi-mông.GV: Em hãy cho biết thái độ của tácgiả đối với các nhân vật. HS phát biểu ý kiến.Thái độ tác giả - Yêu thơng, cảm thông với nỗi bấthạnh, đau đớn của Xi-mông. - Bác Phi-lip, chị Blăng-sốt là tìnhcảm trân trọng, yêu mến những phẩm chất tốt đẹp của họHoạt động 3. Tổng kết III. Tổng kếtGV nêu các câu hỏi gợi ý để HS tổng 1. Về nghệ thuật175kết: -Em hãy nêu nhận xét về cách dẫn truyện, về cách miêu tả tâm lý nhân vậtcủa tác giả. -Thông qua tác phẩm tác giả muốn nói điều gì?- Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật một cách sắc nét.- Truyện đợc kể đơn giản nhng hấp dẫn, thu hút đợc sự chú ý của bạn đọc.

2. Về nội dung Thông qua tác phẩm, tác giả muốn

Xem Thêm

Tài liệu liên quan

• Dạy học ngữ văn 9-2
  • 222
  • 1,180
  • 10

Tải bản đầy đủ (.doc) (222 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(817.5 KB) - Dạy học ngữ văn 9-2-222 (trang) Tải bản đầy đủ ngay ×