Phiếu đánh Giá, Xếp Loại BDTX Giáo Viên Năm 2019 - 2020 (2 Mẫu)
Có thể bạn quan tâm
- 3
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm » Mua Pro 79.000đ Hỗ trợ qua ZaloSau khi học xong lớp Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2019 - 2020, thầy cô sẽ phải viết bài thu hoạch, cũng như báo cáo kết quả học tập của mình sau quá trình học tập, rèn luyện.
Thang điểm đánh giá cho các nội dung tối đa là 10 điểm, cá nhân giáo viên phải tự đánh giá vào. Sau đó, tổ chuyên môn sẽ đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo 2 mẫu phiếu đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Tiểu học, THCS trong bài viết dưới đây:
- Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học
- Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
- Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THPT
Phiếu đánh giá, xếp loại kết quả BDTX giáo viên Tiểu học
| PHÒNG GD- ĐT ……………..TRƯỜNG TIỂU HỌC ………… | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc------------ |
NĂM HỌC 20.... - 20....
Họ và tên GV: ...................... Ngày sinh: .…………
Trình độ chuyên môn: ....... Năm vào ngành: ........
Chức vụ: .................. Tổ chuyên môn: .......………
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 20.... - 20....: .........
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BDTX
| TT | Tiêu chí đánh giá | Điểm tối đa | Tự đánh giá | Tổ chuyên môn đánh giá |
| 1 | Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học | 10 |
|
|
| 1.1 | Phần 1: Kiến thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX | 5 |
|
|
| 1.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục | 5 |
|
|
| 2 | Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học | 10 |
|
|
| 2.1 | Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX | 5 |
|
|
| 2.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục | 5 |
|
|
| 3 | Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên | 10 |
|
|
| 3.1 | Module 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện | 10 |
|
|
| 3.1.1 | Phần 1: Nhận thức về việc XD môi trường học tập thân thiện. | 5 |
|
|
| 3.1.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng xây dựng môi trường học tập thân thiện năm học 20.... - 20.... | 5 |
|
|
| 3.2 | Module 8: Thư viện trường học thân thiện | 10 |
|
|
| 3.2.1 | Phần 1: Mục tiêu của thư viện trường học thân thiện | 5 |
|
|
| 3.2.2 | Phần 2: Phương pháp tổ chức thư viện trường học thân thiện trong trường tiểu học. | 5 |
|
|
| 3.3 | Module 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học | 10 |
|
|
| 3.3.1 | Phần 1: Nhận thức về phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học | 5 |
|
|
| 3.3.2 | Phần 2: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học trong năm học 20.... - 20.... | 5 |
|
|
| 3.4 | Module 38: Nội dung và hình thức tổ chức HĐNGLL ở trường TH | 10 |
|
|
| 3.4.1 | Phần 1: Nhận thức về nội dung và hình thức tổ chức HĐNGLL ở trường TH | 5 |
|
|
| 3.4.2 | Phần 2: Việc vận dụng trong tổ chức các HĐNGLL ở trường TH năm học 20.... - 20.... | 5 |
|
|
|
| Tổng cộng (Điểm trung bình BDTX) | 10 |
|
|
|
| Xếp loại: |
|
|
|
| …., ngày … tháng .. năm ……… | ||
| HIỆU TRƯỞNG | TỔ TRƯỞNG | GIÁO VIÊN |
Phiếu đánh giá, xếp loại kết quả BDTX giáo viên THCS
| PHÒNG GD&ĐT…………....….TRƯỜNG……………………………. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc---------- |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 20.. - 20...
Họ và tên GV:……………………..……..
Ngày sinh:………………………………..
Trình độ chuyên môn:……………………
Năm vào ngành:……………………..……
Chức vụ: ……………………..…………..
Tổ chuyên môn: ……………………..…
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 20.. - 20...:…………..……
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BDTX
| TTT | Tiêu chí đánh giá | Điểm tối đa | Tự đánh giá | Tổ chuyên môn đánh giá |
| 1 | Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học | 10 | 8 | |
| 1.1 | Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX | 5 | 4 | |
| 1.2. | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục | 5 | 4 | |
| 2 | Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương | 10 | 8 | |
| 2.1 | Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX | 5 | 4 | |
| 2.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục | 5 | 4 | |
| 3 | Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV | 10 | 8 | |
| Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX | 5 | 4 | ||
| Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục. | 5 | 4 | ||
| 3.1 | Môđun (THCS17): Tìm kiếm khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng. | 10 | 8 | |
| 3.1.1 | Phần 1: Nhận thức việc tìm kiếm khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng. | 5 | 4 | |
| 3.1.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào việc tìm kiếm khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng. | 5 | 4 | |
| 3.2 | Môđun (THCS18): * Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực | 10 | 8 | |
| 3.2.1 | Phần 1: tìm kiếm các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực | 5 | 4 | |
| 3.2.2 | Phần 2: Vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực | 5 | 4 | |
| 3.3 | Môđun (THCS 24): * Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học | 10 | 8 | |
| 3.3.1 | Phần 1: Tìm kiếm kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: Xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm. | 5 | 4 | |
| 3.3.2 | Phần 2 : Vận dụng kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học. | 5 | 4 | |
| 3.4 | Mô đun (THCS 33): * Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm*Một số tình huống thường gặp trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS. | 10 | 8 | |
| 3.4.1 | Phần 1: Tìm kiếm một số kĩ năng cần thiết khi giải quyết tình huống trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS. | 5 | 4 | |
| 3.4.2 | Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào phân tích và giải quyết một số tình huống điển hình trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS | 5 | 4 | |
| Tổng cộng (Điểm trung bình BDTX) | 10 | 8,0 | ||
| Xếp loại: | Khá | |||
….……………., ngày …. tháng ….. năm 20....
| BAN GIÁM HIỆU
…………………… | TỔ CHUYÊN MÔN
…………………… | GIÁO VIÊN
…………………… |
Tải về
Liên kết tải về Phiếu đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên 156,3 KB Tải vềChọn file cần tải:
- Phiếu đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên 82,5 KB Tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Số điện thoại chưa đúng định dạng! Xác thực ngay Số điện thoại này đã được xác thực! Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây! Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin Sắp xếp theo Mặc định Mới nhất Cũ nhấtTài liệu tham khảo khác
-
Báo cáo kết quả Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THPT
Chủ đề liên quan
-
Thủ tục hành chính -
Hôn nhân - Gia đình -
Giáo dục - Đào tạo -
Tín dụng - Ngân hàng -
Giao thông vận tải -
Khiếu nại - Tố cáo -
Hợp đồng - Thanh lý HĐ -
Thuế - Kế toán - Kiểm toán -
Đầu tư - Kinh doanh -
Việc làm - Nhân sự
Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Hotline
024 322 333 96
Khiếu nại & Hoàn tiền
Giải quyết vấn đề đơn hàng & hoàn trả
Có thể bạn quan tâm
-
Thuyết minh về Hồ Gươm (2 Dàn ý + 13 mẫu)
100.000+ -
Dẫn chứng về sự tử tế trong cuộc sống
50.000+ -
36 đề thi học kì 1 môn Toán lớp 5 - Đề ôn thi học kì 1 lớp 5 môn Toán
100.000+ 14 -
Dẫn chứng sống hết mình - Ví dụ về sống hết lòng, sống hết mình
10.000+ -
Giải thích câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khôn (3 Dàn ý + 28 mẫu)
100.000+ -
Kết bài so sánh hai tác phẩm văn học
10.000+ -
Văn mẫu lớp 11: Cảm nhận khổ 1 bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử (3 Dàn ý + 19 Mẫu)
100.000+ 1 -
Bộ đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
1.000+ -
Văn mẫu lớp 7: Giải thích câu tục ngữ Có chí thì nên
100.000+ 2 -
Đáp án tự luận Mô đun 8 THCS - Đáp án tập huấn Module 8
100.000+
Mới nhất trong tuần
-
Bài phát biểu sơ kết học kỳ 1 năm 2025 - 2026
-
Kế hoạch sơ kết học kì 1 năm 2025 - 2026
-
Đơn xin xác nhận tạm hoãn nghĩa vụ quân sự
-
Mẫu giấy viết thư UPU lần thứ 55 năm 2026
-
Báo cáo kết quả nghiên cứu hồ sơ đánh giá
-
Mẫu sổ dự giờ
-
Mẫu sổ theo dõi của tổ trưởng (Cách viết + 6 Mẫu)
-
Kịch bản chương trình lễ sơ kết học kì 1 năm 2025 - 2026
-
Giấy mời họp phụ huynh cuối học kì 1 năm 2025 - 2026
-
Biên bản họp phụ huynh cuối học kì 1 Tiểu học năm 2025 - 2026
Tài khoản
Gói thành viên
Giới thiệu
Điều khoản
Bảo mật
Liên hệ
DMCA
Giấy phép số 569/GP-BTTTT. Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 30/08/2021. Cơ quan chủ quản: CÔNG TY CỔ PHẦN MẠNG TRỰC TUYẾN META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: [email protected]. Bản quyền © 2026 download.vn.Từ khóa » Tự đánh Giá Bdtx
-
Bản Tự đánh Giá Xếp Loại BDTX Của Giáo Viên (1) - Tài Liệu Text
-
Bản Tự đánh Giá Xếp Loại BDTX Của Giáo Viên (1) - Tài Liệu Text
-
Mẫu Biên Bản Nhận Xét, đánh Giá Kết Quả BDTX Của Giáo Viên 2022
-
Phiếu đánh Giá, Xếp Loại Bồi Dưỡng Thường Xuyên Giáo Viên 2022
-
Bản Tự đánh Giá, Xếp Loại Bồi Dưỡng Thường Xuyên ...
-
(DOC) Phieu Danh Gia BDTX | Le Thanh Vinh
-
Phiếu đánh Giá, Xếp Loại Kết Quả Bồi Dưỡng Thường Xuyên
-
Nhận Xét, đánh Giá Bồi Dưỡng Thường Xuyên
-
[DOC] Chương II TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 5. Nội ...
-
Đánh Giá Bồi Dưỡng Thường Xuyên Giáo Viên - Hàng Hiệu
-
Bản Tự đánh Giá, Xếp Loại Bồi Dưỡng Thường Xuyên 2022 2021
-
Cách đánh Giá, Xếp Loại Bồi Dưỡng Thường Xuyên - Xây Nhà
-
Phiếu đánh Giá, Xếp Loại Kết Quả Bồi Dưỡng Thường Xuyên - Mobitool
-
Trường Tiểu Học Số 2 Sen Thủy - Huyện Lệ Thủy - Tỉnh Quảng Bình
Hôn nhân - Gia đình
Thuế - Kế toán - Kiểm toán