Toán Gộp 2 Nhóm đối Tượng Thành 1 Nhóm đối Tượng Trong Phạm Vi 7

- Cô yêu cầu trẻ tiếp tục lấy tất cả hộp quà màu xanh để bên phải và hộp quà màu đỏ để bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải và hỏi trẻ: + Có bao nhiêu hộp quà màu đỏ, bao nh[r]

(1)

TIẾT 2: TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TỐN

Gộp nhóm đối tượng thành nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 7 theo cách khác đếm

- Hoạt động bổ trợ: Thi xem Đội giỏi đọc thơ: “Cơ giáo con” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi theo cách khác

đếm

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm nhóm đối tượng phạm vi cho trẻ - Rèn thao tác gộp đếm cho trẻ

- Rèn khả trả lời câu hỏi đủ câu, đủ từ cho trẻ Phát triển ngôn ngữ tư trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức học tích cực tham gia hoạt động thực hành II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Cô: + Chữ số từ -> 7, Mơ hình vườn hoa có loại hoa có số lượng (6 hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…) , tranh vẽ hộp quà, hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc

+ rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa cúc, hoa hồng, đồng tiền + Xắc xô, que chỉ, nam châm

- Trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định lớp:

- Cho trẻ ngồi chiếu theo hình chữ U - Cho trẻ hát hát “Sắp đến tể rồi”

- Trẻ ngồi chiếu theo hình chữ U

(2)

2,Giới thiệu bài: Cơ hỏi trẻ:

+ Bài hát có tên ?

+ Sắp đến têt thi nhà thường làm ? + Các có mong đến tết khơng ? Các làm để chuẩn bị cho ngày tết ?

=> Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Cô giới thiệu

- Sắp đến tết - Trang trí nhà cửa -Trả lời theo ý trẻ

3.Hướng dẫn

(*) Hoat động 1: Ôn đếm số lượng phạm vi 7

+ Các để đón ngày tết đến hơm chuẩn bị đồ dùng để trang trí nhà ngày tết - Cô cho trẻ đến vườn hoa để mua hoa vừa vừa hát hát đến tết rồi:

+ Các thấy có loại hoa ?

+ Có bơng hoa hồng ? Cho trẻ đếm Cho trẻ chọn số tương ứng lên đặt

+ Có bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

+ Bao nhiêu hoa đồng tiền ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

- cô cho trẻ chỗ hỏi trẻ: Các vừa đâu? + Vườn có hoa ?

+ Có bơng hoa hồng, Có hoa cúc, Bao nhiêu hoa đồng tiền ? - Cô tăng cho lớp tiếng vỗ tay

(*) Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi đếm

* Đếm số lượng nhóm:

- Cơ Phát cho trẻ rổ đồ dùng hỏi trẻ: + Trong rổ có ?

- Cơ u cầu trẻ xếp hoa hồng sang tay trái hoa cúc sang tay phải mình, xếp

- Ngày 20/11

- Ngày nhà giáo việt nam - Hoa , quà

- hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền

- 7, cho trẻ lên tìm số đặt - hoa cúc

- hoa đồng tiền - Đi mua hoa - Trẻ kể tên

- hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Trẻ thực

(3)

thành hàng ngang từ trái sang phải - Cô xếp bảng hỏi trẻ:

+ Trên bảng có ?

+ Có bơng hoa hồng ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

+ Có bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

- Cho trẻ đếm trẻ đặt số tương ứng

- Cô yêu cầu trẻ tiếp tục lấy tất hộp quà màu xanh để bên phải hộp quà màu đỏ để bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải hỏi trẻ: + Có hộp quà màu đỏ, hộp quà màu xanh ? cho trẻ đếm đặt số tương ứng - Cô lại yêu cầu trẻ lấy bưu thiếp màu xanh để bên phải bưu thiếp màu đỏ để bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải hỏi trẻ:

+ Có bưu thiếp màu xanh, bưu thiếp màu đỏ Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

* Đếm số lượng nhóm đọc kết quả.

- Cho trẻ đếm số hoa cúc số hoa hồng Và hỏi trẻ:

+ Nhóm hoa cúc hoa hồng có tất bao nhiêu?

Cô cho trẻ đếm (1, 2, 3, 4, 5, 6, tất 7) - Cô cho trẻ đếm

+ Bây nhóm có tất ? - Cô cho trẻ nhắc lại: Có tất bơng hoa hồng hoa cúc

- Cho trẻ đặt thẻ số

- Cô cho trẻ đếm số hộp quà màu xanh mà đỏ hỏi trẻ:

+ Có tất bao hiêu hộp quà ? Cho trẻ đếm + Các vừa đếm tất có bao hiêu hộp quà? + hộp quà màu xanh hộp quà màu đỏ tất có hộp quà ?

- Cơ nói: hộp q màu đỏ hộp quà màu xanh hộp quà (2 thêm 7)

- Trẻ xếp

- Hoa cúc hoa hồng - hoa hồng, trẻ đặt - hoa cúc, trẻ đặt - Trẻ thực

- Trẻ xếp

- hộp quà màu xanh, hộp quà màu đỏ, trẻ đếm đặt số 2-5

- Trẻ xếp

-3 bưu thiếp màu xanh, bưu thiếp màu đỏ

- - Trẻ đếm - Là

- Trẻ nhắc lại

- hộp quà -Trẻ đặt thẻ số

(4)

- Cô cho trẻ nhắc lại Cho trẻ đặt thể số + Có tất bưu thiếp ?

- Cho trẻ đếm số áo màu xanh màu đỏ (1, 2, 3, 4, 5, 6, tất 7)

- Cô cho vài trẻ đếm

- vừa đếm số bưu thiếp màu đỏ màu xanh có tất ?

+ bưu thiếp màu xanh thêm bưu thiếp màu đỏ bưu thiếp ?

- bưu thiếp màu xanh thêm bưu thiếp màu đỏ bưu thiếp

- Cô cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ cất hết đồ chơi vào rổ (*) Hoạt động : Luyện tập:

- Trò chơi: “Chọn theo yêu cầu cô:

+ Luật chơi: Phải lấy theo yêu cầu cô + Cách chơi: Trong rổ có nhiều đồ chơi, yêu cầu nhặt phải nhặt gộp thành nhóm có số lượng VD: bưu thiếp hộp quà Cho trẻ lấy đếm nhóm bưu thiếp, nhóm hộp quà sau gộp nhóm lại đếm

- Cho trẻ chơi: Cô cho trẻ gộp 2-5, 1-6, 3-4 sau lần chơi cho trẻ nói tất

- Trò chơi: Thi xem Đội giỏi

+ Luật chơi: Mỗi bạn lên gắn đồ chơi để đồ chơi có số lượng Đội thắng thưởng gói bimbim, đội thua gói bimbim

+ Cách chơi: Trên bảng có nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2,3,4,5 Dưới bảng có rổ đồ dùng Cơ chia trẻ thành đội Các đội chơi bạn lên gắn đồ chơi để nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng Đội gắn nhiều nhóm đồ dùng đồ chơ có số lượng đội thắng

- Cho trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ Sau kiểm tra kết quả- NXTD

- Trẻ nhắc lại đặt số - Chiếc bưu thiếp - Trẻ đếm

- bưu thiếp - bưu thiếp

- Trẻ nhắc lại Trẻ cất đồ dùng

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(5)

- Cô hỏi trẻ lại tên học - Giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời 5.Kết thúc: