Tác Dụng Của Lập Trình Scratch - Bài Tập Tin Học Lớp 8 - Lazi
Có thể bạn quan tâm
Trang chủ
Giải bài tập Online
Dịch thuật
LAZI Confessions
Flashcard - Học & Chơi
Cộng đồng
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Đuổi hình bắt chữ
Quà tặng và trang trí
Truyện
Thơ văn danh ngôn
Xem lịch
Ca dao tục ngữ
Xem ảnh
Bản tin hướng nghiệp
Chia sẻ hàng ngày
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Đề thi, kiểm tra, tài liệu học tập
Xem thêm
| 55.000₫ | 75.000₫ |
| 22.538₫ | 38.000₫ |
Bài tập | Bài chưa trả lời
Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp Trả lời có/chưa? Chưa trả lời Đã trả lời
tác dụng của lập trình scratch
0 Xem trả lời + Trả lời Hỏi lại yêu cầuĐăng nhập
Đăng nhập
Đăng nhập với Google Đăng ký | Quên mật khẩu? Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
0 trả lờiThưởng th.11.2025
Xếp hạng
Trẻ em cũng có thể học lập trình là một ý tưởng rất có ý nghĩa thực tiễn, tuy nhiên để sáng tạo ra một phương pháp lập trình phù hợp với trình độ và tâm lý lứa tuổi trẻ em thì lại vô cùng khó khăn. Không phải nhà khoa học máy tính nào cũng có thể làm được.Những khái niệm khoa học kỹ thuật khó hiểu, những quy tắc luật lệ chằng chịt, những suy nghĩ liên miên mệt mỏi trong những ngôn ngữ lập trình kiểu dòng lệnh phổ biến như Pascal, C, C++, Java, PHP, …chính là rào cản đối với sự tiếp cận lập trình cho trẻ em.
Tuy nhiên, đối với Scratch thì khác! Ngôn ngữ lập trình Scratch phát triển theo hướng tương tác trực quan, đồ họa sống động, sản phẩm liền tay mà vẫn đảm bảo tính khoa học, tính liên thông tri thức sau này.Khi sử dụng Scratch, thay vì phải viết những dòng lệnh logic dễ gặp lỗi thì ở đây bạn chỉ cần nắm và kéo các khối lệnh đầy màu sắc có sẵn để lắp ghép thành một kịch bản điều khiển các đối tượng trên sân khấu biểu diễn.
Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời(?) Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.Xem toàn bộ Trả lời và Chat với Trợ lý ảo Lazi AI bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Đăng nhập bằng Google Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập Tác dụng:
1.Hiện thức và sáng tạo ở trẻ2.Bổ trợ kiến thức cho môn: Toán, Văn, Anh3.Phát triển khối kỹ năng mần và kỹ năng thuyết trình4. Phát triển kỹ năng của thế kỉ XXI5.Thay đổi thói quen chơ game sang thiết kế, sử dụng kiến thức để làm trò chơi6.Sử dụng công nghệ và Internet đúng cách7.Trở nên tự chủ, tự giác trong công việc và việc học thường ngày8.Cơ hội phát triển, định hướng nghề nghiệp tương lai
Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5
Bạn hỏi - Lazi trả lời
Bạn muốn biết điều gì?
GỬI CÂU HỎIViết bài văn nói về công việc của chứ bộ đội trong thời bình (Ngữ văn - Lớp 9)
Cho hình thoi ABCD có độ dài AD = 28cm, C và O là giao điểm của AC và BD (Toán học - Lớp 11)
Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB. Về cùng phía với đường tròn, vẽ hai tia Ax, By vuông góc với AB. Gọi M là một điểm bất kì thuộc tia Ax. Qua M vẽ tiếp tuyến MC với nửa đg tròn (C là tiếp điểm), cắt tia By tại N a, CM: MA + NB= MN b,Xác định tâm của đường tròn đi qua M,O,N c,Số sánh MO và AC (Toán học - Lớp 9)
Cho \( P = \left( \frac{x + 2}{x\sqrt{x - 1}} + \frac{\sqrt{x}}{x + \sqrt{x + 1}} + \frac{1}{1 - \sqrt{x}} \right) : \frac{\sqrt{x - 1}}{2} \) với \( x > 0, x \neq 1 \) (Toán học - Lớp 9)
Circle the word whose stress pattern is pronounced differently from the others (Tiếng Anh - Lớp 6)
Tổng của hai số là số lớn nhất có 5 chữ số khác nhau. Hiệu của hai số là số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau (Toán học - Lớp 4)
Choose the word whose stress pattern is different from that of the others in each sentences (Tiếng Anh - Lớp 11)
Rút gọn hai biểu thức A và B (Toán học - Lớp 9)
Chọn đáp án đúng (Tiếng Anh - Lớp 11)
Rút gọn các biểu thức (Toán học - Lớp 9)
Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
| Vui | Buồn | Bình thường |
Thưởng th.11.2025 |
Bảng xếp hạng |
| -27% | 10.900₫ | 15.000₫ |
| 45.000₫ |
| Trang chủ | Giải đáp bài tập | Đố vui | Ca dao tục ngữ | Liên hệ | Tải ứng dụng Lazi |
| Giới thiệu | Hỏi đáp tổng hợp | Đuổi hình bắt chữ | Thi trắc nghiệm | Ý tưởng phát triển Lazi | |
| Chính sách bảo mật | Trắc nghiệm tri thức | Điều ước và lời chúc | Kết bạn 4 phương | Xem lịch | |
| Điều khoản sử dụng | Khảo sát ý kiến | Xem ảnh | Hội nhóm | Bảng xếp hạng | |
| Tuyển dụng | Flashcard | Thơ văn danh ngôn | Mua ô tô | Bảng Huy hiệu | |
| Đề thi, kiểm tra | Xem thêm |
Từ khóa » Tin Học 8 Scratch
-
Giải Vnen Tin 8 Bài 1: Làm Quen Với Scratch - Tech12h
-
[TIN HỌC 8] BÀI TẬP LẬP TRÌNH SCRATCH - YouTube
-
Tin Hoc 8 Phần Lập Trình Scratch Khdh Tin 8 Ngon Doc - Nslide
-
Giải Vnen Tin 8 Bài 1: Làm Quen Với Scratch
-
Giải Vnen Tin 8 Bài 2: Thực Hành Làm Quen Với Scratch
-
Tin Học 8 - 9 - Trường THCS Đào Duy Anh
-
[Tin Học 8] Bài 1: Giới Thiệu Tổng Quan Về Scratch - Khối Lệnh Looks
-
Tin Học8. Làm Quen Với SCratch - Tin Học 8 - Lê Thị Thanh Huyền
-
Bài Giảng Lập Trình Trẻ Em Scratch - Phần 1: Tổng Quan Về Ngôn Ngữ ...
-
Giáo án Tin Học Khối 8 - Bài 1: Làm Quen Với Scratch
-
Giải Vnen Tin 8 Bài 1: Làm Quen Với Scratch - .vn
-
Đề Kiểm Tra Giữa HK 1 Môn Tin Học Lớp 8 Năm 20172018 PTDTBT ...
-
Thayngon » Classes (18) - Scratch - Imagine, Program, Share
-
Combo Khóa Học Lập Trình Scratch 3.0 Nâng Cao, Sách Lập ... - Lazada
Thưởng th.11.2025
Bảng xếp hạng