- Home
- Lớp 1,2,3
- Lớp 1
- Giải Toán Lớp 1
- Tiếng Việt Lớp 1
- Lớp 2
- Giải Toán Lớp 2
- Tiếng Việt Lớp 2
- Văn Mẫu Lớp 2
- Lớp 3
- Giải Toán Lớp 3
- Tiếng Việt Lớp 3
- Văn Mẫu Lớp 3
- Giải Tiếng Anh Lớp 3
- Lớp 4
- Giải Toán Lớp 4
- Tiếng Việt Lớp 4
- Văn Mẫu Lớp 4
- Giải Tiếng Anh Lớp 4
- Lớp 5
- Giải Toán Lớp 5
- Tiếng Việt Lớp 5
- Văn Mẫu Lớp 5
- Giải Tiếng Anh Lớp 5
- Lớp 6
- Soạn Văn 6
- Giải Toán Lớp 6
- Giải Vật Lý 6
- Giải Sinh Học 6
- Giải Tiếng Anh Lớp 6
- Giải Lịch Sử 6
- Giải Địa Lý Lớp 6
- Giải GDCD Lớp 6
- Lớp 7
- Soạn Văn 7
- Giải Bài Tập Toán Lớp 7
- Giải Vật Lý 7
- Giải Sinh Học 7
- Giải Tiếng Anh Lớp 7
- Giải Lịch Sử 7
- Giải Địa Lý Lớp 7
- Giải GDCD Lớp 7
- Lớp 8
- Soạn Văn 8
- Giải Bài Tập Toán 8
- Giải Vật Lý 8
- Giải Bài Tập Hóa 8
- Giải Sinh Học 8
- Giải Tiếng Anh Lớp 8
- Giải Lịch Sử 8
- Giải Địa Lý Lớp 8
- Lớp 9
- Soạn Văn 9
- Giải Bài Tập Toán 9
- Giải Vật Lý 9
- Giải Bài Tập Hóa 9
- Giải Sinh Học 9
- Giải Tiếng Anh Lớp 9
- Giải Lịch Sử 9
- Giải Địa Lý Lớp 9
- Lớp 10
- Soạn Văn 10
- Giải Bài Tập Toán 10
- Giải Vật Lý 10
- Giải Bài Tập Hóa 10
- Giải Sinh Học 10
- Giải Tiếng Anh Lớp 10
- Giải Lịch Sử 10
- Giải Địa Lý Lớp 10
- Lớp 11
- Soạn Văn 11
- Giải Bài Tập Toán 11
- Giải Vật Lý 11
- Giải Bài Tập Hóa 11
- Giải Sinh Học 11
- Giải Tiếng Anh Lớp 11
- Giải Lịch Sử 11
- Giải Địa Lý Lớp 11
- Lớp 12
- Soạn Văn 12
- Giải Bài Tập Toán 12
- Giải Vật Lý 12
- Giải Bài Tập Hóa 12
- Giải Sinh Học 12
- Giải Tiếng Anh Lớp 12
- Giải Lịch Sử 12
- Giải Địa Lý Lớp 12
Trang Chủ ›
Lớp 11›
Soạn Văn 11›
Sách Giáo Khoa - Ngữ Văn 11 Tập 2›
Một thời đại trong thi ca (trích) SGK Ngữ Văn 11 - Một thời đại trong thi ca (trích)
HOÀI THANH MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA (Trích) KÉT QUÁ CẦN ĐẠI Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về "tinh thần thơ mới" trong ý nghĩa văn chương và xã hội. Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc của tác giá. \, —J TIỂU DẪN Hoài Thanh (1909 - 1982) tên khai sinh là Nguyên Đức Nguyên. Ong xuât thân trong một gia đình nhà nho nghèo yêu nước ở xã Nghi Trung, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. Trước Cách mạng, thời còn đi học, ông từng tham gia phong trào yêu nước và bị thực dân Pháp bắt giam. Ông viết văn từ những năm 30 của thế kỉ XX. Tháng 8 năm 1945, ông tham gia khởi nghĩa và làm Chủ tịch Hội Văn hoá cứu quốc ở Huế. Sau Cách mạng tháng Tám, ông hoạt động chủ yếu trong ngành Văn hoá - Nghệ thuật và từng giữ nhiều chức vụ quan trọng : Tổng thư kí Hội Văn hoá cứu quốc Việt Nam, Hội Văn nghệ Việt Nam, Vụ trưởng Vụ Nghệ thuật, Tổng thư kí Hội Liên hiệp văn học nghệ thuật Việt Nam, Chủ nhiệm tuần báo Văn nghệ,... Hoài Thanh là nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của văn học Việt Nam hiện đại. ông là tác giả của nhiều công trình có giá trị : Văn chương và hành động (1936), Thi nhân Việt Nam (1942), Có một nền văn hoá Việt Nam (1946), Quyền sống của con người trong “Truyện Kiều" của Nguyễn Du (1949), Nói chuyện thơ kháng chiến (1950), Phê bình và tiểu luận (3 tập - 1960, 1965, 1971). Trong đó Thỉ nhân Việt Nam là công trình được đánh giá xuất sạc nhất. Năm 2000, ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về vãn học nghệ thuật. Một thời đại trong thi ca là tiểu luận mở đầu cuốn Thi nhân Việt Nam, tổng kết một cách sâu sắc phong trào Thơ mới. Đoạn trích dưới đây thuộc phần cuối của bài tiểu luận nói trên. VĂN BẢN [...] Bây giờ hãy đi tìm cái điều ta cho là quan trọng hon : tinh thần thơ mới. Giá các nhà thơ mói cứ viết những câu nhu hai câu vừa trích trên này(1) thì tiện cho ta biết mấy. Nhưng chính Xuân Diệu còn viết: Người giai nhân : bến đợi dưới cây già; Tình du khách : thuyền qua không buộc chặt. Và một nhà thơ cũ(1} Tức là hai câu thơ của Xuân Diệu : Hôm nay tôi đã chết trong người Xưa hẹn nghìn năm yêu mến tôi. Có sách nói là của Bà Huyện Thanh Quan, có sách nói là của Hồ Xuân Hương (chú thích của Hoài Thanh). tả cảnh thu lại có những câu nhí nhảnh và lả lơi: Ô hay! Cảnh cũng ưa người nhỉ! Ai thấy ai mà chẳng ngẩn ngơ ? Giá trong thơ cũ chỉ có những trần ngôn sáo ngữ, những bài thơ chúc tụng, những bài thơ vịnh hết cái này đến cái nọ, mà các nhà thơ mới lại chỉ làm những bài kiệt tác thì cũng tiện cho ta biết mấy. Khốn nỗi, cái tầm thường, cái lố lăng chẳng phải của riêng một thời nào và muốn hiểu tinh thần thơ cho đúng đắn, phải sánh bài hay với bài hay vậy. Âu là ta đành phải nhận rằng tròi đất không phải dựng lên cùng một lần với thế hệ chúng ta. Hôm nay đã phôi thai từ hôm qua và trong cái mới vẫn còn rớt lại ít nhiều cái cũ. Các thời đại vẫn liên tiếp cùng nhau và muốn rõ đặc sắc mỗi thời phải nhìn vào đại thể. Cứ đại thể thì tất cả tinh thần thời xưa - hay thơ cũ - và thời nay - hay thơ mới - có thể gồm lại trong hai chữ tôi và ta. Ngày trước là thời chữ ta, bây giờ là thời chữ tôi. Nói giống nhau thì vẫn có chỗ giống nhau như chữ tôi vẫn giống chữ ta. Nhưng chúng ta hãy tìm những’chỗ khác nhau. Ngày thứ nhất - ai biết đích ngày nào - chữ tôi xuất hiện trên thi đàn Việt Nam, nó thực bỡ ngỡ. Nó như lạc loài noi đất khách. Bởi nó mang theo một quan niệm chưa từng thấy ở xứ này: quan niệm cá nhân. Xã hội Việt Nam từ xưa không có cá nhân. Chỉ có đoàn thể : lớn thì quốc gia, nhỏ thì gia đình. Còn cá nhân, cái bản sắc của cá nhân chìm đắm trong gia đình, trong quốc gia như giọt nước trong biển cả. Cũng có những bậc kì tài xuất đầu lộ diện. Thảng hoặc họ cũng ghi hình ảnh họ trong văn thơ. Và thảng hoặc trong văn thơ họ cũng dùng đến chữ tôi để nói chuyện với người khác. Song dầu táo bạo đến đâu họ cũng không một lần nào dám dùng chữ tôi để nói chuyện với mình, hay - thì cũng thế - với tất cả mọi người. Mỗi khi nhìn vào tâm hồn họ hay đứng trước loài người mênh mông, hoặc họ không tựxưng(1), hoặc họ ẩn mình sau chữ ta, một chữ có thể chỉ chung nhiều người. Họ phải cầu cứu đoàn thể để trốn cô đon. Chẳng trách gì tác phẩm họ vừa ra đời, đoàn thể đã dành làm của chung, lắm khi cũng chẳng thèm ghi tên của họ. Ở phưong Tây, nhất là từ khi có đạo Thiên Chúa, không bao giờ cá nhân lại bị rẻ rúng đến thế. Bởi vậy cho nên, khi chữ tôi, với cái nghĩa tuyệt đối của nó, xuất hiện giữa thi đàn Việt Nam, bao nhiêu con mắt nhìn nó một cách khó chịu. Nó cứ luôn luôn đi theo những chữ anh, chữ bác, chữ ông đã thấy chướng. Huống bầy giờ nó đến một mình! Nhưng, ngày một ngày hai, nó mất dần cái vẻ bỡ ngỡ. Nó được vô số người quen. Người ta lại còn thấy nó đáng thưong. Mà thật nó tội nghiệp quá ! Thi nhân ta cơ hồ đã mất hết cái cốt cách hiên ngang ngày trước. Chữ ta vói họ to rộng quá. Tâm hồn của họ chỉ vừa thu trong khuôn khổ chữ tôi. Đừng có tìm ở họ cái khí phách ngang tàng của một thi hào đời xưa như Lí Thái Bạch, trong trời đất chỉ biết có thơ. Đến chút lòng tự trọng cần để khinh cảnh cơ hàn, họ cũng không có nữa: Nỗi đời cay cực đang giơ vuốt, Cơm áo không đùa với khách thơ. Không biết trong khi rên rỉ như thế Xuân Diệu có nghĩ đến Nguyễn Công Trứ, một người đồng quận, chẳng những đã đùa cảnh nghèo mà còn lấy cảnh nghèo làm vui Suốt trong “khúc tự tình” của Cao Bá Nhạ dài 538 câu, chữ tôi không có đã đành, mà cũng không có lấy một chữ ta (chú thích của Hoài Thanh). Nguyễn Công Trứ viết trong Nhà nho vui cảnh nghèo (Hàn nho phong vị phú): Ngày ba bữa vỗ bụng rau bình bịch, người quân tử ăn chẳng cầu no - Đêm năm canh an giấc ngáy kho kho, đời thái bình cửa thường bỏ ngỏ. . Nhưng ta trách gì Xuân Diệu! Xuận Diệu, nhà thơ đại biểu đầy đủ nhất cho thời đại, chỉ nói cái khổ sở, cái thảm hại của hết thảy chúng ta. Đời chúng ta đã nằm trong vòng chữ tôi. Mất bề rộng ta đi tìm bề sâu. Nhưng càng đi sâu càng lạnh. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong trường tình cùng Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, ta đắm say cùng Xuân Diệu. Nhưng động tiên đã khép, tình yêu không bền, điên cuồng rồi tỉnh, say đắm vẫn bơ vơ. Ta ngơ ngẩn buồn trở về hồn ta cùng Huy Cận. Cả trời thực, trời mộng vẫn nao nao theo hồn ta. Thực chưa bao giờ thơ Việt Nam buồn và nhất là xôn xao như thế. Cùng lòng tự tôn, ta mất luôn cả cái bình yên thòi trước. Thời trước, dầu bị oan khuất như Cao Bá Nhạ, dầu bị khinh bỏ như cô phụ(1) trên bến Tầm Dương, vẫn còn có thể nương tựa vào một cái gì không di dịch. Ngày nay lóp thành kiến phủ trên linh hồn đã tiêu tan cùng lóp hoa hoè phủ trên thi tứ. Phương Tây đã giao trả hồn ta lại cho ta. Nhưng ta bàng hoàng vì nhìn vào đó ta thấy thiếu một điều, một điều cần hơn trăm nghìn điều khác: một lòng tin đầy đủ. Đó, tất cả cái bi kịch đương diễn ngấm ngầm, dưới những phù hiệu dễ dãi, trong hồn người thanh niên. Bi kịch ấy họ gửi cả vào tiếng Việt. Họ yêu vô cùng thứ tiếng trong mấy mươi thế kỉ đã chia sẻ vui buồn với cha ông. Họ dồn tình yêu quê hương trong tình yêu tiếng Việt. Tiếng Việt, họ nghĩ, là tấm lụa đã hứng vong hồn những thế hệ qua. Đến lượt họ, họ cũng muốn mượn tấm hồn bạch Ý nói người ca nữ trong 17 bà hành của Bạch Cư Dị. Hồn bạch: tấm lụa hay vải được kết lại thành hình người có đầu, có chân tay đắp vào người sắp chết. Hồn bạch được coi như linh hồn người chết, đưa lên bàn thờ và rước theo quan tài khi đưa ma. Nouembre (tiếng Pháp): tháng 11. chung để gửi nỗi băn khoăn riêng. Nhưng do đó trong thất vọng sẽ nảy mầm hi vọng. Chưa bao giờ như bây giờ họ hiểu câu nói can đảm của ông chủ báo Nam phong: “Truyện Kiều còn, tiếng ta còn ; tiếng ta còn, nước ta còn”. Chưa bao giờ như bây giờ họ cảm thấy tinh thần nòi giống cũng như các thể thơ xưa chỉ biến thiên chứ không sao tiêu diệt. Chưa bao giờ như bây giờ họ thấy cần phải tìm về dĩ vãng để vin vào những gì bất diệt đủ bảo đảm cho ngày mai. Novembre® 1941 {Thi nhân Việt Nam, Nguyễn Đức Phiên xuất bản, Hà Nội, 1943) HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Theo tác giả, cái khó trong việc tìm ra tinh thần của thơ mới là gì ? Và tác giả đã nêu ra cách nhận diện như thế nào ? Điều cốt lõi mà thơ mới đưa đến cho thi đàn Việt Nam bấy giờ là gì ? Phân tích vì sao tác giả nói “chữ tôi, với cái nghĩa tuyệt đối của nó’’ lại “đáng thương” và ... “tội nghiệp”. Các nhà thơ lãng mạn cũng như “người thanh niên” bấy giờ đã giải toả bi kịch đòi mình bằng cách nào ? Một thời đại trong thi ca là một tiểu luận phức tạp, phong phú nhưng vì sao người đọc vẫn thấy dễ hiểu và hấp dẫn ? (Chú ý cách đặt vấn đề, dẫn dắt vấn đề, lòi văn giàu hình ảnh và chất thơ,...) Với một nghệ thuật lập luận khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và một văn phong tài hoa, tinh tế, giàu cám xúc, Một thời đại trong thi ca đã nêu rõ nội dung cốt yếu của "tinh thần thơ mới” : Lần đầu tiên "chữ tôi, với cái nghĩa tuyệt đối cúa nó", xuất hiện trong thi ca đồng thời cũng nói lên "cái bi kịch ngấm ngầm trong hồn người thanh niên" hồi bấy giờ. GHI NHỚ LUYỆN TẬP Theo quan niệm của Hoài Thanh, chữ tôi và ta trong thơ mói và thơ cũ có gì khác nhau ? Lòng yêu nước của các nhà thơ mói đã được biểu lộ như thế nào ? Qua bài tiểu luận, anh (chị) hiểu gì thêm về tâm hồn các nhà thơ lãng mạn và thế hệ thanh niên đương thời ?
Các bài học tiếp theo
- Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp theo)
- Một số thể loại văn học: kịch, nghị luận
- Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
- Ôn tập phần Văn học
- Tóm tắt văn bản nghị luận
- Ôn tập phần Tiếng Việt
- Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận
- Ôn tập phần làm văn
- Kiểm tra tổng hợp cuối năm
- Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm
Các bài học trước
- Phong cách ngôn nghữ chính luận
- Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác
- Đọc thêm: Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức
- Về luân li xã hôi ở nước ta (trích Đạo đức và luân lí Đông Tây)
- Luyện tập thao tác lập luận bình luận
- Người cầm quyền khôi phục uy quyền (trích Những ngườì khốn khổ)
- Thao tác lập luận bình luận
- Người trong bao
- Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt
- Đọc thêm: Bài thơ số 28 (trong tập Người làm vườn)
Tham Khảo Thêm
- Học Tốt Ngữ Văn 11
- Sách Giáo Khoa - Ngữ Văn 11 Tập 1
- Sách Giáo Khoa - Ngữ Văn 11 Tập 2(Đang xem)
Sách Giáo Khoa - Ngữ Văn 11 Tập 2
- Tuần 19
- Lưu biệt khi xuất dương (Xuất dương lưu biệt)
- Nghĩa của câu
- Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học
- Tuần 20
- Hầu trời
- Nghĩa của câu (tiếp theo)
- Tuần 21
- Vội vàng
- Thao tác lập luận bác bỏ
- Tuần 22
- Tràng Giang
- Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ
- Trả bài làm văn số 5
- Viết bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội (bài làm ở nhà)
- Tuần 23
- Đây thôn Vĩ dạ
- Chiều Tối (Mộ)
- Tuần 24
- Từ ấy
- Đọc thêm: Lai tân
- Đọc thêm: Nhớ đồng
- Đọc thêm: Tương tư
- Đọc thêm: Chiều xuân
- Tiểu sử tóm tắt
- Tuần 25
- Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt
- Trả bài làm văn số 6
- Tuần 26
- Tôi yêu em
- Đọc thêm: Bài thơ số 28 (trong tập Người làm vườn)
- Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt
- Tuần 27
- Người trong bao
- Thao tác lập luận bình luận
- Tuần 28
- Người cầm quyền khôi phục uy quyền (trích Những ngườì khốn khổ)
- Luyện tập thao tác lập luận bình luận
- Tuần 29
- Về luân li xã hôi ở nước ta (trích Đạo đức và luân lí Đông Tây)
- Đọc thêm: Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức
- Tuần 30
- Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác
- Phong cách ngôn nghữ chính luận
- Tuần 31
- Một thời đại trong thi ca (trích)(Đang xem)
- Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp theo)
- Tuần 32
- Một số thể loại văn học: kịch, nghị luận
- Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
- Tuần 33
- Ôn tập phần Văn học
- Tóm tắt văn bản nghị luận
- Tuần 34
- Ôn tập phần Tiếng Việt
- Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận
- Ôn tập phần làm văn
- Tuần 35
- Kiểm tra tổng hợp cuối năm
- Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm
- Bảng tra cứu từ Hán Việt
