Phân Tích Mối Quan Hệ Giữa Nồng độ O2 Và CO2 Với Cường độ Hô ...

LUYỆN TẬP TRẮC NGHIỆM 50000+ CÂU HỎI

DÀNH CHO MỌI LỚP 6 ĐẾN 12

TRUY CẬP NGAY XEM CHI TIẾT  - Phân tích mối quan hệ giữa nồng độ O2  và CO2 với cường độ hô hấp ở

Câu hỏi

Nhận biết

- Phân tích mối quan hệ giữa nồng độ O2 và CO2 với cường độ hô hấp ở thực vật.

- Nêu ứng dụng mối quan hệ trên trong thực tiễn trồng trọt và trong bảo quản rau, củ, quả ….tươi.

A. B. C. D.

Đáp án đúng:

Lời giải của Tự Học 365

Giải chi tiết:

a/ Mối quan hệ giữa nồng độ O2 với cường độ hô hấp cây xanh. Ứng dụng thực tiễn trong trồng trọt

Nồng độ O2 tỉ lệ thuận với cường độ hô hấp, vì O2 tham gia trực tiếp vào việc oxi hóa nguyên liệu hô hấp, chất nhận H, e cuối cùng   à H2O. Nếu O2 giảm à hô hấp kị khí bất lợi cho cây Ứng dụng thực tiễn trong trồng trọt :  làm cỏ sục bùn, xới đất ..--> đất tơi xốp, thoáng đầy đủ O2 à rễ sinh trưởng, hô hấp tốt, tạo nhiều ATP cung cấp QT hút khoáng chủ động…

 b/ Mối quan hệ giữa nồng độ CO2 với cường độ hô hấp cây xanh. Ứng dụng thực tiễn trong bảo quản nông sản

Nồng độ CO2 tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp, vì CO2 là sản phẩm QT hô hấp. Phản ứng đecacboxi hóa là phản ứng thuận nghịch, CO2 cao àchuyển sang chiều nghịch, hô hấp ức chế. Ứng dụng trong bảo quản nông sản: để giữ được số lượng & chất lượng rau, củ, quả tươi…thì phải giảm cường độ hô hấp trong suốt QT bảo quản à tăng nồng độ CO2 trong kho bảo quản kín à  hô hấp giảm đến mức tối thiểu. Tuy nhiên, CO2 không quá cao, nếu cao à phân giải kị khí & đối tượng bảo quản bị phân hủy nhanh chóng

Ý kiến của bạn Hủy

Δ

Luyện tập

• Phòng tự luyện, thi thử
• Khóa học, tài liệu
• Cách tự học

Câu hỏi liên quan

• 

  Nếu cho các tế bào hồng cầu của người vào ống nghiệm chứa nước cất, thì hiện tượng nào dưới đây có thể quan sát được?

  Chi tiết
• 

  Với một lượng cơ chất xác định, khi tăng nồng độ enzyme thì hoạt tính của enzyme biến đổi như thế nào?

  Chi tiết
• 

  Khi quan sát 1 tế bào dưới kính hiển vi, một học sinh mô tả một cấu trúc như sau: “Đó là một chồng túi dẹp xếp cạnh nhau nhưng cái nọ tách khỏi cái kia, không thông với nhau”. Theo em, cấu trúc học sinh đó đề cập đến là

  Chi tiết
• 

  Các quá trình biến đổi nào dưới đây là quá trình đồng hóa?

  (1) ADP + P vô cơ → ATP

  (2) saccarozo → glucozo + fructozo

  (3) acid amin → chuỗi polipeptid → phân tử protein

  (4) tinh bột → mantozo → glucozo

  Chi tiết
• 

  Cho các thành phần, bào quan sau:

  (1) Thành xenlulozo

  (2) Không bào trung tâm lớn

  (3) Ti thể

  (4) Lưới nội chất hạt

  (5) Chất nền ngoại bào

  Có bao nhiêu thành phần, bào quan có thể tìm thấy ở cả tế bào thực vật và tế bào động vật?

  Chi tiết
• 

  Riboxom được cấu tạo bởi các thành phần là

  Chi tiết
• 

  Ở người, loại tế bào nào trong các tế bào dưới đây có nhiều lưới nội chất hạt nhất?

  Chi tiết
• 

  Có bao nhiêu đặc điểm dưới đây là chung cho lục lạp và ti thể?

  (1) được bao bọc bởi 2 lớp màng.

  (2) tìm thấy ở tất cả các tế bào nhân thực.

  (3) có chức năng chuyển hóa năng lượng cho tế bào.

  (4) có các phân tử ADN dạng sợi kép.

  (5) có bào quan riboxom.

  Chi tiết
• 

  Cho các enzyme và cơ chất dưới đây, chọn cặp enzyme cơ chất phù hợp với nhau.

  

  Chi tiết
• 

  Tế bào rễ của thực vật sống trong môi trường ngập mặn thường tích lũy rất nhiều chất khoáng để đảm bảo áp suất thẩm thấu cao, có thể giúp rễ hấp thụ nước. Lượng khoáng này sẽ được tích lũy ở đâu trong tế bào?

  Chi tiết

×

Đăng ký

Năm sinh 20012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020 hoặc Đăng nhập nhanh bằng: (*) Khi bấm vào đăng ký tài khoản, bạn chắc chắn đã đoc và đồng ý với Chính sách bảo mật và Điều khoản dịch vụ của Tự Học 365.