SKKN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH- BẤT PHƯƠNG TRÌNH - Toán 8

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

cho xin file đáp án ạ  ...

Dạ cho em xin file nghe với ạ [email protected] ...

cho em xin file nghe với được k ạ?  ...

ủa sử mà :))))  ...

có ai biết file nghe ở đâu k ạ? ...

cho em xin file nghe với ạ  [email protected]   ...

cô cho em xin file nghe với ạ [email protected], em...

cô cho em xin file nghe với ạ [email protected], em...

cô cho em xin file nghe với ạ [email protected], em...

cô cho em xin file nghe với ạ [email protected], em...

đề thi hay quá....cô có thể chia sẻ file nghe...

cho e xin file nghe với ạ [email protected] ạ  ...

Cho em xin file nghe ạ [email protected]...

cho e xin file nghe với ạ [email protected]  ...

Các ý kiến của tôi

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• [email protected]

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• [email protected]

Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

Đưa đề thi lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Toán học > Toán 8 >

• SKKN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH- BẤT PHƯƠNG TRÌNH
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

SKKN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH- BẤT PHƯƠNG TRÌNH

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Hoàng Thị Thanh Hảo Ngày gửi: 00h:01' 17-04-2015 Dung lượng: 1.4 MB Số lượt tải: 1207 Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Văn Cảnh) MỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦUTrang 21/ Lí do chọn đề tàiTrang 22/ Mục đích nghiên cứuTrang 23/ Nhiệm vụ nghiên cứuTrang 34/ Pham vi và đối tượng nghiên cứuTrang 35/ Phương pháp nghiên cứuTrang 3PHẦN II: NỘI DUNGTrang 3CHƯƠNG I: Cơ sở lý luận và thực tiễnTrang 31/ Cơ sở lý luận Trang 32/ Cơ sở thực tiễnTrang 4CHƯƠNG II: Các biện phápTrang 51/ Những giải pháp mới của đề tài.Trang 52/ Các phương trình thường gặpTrang 53/ Các dạng bất phương trình thường gặpTrang 15CHƯƠNG III: Thực nghiệm sư phạmTrang 221/ Mục đích thực nghiệmTrang 222/ Nội dung thực nghiệmTrang 223/ Kết quả thực nghiệm và một số chú ýTrang 31PHẦN III: KẾT LUẬNTrang 33Tài lệu tham khảoTrang 35PHẦN I : MỞ ĐẦULý do chọn đề tài:Bộ môn Toán học được coi là một trong những môn chủ lực nhất, nó được vận dụng và phục vụ rộng rãi trong đời sống hằng ngày của chúng ta. Bởi trước hết Toán học hình thành ở các em học sinh tính chính xác, hệ thống, khoa học, logic và tư duy cao,… do đó nếu chất lượng dạy và học tốn ở trường THCS được nâng cao thì có nghĩa là các em học sinh tiếp cận với nền tri thức khoa học hiện đại, có ý nghĩa giàu tính nhân văn của nhân loại.Đổi mới chương trình, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới phương pháp dạy học toán hiện nay ở trường THCS đã và đang làm tích cực hoạt động tư duy học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, tự tìm tòi, tự sáng tạo, … nhằm nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, rèn luyện và hình thành kỹ năng vận dụng kiến thức một cách khoa học, hợp lý, sáng tạo vào thực tế cuộc sống. Trong chương trình Đại số lớp 8, thì dạng bài tập về giải phương trình và bất phương trình là nội dung quan trọng, là trọng tâm của chương trình đại số lớp 8, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng và phức tạp. Vì vậy để giúp học sinh nắm được khái niệm về phương trình và bất phương trình, giải thành thạo các dạng toán là yêu cầu hết sức cần thiết đối với người giáo viên. Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng như qua việc theo dõi kết quả bài kiểm tra, bài thi của học sinh lớp 8 (các lớp đang giảng dạy), thì việc giải phương trình và bất phương trình là không quá khó, nhưng vẫn còn nhiều học sinh mắc phải các sai lầm không đáng có, giải phương trình và bất phương trình còn nhiều sai sót, rập khuôn máy móc hoặc chưa làm được, do chưa nắm vững chắc các cách giải, vận dụng kỹ năng biến đổi chưa linh hoạt vào từng dạng toán về phương trình và bất phương trình. Nhằm đáp ứng yêu cầu về đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp học sinh tháo gỡ và giải quyết những khó khăn, vướng mắc trong học tập đồng thời nâng cao chất lượng bộ môn toán nên bản thân đã chọn đề tài: “Một số phương pháp giải phương trình và bất phương trình ”.Mục đích nghiên cứu:Rèn kỹ năng giải phương trình và bất phương trình cho học sinh lớp 8 trường THCS Đồng Lạc. 3 . Nhiệm vụ nghiên cứu-Tìm hiểu nội dung dạy học về phương trình và bất phương trình bậc nhất ở trường thcs Đồng Lạc-Tìm hiểu mạch kiến thức về phương trình và bất phương trình mà các em đã được học - Điều tra về thực trạng học toán ở trường THCS Đồng Lạc 4.Phạm vi và đối tượng nghiên cứu:-Đề tài nghiên cứu trong phạm vi học sinh lớp 8A, 8B ở trường THCS Đồng Lạc , năm học 2009 - 2010. -Đề tài có ý tưởng phong phú, đa dạng, nên bản thân chỉ nghiên cứu qua ba dạng phương trình “phương trình đưa về dạng ax + b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, bất phương trình bậc nhất một ẩn” trong chương trình toán 8 hiện hành. 5.Phương pháp nghiên cứu:-Nghiên cứu qua tài liệu: SGK, SGV, SBT toán 8, tài liệu có liên quan. -Nghiên cứu qua thực tế giải bài tập của học sinh   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

tài liệu ôn tập môn toán 8

HSNK TOÁN 8 2013 - 2014

BỘ ĐỀ THI + ĐÁP ÁN KIỂM TRA ... LỚP 8 2015-2016

ĐỀ THI HSNK TOÁN 8 (2012 - 2013) - ĐOAN HÙNG

đề thi giưa kì toán 8

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012