Toán 9 - Dấu Tương đương - HOCMAI Forum

• Diễn đàn Bài viết mới Tìm kiếm trên diễn đàn
• Đăng bài nhanh
• Có gì mới? Bài viết mới New media New media comments Status mới Hoạt động mới
• Thư viện ảnh New media New comments Search media
• Story
• Thành viên Đang truy cập Đăng trạng thái mới Tìm kiếm status cá nhân

Đăng nhập Đăng ký

Tìm kiếm

Everywhere Đề tài thảo luận This forum This thread Chỉ tìm trong tiêu đề By: Search Tìm nâng cao… Everywhere Đề tài thảo luận This forum This thread Chỉ tìm trong tiêu đề By: Search Advanced…

• Bài viết mới
• Tìm kiếm trên diễn đàn

Menu Install the app Install Toán 9Dấu tương đương

• Thread starter andrew3629
• Ngày gửi 26 Tháng sáu 2020
• Replies 8
• Views 2,275

• Bạn có 1 Tin nhắn và 1 Thông báo mới. [Xem hướng dẫn] để sử dụng diễn đàn tốt hơn trên điện thoại

• Diễn đàn
• TOÁN
• TRUNG HỌC CƠ SỞ & TIỂU HỌC
• Toán lớp 9
• Thảo luận chung

You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.You should upgrade or use an alternative browser.

andrew3629

Học sinh chăm học

Thành viên 20 Tháng bảy 2019 375 84 51 20 Quảng Nam THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm [TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn Chắc suất Đại học top - Giữ chỗ ngay!!

ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn.

Cho mình hỏi dấu tương đương có được dùng khi không giải phương trình không? Nếu ví dụ trong phương trình ta muốn nhân hay chia 2 về cho x khi điều kiện xác định đã có thì có được khi dấu tương đương không hay là phải ghi suy ra hoặc phải ghi giải thích. Nếu phương trình không hoàn toàn được giải bằng dấu tương đương thì có phải thử lại không?

• 

Reactions: realjacker07

7 1 2 5

Cựu TMod Toán

Thành viên 19 Tháng một 2019 6,871 11,483 1,141 Hà Tĩnh THPT Chuyên Hà Tĩnh Những bước ấy bạn tốt nhất nên dùng dấu [TEX]\Rightarrow[/TEX] Còn việc sử dụng [TEX]\Rightarrow[/TEX] rồi thử lại hay không thì câu trả lời là có nhé.

andrew3629

Học sinh chăm học

Thành viên 20 Tháng bảy 2019 375 84 51 20 Quảng Nam THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

Mộc Nhãn said: Những bước ấy bạn tốt nhất nên dùng dấu [TEX]\Rightarrow[/TEX] Còn việc sử dụng [TEX]\Rightarrow[/TEX] rồi thử lại hay không thì câu trả lời là có nhé. Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Vậy nếu mình ví dụ là đặt [tex]a=x+y[/tex] , đặt [tex]b=xy[/tex] rồi khi thay vào lại có được dùng tương đương không?([tex]\left\{\begin{matrix} a=3 & \\ b=2 & \end{matrix}\right.[/tex] [tex]\Leftrightarrow[/tex] [tex]\left\{\begin{matrix} x+y=3 & \\ xy=2 & \end{matrix}\right.[/tex])

• 

Reactions: realjacker07

7 1 2 5

Cựu TMod Toán

Thành viên 19 Tháng một 2019 6,871 11,483 1,141 Hà Tĩnh THPT Chuyên Hà Tĩnh

andrew3629 said: Vậy nếu mình ví dụ là đặt [tex]a=x+y[/tex] , đặt [tex]b=xy[/tex] rồi khi thay vào lại có được dùng tương đương không?([tex]\left\{\begin{matrix} a=3 & \\ b=2 & \end{matrix}\right.[/tex] [tex]\Leftrightarrow[/tex] [tex]\left\{\begin{matrix} x+y=3 & \\ xy=2 & \end{matrix}\right.[/tex]) Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

"Khi đó hệ trở thành" nhé bạn. Không dùng dấu [TEX]\Leftrightarrow[/TEX]

• 

Reactions: Haru Bảo Trâm, andrew3629 and realjacker07

andrew3629

Học sinh chăm học

Thành viên 20 Tháng bảy 2019 375 84 51 20 Quảng Nam THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

Mộc Nhãn said: "Khi đó hệ trở thành" nhé bạn. Không dùng dấu [TEX]\Leftrightarrow[/TEX] Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Vậy thê nếu từ [tex](b-c)(a^2-ab+b^2)=0[/tex] thì nên dùng suy ra hay là tương đương ạ? Có cần giải thích không ạ? Bạn trả lời câu hỏi và trình bày mẫu giúp mình nhé.

mbappe2k5

Học sinh gương mẫu

Thành viên 7 Tháng tám 2019 2,577 2,114 361 Hà Nội Trường Đời

andrew3629 said: Vậy thê nếu từ [tex](b-c)(a^2-ab+b^2)=0[/tex] thì nên dùng suy ra hay là tương đương ạ? Có cần giải thích không ạ? Bạn trả lời câu hỏi và trình bày mẫu giúp mình nhé. Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Bình thường như mình học thì bạn có thể tương đương luôn, rồi dùng dấu ngoặc vuông để biểu thị các trường hợp xảy ra trong phương trình tích nhé. Chẳng hạn như sau: ​Còn trong hình dưới là cách trình bày của SGK Toán 8 tập 2. ​Như vậy, cách ở trên mình chỉ khuyên bạn dùng khi gần hết thời gian làm bài (chẳng hạn thế), vì nó cũng chưa phải cách trình bày thực sự chuẩn nếu có từ 3 nghiệm trở lên.

andrew3629

Học sinh chăm học

Thành viên 20 Tháng bảy 2019 375 84 51 20 Quảng Nam THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

mbappe2k5 said: Bình thường như mình học thì bạn có thể tương đương luôn, rồi dùng dấu ngoặc vuông để biểu thị các trường hợp xảy ra trong phương trình tích nhé. Chẳng hạn như sau: View attachment 158809​Còn trong hình dưới là cách trình bày của SGK Toán 8 tập 2. View attachment 158811​Như vậy, cách ở trên mình chỉ khuyên bạn dùng khi gần hết thời gian làm bài (chẳng hạn thế), vì nó cũng chưa phải cách trình bày thực sự chuẩn nếu có từ 3 nghiệm trở lên. Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Chắc bạn chú ý thấy một thừa số ở trái lớn hơn 0. Ý mình là ab=0 mà b> 0 thì ghi tương đương a = 0 được không?

mbappe2k5

Học sinh gương mẫu

Thành viên 7 Tháng tám 2019 2,577 2,114 361 Hà Nội Trường Đời

andrew3629 said: Chắc bạn chú ý thấy một thừa số ở trái lớn hơn 0. Ý mình là ab=0 mà b> 0 thì ghi tương đương a = 0 được không? Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Bạn có thể tương đương được, nhưng sau đó phải mở ngoặc: (vì [TEX]b>0[/TEX]) nhé.

• 

Reactions: andrew3629

andrew3629

Học sinh chăm học

Thành viên 20 Tháng bảy 2019 375 84 51 20 Quảng Nam THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

mbappe2k5 said: Bạn có thể tương đương được, nhưng sau đó phải mở ngoặc: (vì [TEX]b>0[/TEX]) nhé. Bấm để xem đầy đủ nội dung ...

Vậy nếu mình ví dụ bài toán có điều kiện xác định [tex]x\geq 0[/tex] .... giải ra đến [tex]\left\{\begin{matrix} x+2=0 & \\ x-4=0 & \end{matrix}\right.\Leftrightarrow x-4=0[/tex] và mình ghi vì x+2>0 do [tex]x\geq 0[/tex] thì ghi dấu tương đương có được không hay là ghi như thế nào? You must log in or register to reply here. Chia sẻ: Facebook Reddit Pinterest Tumblr WhatsApp Email Chia sẻ Link

• Diễn đàn
• TOÁN
• TRUNG HỌC CƠ SỞ & TIỂU HỌC
• Toán lớp 9
• Thảo luận chung

Top Bottom

• Vui lòng cài đặt tỷ lệ % hiển thị từ 85-90% ở trình duyệt trên máy tính để sử dụng diễn đàn được tốt hơn.