Truyện Giọt Nước Tí Xíu - Đầy Đủ Chi Tiết Nhất Kèm Giáo Án

Truyện: “Giọt nước tí xíu”.

*HĐ 1: Gây hứng thú vào bài:

– Xúm xít! Xúm xít!

– Chúng mình lại đây với cô nào! Cô có điều thú vị dành tặng chúng mình đấy! (Cô mở slide có hình ảnh mưa). Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại dẫn dắt vào bài:

– Đây là hình ảnh gì?

– Chúng mình có biết quá trình tạo ra mưa như thế nào không?

– Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu qua câu chuyện “Giọt nước tí xíu” của tác giả: Nguyễn Linh nhé!

*HĐ 2: Cô kể chuyện.

– Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1 cho trẻ nghe.

+ Đàm thoại:

• Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? Do ai sáng tác?
• Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
• Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện này kết hợp tranh minh hoạ nhé!

– Cô kể chuyện lần 2 sử dụng tranh minh hoạ.

+ Đàm thoại:

• Cô vừa kể câu chuyện gì?
• Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
• Ai đã rủ Tí Xíu đi chơi?
• Tí xíu có đi chơi không?
• Làm thế nào mà Tí Xíu bay lên được?
• Tí Xíu cùng các bạn của mình đã đi những đâu?

– Cuối cùng Tí Xíu có gặp lại mẹ được không?

(Cô gợi ý khi trẻ thấy lúng túng).

– Cô kể lần 3: Để hiểu sâu hơn nữa về quá trình tạo mưa cô mời các con cùng hướng lên màn hình nghe cô kể câu chuyện “Giọt nước tí xíu” một lần nữa nhé!

+ Đàm thoại:

• Ông mặt trời đã nói với Tí Xíu những gì?
• Tí Xíu đã bay lên được nhờ điều gì?
• Trên đường đi chơi Tí Xíu gặp những ai?
• Qua câu chuyện này chúng mình học được điều gì?

(Những câu nào trẻ chưa trả lời được cô gợi ý để trẻ có thể tự tìm ra câu trả lời).

+ Giáo dục trẻ: Phải trải qua nhiều quá trình như vậy mới tạo ra được hạt mưa vì vậy chúng mình phải biết tiết kiệm nước, không vứt rác xuống sông, kênh mương gây ô nhiễm nguồn nước, vứt rác đúng nơi quy định, giữ gìn và bảo vệ môi trường.

*HĐ 3: Kết thúc.

– Cả lớp cầm tay nhau hát vang bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.

– Cô nhận xét hoạt động, thưởng cờ cho trẻ hoạt động tích cực.