Trong Nhận Thức Và Thực Tiễn Cần Phải Luôn Luôn Xuất Phát Từ Thực Tế ...

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Trang chủ

Lý luận chính trị

Triết học Mác - Lênin

Trong nhận thức và thực tiễn cần phải luôn luôn xuất phát từ thực tế khách quan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.71 KB, 3 trang )

BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN HỌC PHẦN I NHỮNG NGUYÊNLÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNINHọ và tên: NGUYỄN VIỆT NGALớp: Tiếng anh thương mạiA1Khóa: 53Mã SV: CQ532635Học tại: Hội trường A (nhà vănhóa) Tiết: 7-9 (thứ 3)Đề số: 3_______________________________“Trong nhận thức và thực tiễn cần phải luôn luôn xuất phát từ thựctế khách quan”1. Quan điểm trên đây có phải là quan điểm của chủ nghĩa duyvật biện chứng không?- Quan điểm trên là quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứngnhưng chưa đầy đủ2. Tại sao và cho ví dụ- Trên cơ sở quan điểm về bản chất vật chất của thế giới: vật chấtlà cái có trước, ý thức là cái có sau, vật chất là nguồn gốc của ýthức; vật chất quyết định ý thức; ý thức là sự phản ánh đối với vậtchất; bản chất năng động, sáng tạo của ý thức và mối quan hệ biệnchứng giữa vật chất và ý thức, chủ nghĩa duy vật biện chứng xâydựng nên một nguyên tắc phương pháp luận cơ bản, chung nhất đốivới mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người. Theo đó,xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan là xuất pháttừ tính khách quan của vật chất, có thái độ tôn trọng đối với hiệnthực khách quan mà căn bản là tôn trọng quy luật, nhận thức vàhành động theo quy luật; tôn trọng vai trò quyết định của đời sốngvật chất đối với đời sống tinh thần của con người, của xã hội. Điềuđó đòi hỏi trong nhận thức và hành động con người phải xuất pháttừ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề ra đường lối, chủtrương, chính sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế kháchquan làm cơ sở, phương tiện; phải tìm ra những nhân tố vật chất, tổchức những nhân tố ấy thành lực lượng vật chất để hành động, phảicoi những nhân tố vật chất, thực tế khách quan là xuất phát điểmcho mọi hành động nhận thức và thưc tiễn. Nếu không xuất phát từthực tế khách quan, con người dễ mắc phải sai lầm chủ quan duy ýchí: lấy ý chí áp đặt cho thức tế, lấy ảo tưởng thay cho hiện thực,lấy ý muốn chủ qua làm chính sách…Ví dụ: Trong việc kinh doanh, nhà sản xuất cần dựa trên thực tếkhách quan là nhu cầu của khách hàng, vốn mà mình có thể có, địađiểm kinh doanh hiện tại, các đối thủ cạnh tranh khác … để tìm rađúng mục tiêu, phương thức sản xuất, số lượng hay những yêu cầuvề chất khác cho sản phẩm của mình sao cho có thể sản xuất đượcnhững sản phẩm phù hợp nhất với thị hiếu người tiêu dùng. Nếunhà sản xuất không xuất phát từ thực tế khách quan, đi ngược lạivới thực tế khách quan , có những tư tưởng chủ quan duy ý chí thìsẽ gặp thất bại trong việc kinh doanh của mình.- Tuy nhiên trong mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn nếu chỉxuất phát từ thực tế khách quan thì vẫn chưa đủ để đảm bảo chomột công việc hiệu quả và thành công bởi thực tế khách quan mớichỉ là một mặt của vấn đềVí dụ như ở một lớp học nếu người giáo viên biết cách dựa trênthực tế khách quan, căn cứ vào tình hình của lớp để đề ra kếhoạch học tập nhằm nâng cao chất lựơng dạy và học nhưng nếunhững học sinh trong lớp học đó không phát huy tính năng độngchủ quan, không chịu khó học tập, tu dưỡng thì chất lượng giảngdạy và học tập cũng không được nâng cao.3. Nếu không hãy sửa lại cho đúng và nêu ví dụ minh họa- Đây là nguyên tắc phương pháp luận cơ bản của chủ nghĩa duyvật biện chứng: “mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn đòi hỏiphải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồngthời phát huy tính năng động chủ quan; phát huy tính năng độngchủ quan phải là trên cơ sở và trong phạm vi điều kiện kháchquan.”- Ví dụ:Ở bộ môn cầu lông, Nguyễn Tiến Minh được coi là vậnđộng viên hàng đầu của Việt Nam. Anh đã từng đứng trong top 5Thế giới(năm 2010). Để có được thành công này, trước hết cáchuấn luyện viên cũng như vận động viên này đã biết xuất phát từthực tế khách quan, tôn trọng khách quan khi có các bài tập khoahọc, có chế độ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý, đặc biệt là biết nhìnnhận, tôn trọng các đối thủ khác. Bên cạnh đó, vận động viên nàycũng biết phát huy tính năng động chủ quan khi đã phát huy vaitrò con người, cố gắng luyện tập hết sức mình cộng với ý chí niềmtự tôn dân tộc. Sự kết hợp giữa tính thực tế khách quan và tínhnăng động chủ quan này đã mang tới thành công cho NguyễnTiến Minh.

Tài liệu liên quan

Những sai lệch trong nhận thức và thực hiện về cụng tỏc QLCL ở VN hiện nay
- 39
- 586
- 0
Xuất phát từ thực tế khách quan từ đó đề ra đường lối, chủ trương, chính sách, kế hoạch, phương hướng, mục tiêu…đúng đắn cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay
- 15
- 3
- 17
Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo xuất phát từ các đơn vị trong ngành điện trực thuộc tổng công ty Điện lực Việt Nam
- 104
- 701
- 1
Tài liệu Làm thế nào để trở thành một chuyên gia trong nhận thức của khách hàng? docx
- 6
- 782
- 4
Luận văn " ASEM VÀ VAI TRÒ CỦA TIẾN TRÌNH ASEM TRONG VIỆC THÚC ĐẨY MỐI QUAN HỆ Á - ÂU " potx
- 110
- 511
- 1
Báo cáo " Khác biệt trong nhận thức về khái niệm thời gian và xung đột tâm lý trong giao tiếp đa văn hóa " pptx
- 9
- 928
- 1
Phân tích quan điểm: “Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan. Năng lực nhận thức và hành động theo quy luật khách quan là điều kiện đảm bảo sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng” pot
- 4
- 23
- 334
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế sự hòa hợp giữa kế toán việt nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất – từ chuẩn mực đến thực tiễn
- 27
- 700
- 0
Nghiên cứu triết học " PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐỐI TÁC VÀ ĐỐI TƯỢNG TRONG NHẬN THỨC CỦA ĐẢNG TA " pps
- 7
- 680
- 2
Nghiên cứu triết học " VỀ SỰ THỐNG NHẤT VÀ KHÁC BIỆT GIỮA LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾ – XÃ HỘI VÀ LÝ LUẬN VỀ VĂN HOÁ TRONG NHẬN THỨC TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI " ppsx
- 7
- 609
- 0