SKKN Sử Dụng Sơ đồ Tư Duy Trong Dạy Học Địa Lí Trung Học Cơ Sở

Trang chủ » Skkn Sử Dụng Bản đồ Tư Duy Trong Dạy Học » SKKN Sử Dụng Sơ đồ Tư Duy Trong Dạy Học Địa Lí Trung Học Cơ Sở

Có thể bạn quan tâm

SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí trung học cơ sở

Địa lí là một bộ môn khoa học mang tính liên ngành bao gồm các vùng đất, địa hình, dân cư và tất cả những mối quan hệ phức tạp giữa con người và tự nhiên, không chỉ đơn thuần là nơi có các đối tượng đó mà còn về cách chúng thay đổi và đến được như thế nào. Địa lí đã được gọi là “ngành học về thế giới” và cầu nối giữa con người và khoa học vật lí. Vì vậy dạy -học bộ môn phải có phương pháp phù hợp và tương xứng. Đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin, ứng dụng những thành tựu khoa học hiện đại vào giảng dạy môn Địa lí.

Để đáp ứng những yêu cầu đổi mới về phương diện, phương pháp đáp ứng tốt hơn chuẩn kiến thức và kĩ năng quy định thì việc làm phong phú, sinh động, khắc sâu đề tài bằng một kĩ thuật mới đó là tổ chức các đơn vị kiến thức trên hệ thống sơ đồ, ta vẫn gọi là sơ đồ tư duy hay bản đồ tư duy. Nó không chỉ giúp cho học sinh có sự hiểu biết sâu rông, dễ tái hiện kiến thức Địa lí mà còn góp phần chấp cánh cho những phương pháp dạy học đặc trưng của bộ môn này. Đồng thời, tạo hứng thú để học sinh tham gia học tập tích cực, chủ động.

Thực tế vận dụng sơ đồ tư duy vào một số tiết dạy ở bộ môn Địa lí, chúng tôi thấy nó đã đem lại những hiệu quả nhất định. Để tiến đến sử dụng sơ đồ tư duy lâu dài và đem lại hiệu quả tối ưu, tôi tiến hành tìm hiểu những cơ sở khoa học của nó để sử dụng cho phù hợp với đặc trưng của bộ môn Địa lí. Do đó tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm này là “”. Mong rằng với những kinh nghiệm này có thể cùng trao đổi, chia sẻ với đồng nghiệp ít nhiều làm phong phú thêm phương pháp, kĩ thuật dạy học môn Địa lí , đồng thời tôi rất mong có sự góp ý chân thành của quý vị để đề tài này được sâu sắc hơn về giá trị khoa học và tính hiệu quả của nó.

 

Từ khóa » Skkn Sử Dụng Bản đồ Tư Duy Trong Dạy Học