Nhận Xét Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 27
Có thể bạn quan tâm
-
-
-
Mầm non
-
Lớp 1
-
Lớp 2
-
Lớp 3
-
Lớp 4
-
Lớp 5
-
Lớp 6
-
Lớp 7
-
Lớp 8
-
Lớp 9
-
Lớp 10
-
Lớp 11
-
Lớp 12
-
Thi vào lớp 6
-
Thi vào lớp 10
-
Thi Tốt Nghiệp THPT
-
Đánh Giá Năng Lực
-
Khóa Học Trực Tuyến
-
Hỏi bài
-
Trắc nghiệm Online
-
Tiếng Anh
-
Thư viện Học liệu
-
Bài tập Cuối tuần
-
Bài tập Hàng ngày
-
Thư viện Đề thi
-
Giáo án - Bài giảng
-
Tất cả danh mục
-
- Mầm non
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi Chuyển Cấp
-
- Hôm nay +3
- Ngày 2 +3
- Ngày 3 +3
- Ngày 4 +3
- Ngày 5 +3
- Ngày 6 +3
- Ngày 7 +5
Nâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi.
Tìm hiểu thêm » Mua ngay Từ 79.000đ Hỗ trợ ZaloNhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4, 5 theo thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 các lớp
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 3
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 4
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 5
Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh tiểu học khối 1 - 5 của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm học. Mời bạn đọc tham khảo Nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 chi tiết như sau:
Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Em thuộc lời, giọng hát to, hát đúng giai điệu lời ca.
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cần phát huy thêm.
- Thực hiện được 2 kiểu gõ đệm.
- Em hát đúng giai điệu. Em có cố gắng.
- Em đã hát đúng nhịp bài hát. Cố gắng em nhé!
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cố gắng hát rõ lời.
- Em hoàn thành bài hát. Cố gắng hơn nữa.
- Em đã thuộc lời bài hát.
- Em đã hát đúng giai điệu. Em hãy phát huy thêm.
- Em hoàn thành. Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em hát đúng theo giai điệu lời ca,cần tập luyện cách vỗ đệm.
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Hát đúng nhịp bài hát
- Biết hát kết hợp múa minh họa.
- Biết gõ tiết tấu theo giai điệu lời ca.
- Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em có sáng tạo trong động tác múa minh họa.
- Thực hiện được 3 kiểu gõ đệm.
- Em hoàn thành. Em hát to, rõ ràng, đúng giai điệu.
- Em đã biểu diễn được bài hát.
- Em hoàn thành môn học.
- Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em hoàn thành tốt nội dung học tập.
- Em đọc được nốt nhạc.
- Em hoàn thành môn học. Em hát tự nhiên, giọng trong sáng.
- Em có năng khiếu ca hát. Cảm thụ âm nhạc tốt.
- Em đọc được bài tập đọc nhạc.
- Em nhớ nội dung, kể được câu chuyện âm nhạc.
- Em hát kết hợp được vận động cơ thể
- Em hoàn thành môn học. Giọng hát hay truyền cảm. Có năng khiếu.
- Em hoàn thành môn học. Em biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
- Em hoàn thành môn học. Em mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
- Em có hiểu bài, em hãy phát huy thêm.
- Em có cố gắng, em hãy phát huy thêm.
- Em có tiến bộ, em hãy phát huy thêm.
- Cần lắng nghe thầy và các bạn để hát rõ lời hơn.
- Tiếp thu bài tốt nhưng cần tập trung hơn .
- Cần cố gắng hoàn chỉnh phần gõ đệm.
- Nên xem trước bài ở nhà để học đạt kết quả cao hơn.
- Cần chú ý lắng nghe giáo viên hơn.
- Nên luyện tập nghe nhạc nhiều hơn.
- Đôi chỗ còn sai cao độ và tiết tấu.
- Cần chú ý phần gõ đệm.
- Em đã hoàn thành bài, nếu rèn thêm em sẽ có kết quả tốt hơn.
- Em cần cố gắng hát to, rõ lời hơn nhé!
- Cố gắng tập trung lắng nghe khi thầy cô tập hát, em sẽ có kết quả cao hơn.
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4 theo Thông tư 27
- Hiểu và ghi nhớ tên bài hát, hát một cách chính xác lời ca và giai điệu của bài hát.
- Có khả năng quan sát, lắng nghe, mô tả và tái hiện các âm thanh trong câu chuyện hoặc bài hát.
- Ý thức bảo vệ và duy trì sự trong lành của thiên nhiên, cây cối trong gia đình và các nơi công cộng.
- Biết hát một cách chính xác lời ca và giai điệu của bài hát.
- Có khả năng hát đơn ca, hát song ca và hát tốp ca.
- Ghi nhớ tên các nốt nhạc và có thể đọc bài đọc nhạc.
- Biết đọc nhạc theo kí hiệu trên bàn tay.
- Phân biệt và biểu hiện được các yếu tố lớn - nhỏ trong âm nhạc.
- Biết hát kết hợp với nhịp điệu của bài hát bằng nhiều cách khác nhau.
- Có khả năng đọc nhạc và chơi các trò chơi âm nhạc.
- Ghi nhớ tên, hát chính xác lời ca và giai điệu của bài hát.
- Cảm nhận được vẻ đẹp trong bài hát.
- Tái hiện được các yếu tố âm thanh cao - thấp.
- Yêu quê hương, yêu thiên nhiên và yêu người Việt Nam.
- Hát một cách chính xác lời ca và giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp với hoạt động theo nhịp điệu của bài hát.
- Biết hát theo nhiều hình thức như đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Cảm nhận và gõ đệm khi nghe nhạc.
- Biết hát kết hợp với vận động theo nhịp điệu thông qua các hình thức khác nhau như đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Nhận biết âm thanh cao - thấp và có thể vận động theo ý thích khi nghe nhạc.
- Có khả năng điều chỉnh giọng hát và biểu hiện yếu tố lớn - nhỏ, cao - thấp khi hát và đọc câu nhạc.
- Thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và trường học.
- Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.
- Nghe và cảm nhận được giai điệu của bài hát.
- Cảm nhận được tình cảm yêu mến và sự trân trọng đối với thầy cô, bạn bè và trường học khi nghe bài hát.
- Biết hát kết hợp với nhạc đệm và vận động theo nhịp điệu của bài hát.
- Biết sử dụng trống con để gõ theo mẫu tiết tấu và đệm cho bài hát.
- Nghe, cảm nhận và vận động theo giai điệu của bản nhạc.
- Biết gõ theo các mẫu tiết tấu khác nhau.
- Biết kể lại và biểu diễn các bài hát với các chủ đề đã học thông qua nhiều hình thức khác nhau.
- Tự lựa chọn và trình diễn một bài hát.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp với gõ đệm hoặc kí hiệu trên bàn tay.
- Hát kết hợp với vận động hoặc gõ đệm bằng các nhạc cụ.
- Biết nhận xét và đánh giá công bằng về các phần trình diễn của bạn bè.
Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
Mẫu 1
| Hoàn thành tốt - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu các bài hát - Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát. - Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Biết biểu diễn kết hợp vận động bằng bộ gõ cơ thể cho bài hát. - Hát hay, biểu diễn tự nhiên. - Hát đúng lời các bài hát, kết hợp vận động phụ hoạ. - Cảm nhận được cảnh đẹp có trong bài hát. - Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp. - Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin. - Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt. - Biết yêu quê hương đất nước và con người Việt Nam. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay. - Tự tin thể hiện được sắc thái của bài hát - Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác. - Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc. - Hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ. - Ghép được lời ca bài Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng. - Đọc đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc. - Đọc đúng cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc | Hoàn thành - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Hoàn thành các nội dung của môn học. - Biết hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác - Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm. - Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. - Thuộc lời ca, hát được các bài hát đã học - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách. - Hát to rõ lời, đúng giai điệu các bài hát. - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát. - Biết tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi. - Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học - Biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học. - Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc - Biết đọc nhạc ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN. - Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc. |
Mẫu 2
>> Xem trong file TẢI VỀ!
Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 các lớp
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2
| Nhận xét |
| - Nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát - Biết quan sát, lắng nghe, mô tả và thể hiện được các âm thanh trong câu chuyện. - Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng |
| - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - Nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc. - Biết đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. - Biết phân biệt và thể hiện được yếu tố to – nhỏ. |
| - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát bằng nhiều cách. - Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ... - Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài hát. |
| - Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài đọc nhạc. - Biết đọc nhạc và chơi trò chơi âm nhạc. |
| - Nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát - Cảm nhận được cảnh đẹp có trong bài hát. - Thể hiện được các yếu tố âm thanh cao – thấp. - Biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam. |
| - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát. - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát. - Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ... |
| - Biết cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát (nghe nhạc) |
| - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ... - Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc. |
| - Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to nhỏ, cao thấp khi hát và đọc câu nhạc. - Biết thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường. |
| - Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp. - Biết nghe và vận động theo giai điệu bài hát. - Cảm nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát. |
| - Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ... thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát. - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau. - Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc. |
| - Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát. - Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát. |
| - Nghe, cảm nhận và vận động được theo giai điệu bản nhạc. |
| - Biết gõ theo các mẫu tiết tấu. - Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức. |
| - Biết tự lựa chọn và biểu diễn một bài hát, - Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc kí hiệu bàn tay, - Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm bằng nhạc cụ, ... - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè. |
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 3
I. Nhận xét về năng lực âm nhạc
1. Khả năng cảm thụ âm nhạc:
- Nhận biết âm thanh:
+ Nhận biết được các âm thanh cao - thấp, mạnh - nhẹ, dài - ngắn trong bài hát và cuộc sống.
+ Phân biệt được các loại nhạc cụ cơ bản theo âm thanh.
- Cảm nhận giai điệu:
+ Cảm nhận được giai điệu vui - buồn, nhanh - chậm của các bài hát.
+ Biểu lộ cảm xúc phù hợp với nội dung bài hát khi nghe nhạc.
- Thích nghe nhạc:
+ Thích nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, nhạc truyền thống.
+ Lắng nghe nhạc một cách chăm chú và có thái độ tích cực.
2. Khả năng hát:
- Hát đúng giai điệu:
+ Hát đúng cao độ, trường độ của các nốt nhạc trong bài hát.
+ Hát với giọng hát tự nhiên, thoải mái.
- Hát thuộc lòng lời ca:
+ Thuộc lòng lời ca của các bài hát được học.
+ Hát rõ ràng, rành mạch từng chữ.
- Biểu cảm khi hát:
+ Biểu cảm gương mặt, cử chỉ phù hợp với nội dung bài hát.
+ Hát với giọng hát truyền cảm, thể hiện tình cảm của bản thân.
3. Khả năng vận động theo nhạc:
- Vận động theo nhịp điệu:
+ Vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát một cách nhịp nhàng, linh hoạt.
+ Thực hiện các động tác vận động theo hướng dẫn của giáo viên.
- Kết hợp hát và vận động:
+ Vừa hát vừa vận động theo nhạc một cách nhịp nhàng
+ Biểu đạt cảm xúc qua cả lời hát và động tác.
- Tham gia các hoạt động âm nhạc:
+ Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc như hát tập thể, múa hát, biểu diễn văn nghệ.
+ Thể hiện sự hứng thú và sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc.
4. Khả năng chơi nhạc cụ:
- Làm quen với nhạc cụ:
+ Biết tên gọi, đặc điểm của một số nhạc cụ cơ bản.
+ Thử chơi một số nhạc cụ đơn giản.
- Chơi nhạc cụ theo hướng dẫn:
+ Chơi nhạc cụ theo nhịp điệu và giai điệu của bài hát.
+ Chơi nhạc cụ kết hợp với hát hoặc vận động.
- Thể hiện năng khiếu âm nhạc:
+ Có khả năng cảm nhận âm thanh, giai điệu tốt.
+ Có năng khiếu chơi nhạc cụ tiềm năng.
II. Nhận xét về phẩm chất đạo đức
- Yêu thích âm nhạc:
+ Thể hiện niềm yêu thích đối với môn Âm nhạc.
+ Có ý thức học tập và rèn luyện âm nhạc một cách tích cực.
- Lòng say mê sáng tạo:
+ Có ý tưởng sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc.
+ Dám thể hiện bản thân qua âm nhạc.
- Tinh thần hợp tác:
+ Tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể một cách tích cực.
+ Hợp tác tốt với bạn bè trong các hoạt động âm nhạc.
- Lòng tự tin:
+ Tự tin thể hiện bản thân khi hát, múa, chơi nhạc cụ.
+ Dám tham gia các hoạt động âm nhạc trước tập thể.
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 4
Mẫu 1
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Em thuộc lời, giọng hát to, hát đúng giai điệu lời ca.
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cần phát huy thêm.
- Thực hiện được 2 kiểu gõ đệm.
- Em hát đúng giai điệu. Em có cố gắng.
- Em đã hát đúng nhịp bài hát. Cố gắng em nhé!
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cố gắng hát rõ lời.
- Em hoàn thành bài hát. Cố gắng hơn nữa.
- Em đã thuộc lời bài hát.
- Em đã hát đúng giai điệu. Em hãy phát huy thêm.
- Em hoàn thành. Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em hát đúng theo giai điệu lời ca,cần tập luyện cách vỗ đệm.
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Hát đúng nhịp bài hát
- Biết hát kết hợp múa minh họa.
- Biết gõ tiết tấu theo giai điệu lời ca.
- Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em có sáng tạo trong động tác múa minh họa.
- Thực hiện được 3 kiểu gõ đệm.
- Em hoàn thành. Em hát to, rõ ràng, đúng giai điệu.
- Em đã biểu diễn được bài hát.
- Em hoàn thành môn học. Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em hoàn thành tốt nội dung học tập.
- Em đọc được nốt nhạc.
- Em hoàn thành môn học. Em hát tự nhiên, giọng trong sáng.
- Em có năng khiếu ca hát. Cảm thụ âm nhạc tốt.
- Em đọc được bài tập đọc nhạc.
- Em nhớ nội dung, kể được câu chuyện âm nhạc.
- Em hát kết hợp được vận động cơ thể
- Em hoàn thành môn học. Giọng hát hay truyền cảm. Có năng khiếu.
- Em hoàn thành môn học. Em biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
- Em hoàn thành môn học. Em mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
- Em có hiểu bài, em hãy phát huy thêm.
- Em có cố gắng, em hãy phát huy thêm.
- Em có tiến bộ, em hãy phát huy thêm.
Mẫu 2
- Biết bài hát của dân tộc Gia rai (Tây Nguyên)
- Hát được giai điệu và thuộc lời ca
- Biết thể hiện tình cảm của bài hát
- Biểu diễn được trước tập thể
- Biết gõ đệm theo nhịp
- Biết gõ đệm theo phách
- Biết gõ đệm theo tiết tấu của bài hát
- Biết hát kết hợp với múa phụ họa
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 5
- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát
- Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát.
- Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc.
- Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng.
- Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
- Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
- Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc.
- Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,
- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
- Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai điệu.
- Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ.
- Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học.
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
+ Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học.
+ Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
+ Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
+ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.
| Hoàn thành tốt - Hát hay, biểu diễn tự nhiên. - Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp. - Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin. - Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay. - Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác. - Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc. - Hát hay, biểu diễn tự nhiên. - Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp. - Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin. - Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay. - Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc.
| Hoàn thành - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. - Hoàn thành các nội dung của môn học. - Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm. - Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách. - Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát. - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. - Hoàn thành các nội dung của môn học. - Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm. - Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách. - Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát. |
>> Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 27
Tải về Chọn file muốn tải về:Nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
187,5 KB-
Nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
158,4 KB
- Chia sẻ bởi:
Nai Con
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Số điện thoại chưa đúng định dạng! Xác thực ngay Số điện thoại này đã được xác thực! Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây! Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin Sắp xếp theo Mặc định Mới nhất Cũ nhất
Xóa Đăng nhập để Gửi Tìm bài trong mục này -
Khai giảng năm học mới
- Băng rôn khai giảng năm học mới
- Kế hoạch khai giảng năm học mới
- Mẫu trang trí bảng lớp ngày khai giảng
- Mẫu thông báo kế hoạch tựu trường
- Khẩu hiệu ngày khai giảng
- Bài phát biểu lễ khai giảng của giáo viên mới về trường
- Bài phát biểu của lãnh đạo xã tại lễ khai giảng năm học mới
- Quyết tâm thư của giáo viên ngày khai giảng
- Lời cảm ơn sau lễ khai giảng
- Cách đánh trống khai giảng
- Tổng hợp các bài phát biểu khai giảng đầu năm học mới
- Bài phát động thi đua trong lễ khai giảng
- Thư Chủ tịch nước gửi ngày khai giảng
- Diễn văn khai giảng năm học mới
-
Nhận xét năng lực, phẩm chất - TT27
- Lời nhận xét về năng lực, phẩm chất (đầy đủ)
- Nhận xét năng lực, phẩm chất
- Mẫu nhận xét năng lực đặc thù
-
Mẫu nhận xét theo lớp - TT27
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 1
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 2
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 3
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 4
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 5
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 1
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 2
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 4
-
Mẫu nhận xét theo môn - TT27
- Nhận xét các môn học (đầy đủ)
- Mẫu nhận xét môn Toán
- Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt
- Nhận xét môn Tiếng Anh
- Mẫu nhận xét môn Tin học
- Nhận xét môn Đạo đức
- Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội
- Mẫu nhận xét môn Lịch sử Địa lí
- Mẫu nhận xét môn Công nghệ
- Mẫu nhận xét môn Khoa học
- Mẫu nhận xét môn Mĩ Thuật
- Nhận xét môn Âm nhạc
- Nhận xét môn Thủ công
- Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm
- Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất
- Cách ghi nhận xét môn Tiếng Anh
- Cách ghi nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất
- Hướng dẫn đánh giá, phân loại học sinh tiểu học
-
Mẫu thời khóa biểu
- Mẫu nhãn vở đẹp trên Word (Chỉnh sửa được)
- Mẫu Powerpoint thời khóa biểu (chỉnh sửa được)
- Mẫu lịch báo giảng
- Mẫu thời khóa biểu (Word)
- Mẫu thẻ đặc quyền lớp học
-
Phiếu đánh giá
- Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
- Mẫu phiếu tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Mẫu phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
- Cách viết phiếu tự đánh giá của giáo viên
- Hướng dẫn cách viết phiếu đánh giá xếp loại viên chức
- Phiếu đánh giá xếp loại viên chức là giáo viên
- Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy, phiếu dự giờ tiểu học
-
Kế hoạch giáo viên
- Kế hoạch giáo dục tiểu học
- Kế hoạch giáo dục nhà trường
- Kế hoạch giáo dục môn học
- Kế hoạch bài dạy
- Kế hoạch công tác chủ nhiệm
- Mẫu kế hoạch cá nhân của giáo viên Tiểu học
- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học
- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
- Mẫu kế hoạch giáo dục
- Kế hoạch tổ chuyên môn giáo viên Tiểu học
- Kế hoạch tổ chuyên môn giáo viên các cấp
- Mẫu giáo án chuẩn hiện nay
- Kế hoạch tổ văn phòng
- Mẫu kế hoạch công tác Đội
- Kế hoạch sinh hoạt Đội theo tháng
- Mẫu sổ kế hoạch Tổ chuyên môn
- Khung kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512
- Kế hoạch sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề
- Kế hoạch dạy học trực tuyến
- Kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tháng ở Tiểu học
- Mẫu kế hoạch sinh hoạt sao nhi đồng
- Kịch bản sinh hoạt Sao nhi đồng theo chủ điểm từng tháng
-
Phiếu sinh hoạt chuyên môn
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Mầm non
- Mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
- Kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học
- Hướng dẫn chi tiết sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Tiểu học
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn khối 2
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn khối 3
- Kịch bản chương trình Sinh hoạt lớp
-
Mẫu thang điểm
- Mẫu thang điểm thi đua các tổ trong lớp
- Mẫu thang điểm thi đua giữa các lớp
-
Bài thu hoạch
- Bài thu hoạch học tập chuyên đề
- Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên
- Báo cáo kết quả Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
- Đề kiểm tra bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên
-
Sổ chủ nhiệm
- Sổ chủ nhiệm Tiểu học
-
Sơ yếu lí lịch
- Mẫu sơ yếu lý lịch học sinh tiểu học
-
Xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc
- Liên hệ trách nhiệm bản thân trong việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc
-
Báo cáo
- Mẫu báo cáo thành tích chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của giáo viên
- Mẫu báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm
- Báo cáo thành tích giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Báo cáo 5 năm thực hiện Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp
-
Minh chứng đánh giá
- Temis đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
- Bảng minh chứng đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
- Bảng minh chứng đánh giá chuẩn Hiệu trưởng
- Báo cáo minh chứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng 2
- Minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
-
Ứng dụng AI trong Giáo dục
-
Báo cáo tổng kết
- Báo cáo sơ kết học kì 1 tổ chuyên môn
- Báo cáo tổng kết hoạt động công tác chủ nhiệm lớp
- Báo cáo tổng kết năm học của lớp
- Powerpoint vinh danh học sinh sơ kết học kì 1
- Phiếu báo cáo kết quả học tập cuối kì 1, 2
-
Họp phụ huynh
- Thư mời họp phụ huynh
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh đầu năm
- Kế hoạch họp phụ huynh đầu
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh
- Powerpoint họp phụ huynh cuối năm
- Mẫu giấy mời họp phụ huynh mới nhất
- Mẫu trang trí bảng lớp họp phụ huynh
- Nội quy lớp học trực tuyến PowerPoint
- Biên bản họp phụ huynh học sinh đầu năm
- Kịch bản họp phụ huynh đầu năm
- Bảng phân công trực nhật lớp
- Nội quy lớp học
- Nội dung họp phụ huynh đầu năm, cuối năm
- Kịch bản chương trình họp phụ huynh học kì 2
- Mẫu giấy mời họp phụ huynh học sinh cá biệt
- Biên bản họp phụ huynh học sinh
- PowerPoint họp phụ huynh cuối kì 1 năm 2025 - 2026
- Kịch bản chương trình họp phụ huynh học kì 1
-
Mẹo dạy học hay
- 8 Trò chơi trong phân môn Luyện từ và câu dành cho học sinh Tiểu học
- 7 Trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 4, 5
- 20 Trò chơi khởi động bằng cử chỉ, chơi tại chỗ cho học sinh Tiểu học
- 6 Trò chơi gây hứng thú học tập trong môn Toán lớp 5
- Làm thế nào khi Học sinh mất tiền trong lớp?
- Vnedu tra cứu điểm
- Những việc nào giáo viên không được làm từ 1/1/2026?
- 20 điều cần ghi nhớ của giáo viên chủ nhiệm lớp
- 10 biện pháp đảm bảo giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm
- Những việc cần làm của tổ trưởng chuyên môn ở trường Tiểu học
- Một số biện pháp tổ chức tiết Sinh hoạt tập thể lớp 5
- Quy trình dạy một tiết Hoạt động tập thể
- 10 điều cần chú ý dành cho giáo viên mới về trường
- Tổng hợp những ý tưởng trang trí lớp học đẹp sáng tạo
- 10 Kinh nghiệm quản lý lớp học trật tự, tạo tiết học hiệu quả
- 7 Biện pháp giúp học sinh Tiểu học có thể nói to khi đọc bài và phát biểu
- Những kiểu trang trí bảng lớp đẹp
- 4 kỹ năng quan trọng một giáo viên chủ nhiệm giỏi cần có
- Những việc cần làm của giáo viên chủ nhiệm
- Tình huống sư phạm mầm non thường gặp và cách giải quyết
-
Tình huống sư phạm
- Top 32 Tình huống sư phạm giáo viên chủ nhiệm thường gặp và cách xử lý
- Cách xử lý tình huống cho giáo viên chủ nhiệm
- 99 Tình huống sư phạm thường gặp và cách xử lý trong nhà trường
- 90 tình huống thi giáo viên chủ nhiệm giỏi có đáp án
-
Mẫu góp ý
- Phiếu góp ý Dự thảo Thông tư quy định về khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh
- Biên bản góp ý dự thảo Luật nhà giáo mới nhất
-
Lương và các khoản phụ cấp
- Bảng lương mới của giáo viên Tiểu học từ 01/7/2024
- Mức lương tối thiểu vùng của 34 tỉnh, thành phố từ 1/7/2025
- Cách tính phụ cấp của giáo viên dạy học sinh khuyết tật
- Từ 01/7/2025, UBND cấp xã có thẩm quyền tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi
- Điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ 15/12/2024
- Vai trò, tiêu chuẩn, chế độ làm việc, lương, phụ cấp, và các quy định liên quan đến giáo viên Trung học Cơ sở
- Cách tính lương giáo viên hiện nay, người cao nhất bao nhiêu?
- Cách tính lương giáo viên hiện nay, người cao nhất bao nhiêu?
- Lương nhà giáo được xếp cao nhất từ năm 2026
- Chính thức từ 01/01/2026, việc chia hạng chức danh nhà giáo được bãi bỏ cụ thể như thế nào?
- Giáo viên sẽ không còn được nghỉ hè 8 tuần từ 1.1.2026
- Dự kiến có thêm hệ số lương đặc thù, sắp tới GV tiểu học sẽ có tiền lương ra sao?
- Công thức tính, cách tính phụ cấp cho tổ trưởng tổ chuyên môn
- 07 điểm mới của Dự thảo về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo từ 01/01/2026
- Bảng lương giáo viên các cấp dự kiến áp dụng từ 2026
- Đã có dự thảo Nghị định về tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ đối với nhà giáo
- Giáo viên làm tổng phụ trách được giảm mấy tiết dạy?
- Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên làm Tổng phụ trách Đội
- Số tiết học của từng cấp học trong chương trình giáo dục phổ thông mới
- Cách tính lương giáo viên dự kiến áp dụng từ năm 2026
-
Báo cáo góp ý dự thảo
- Báo cáo góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa môn Lịch sử và Địa lí 4, 5
-
Kế hoạch điều chỉnh sau sáp nhập
- Kế hoạch điều chỉnh nội dung các môn lớp 3
- Kế hoạch điều chỉnh nội dung các môn lớp 4 Cánh Diều
- Kế hoạch điều chỉnh nội dung môn Lịch sử và Địa lí lớp 5
- Kế hoạch điều chỉnh các môn học sau sáp nhập lớp 4
- Kế hoạch điều chỉnh nội dung các môn lớp 5
-
Công văn
- Công văn 4555/BGD&ĐT-GDPT
- Điều lệ Trường Tiểu học
-
Tích hợp giáo dục
- Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số Tiểu học
- Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số Tiểu học
- PowerPoint Giáo dục kĩ năng công dân số Tiểu học
- Kế hoạch triển khai giáo dục kĩ năng công dân số trong nhà trường
- Kế hoạch tích hợp Giáo dục kĩ năng số Tiểu học
- Kế hoạch giáo dục tích hợp các môn học cấp Tiểu học
- Kế hoạch tích hợp Phòng tránh tai nạn bom mìn cấp Tiểu học
- Bảng Năng lực số Tiểu học
- Kế hoạch tích hợp Năng lực số Tiểu học sách Kết nối tri thức
- Kế hoạch tích hợp Năng lực số các lớp Tiểu học sách Cánh diều
- Tài liệu tập huấn năng lực số
- Powerpoint Bài giảng tập huấn giáo dục năng lực số Tiểu học
- Bảng mã khung Năng lực số Tiểu học
- Khung kế hoạch bài dạy Tích hợp Năng lực số
- Đáp án tập huấn Khung năng lực số
-
Mẫu PowerPoint
- Mẫu PowerPoint gặp mặt đầu năm
- Mẫu PowerPoint Thông báo ngày tựu trường
- Mẫu PowerPoint chuẩn bị năm học mới
- Mẫu PowerPoint dặn dò học sinh
- Mẫu PowerPoint Thiệp chúc mừng năm học mới
- Mẫu PowerPoint chào đón học sinh lớp 1
- Mẫu PowerPoint Thông báo nghỉ lễ Quốc khánh 2/9
- Mẫu slide bài giảng đẹp
- Mẫu thư khen ngợi học sinh
-
Nội quy lớp học
- Nội quy lớp học bậc Tiểu học
- Cách xây dựng nội quy lớp học
-
Giáo án Tiểu học
- Giáo án An toàn giao thông các lớp Tiểu học
- Giáo án kỹ năng sống các lớp Tiểu học cả năm
- Giáo án Tiết đọc thư viện các lớp Tiểu học cả năm
- Bộ giáo án Steam thi giáo viên dạy giỏi
- Giáo án Sinh hoạt lớp 5 Cả năm
- Giáo án Sinh hoạt lớp 1 cả năm
-
Thư viện Học liệu - Dành cho Giáo Viên
- Văn bản giáo dục
- Mẹo dạy học hay
- Thi giáo viên dạy giỏi
- Sổ liên lạc điện tử
- Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học
- Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS
- Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT
- Quy tắc chính tả
Tham khảo thêm
-
Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 27
-
Lời nhận xét về năng lực chung, năng lực đặc thù, phẩm chất dành cho học sinh Tiểu học
-
Kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tháng ở Tiểu học năm 2025 - 2026
-
Đáp án Module 7 đầy đủ, chi tiết
-
Hướng dẫn đánh giá năng lực, phẩm chất và cách ra ma trận, đề thi theo thông tư 27
-
Xem xét cho giáo viên không đảm bảo giảng dạy nghỉ hưu sớm
-
Đơn xin nghỉ thai sản mới nhất 2026
-
Nhận xét học bạ các môn học Lớp 5 theo Thông tư 27
-
Chính thức bỏ phụ cấp thâm niên giáo viên từ 2022
-
Bảng ghi tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27
Văn bản giáo dục
-
Xem xét cho giáo viên không đảm bảo giảng dạy nghỉ hưu sớm
-
Đáp án Module 7 đầy đủ, chi tiết
-
Chính thức bỏ phụ cấp thâm niên giáo viên từ 2022
-
Kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tháng ở Tiểu học năm 2025 - 2026
-
Đơn xin nghỉ thai sản mới nhất 2026
-
Nhận xét học bạ các môn học Lớp 5 theo Thông tư 27
Gợi ý cho bạn
-
Bài tập câu điều kiện có đáp án
-
Nhận xét môn Tin học theo Thông tư 22, Thông tư 26, Thông tư 27
-
Bài thuyết trình giới thiệu sách
-
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 21 Nâng cao
-
Quy định mới nhất về thi giáo viên dạy giỏi các cấp 2026
-
Cách tính lương giáo viên THCS theo quy định mới nhất 2021
-
Mẫu sơ kết lớp của giáo viên chủ nhiệm 2026
-
Bộ đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 21
-
Chúc đầu tuần bằng tiếng Anh hay nhất
-
Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 27
Từ khóa » Cách Nhận Xét Môn âm Nhạc Thcs
-
Cách Ghi Nhận Xét Học Bạ Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 27
-
Mẫu Nhận Xét Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 22
-
Kiểm Tra, đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Âm Nhạc THCS Theo định ...
-
Nhận Xét Môn Âm Nhạc Lớp 1, 2, 3, 4, 5 (tiểu Học) Theo Thông Tư 27
-
Cách Ghi Nhận Xét Học Bạ Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 27
-
NHẬN Xét THEO THÁNG Của GV Môn âm NHẠC THEO THÔNG Tư 30
-
Đánh Giá Thường Xuyên Môn âm Nhạc - Tài Liệu Text - 123doc
-
Nhận Xét Năng Lực đặc Thù Môn âm Nhạc Theo Thông Tư 27 TIỂU HỌC
-
Mẫu Nhận Xét Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 22
-
Cách Ghi Nhận Xét Học Bạ Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 27
-
Kiểm Tra đánh Giá Môn âm Nhạc THCS Theo định Hướng Phát Triển ...
-
Cách Ghi Nhận Xét Học Bạ Môn Âm Nhạc Theo Thông Tư 27
-
Những Lưu ý Khi Tiến Hành đánh Giá HS Trung Học