Tuần 13. Sóng - Ngữ Văn 12 - Đinh Thùy Dương

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

BAI 40 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TN...

BAI 39 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TP...

BÀI 38 EM LAM DUOC NHUNG GÌ...

BAI 37 CHIA 1 SO TP CHO 10,100.....

TUẦN 13-MRVT HẠNH PHÚC...

TUẦN 13 - CTST - VIẾT BÀI VĂN KCST...

TUẦN 13-CTST-ĐỌC-HÃY LẮNG NGHE...

TUẦN 13-CTST-VIẾT-TRẢ BÀI VĂN KCST...

TUẦN 13-CTST- ĐỌC-VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY...

TUẦN 13 - CTST - LTVC KẾT TỪ...

Chu vi hình tròn...

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về...

Noivanghe...

vẽ đường tròn...

Thành viên trực tuyến

50 khách và 17 thành viên

Hà Balh

Vũ Thị Mai

Đỗ Thị Minh Quý

Giap Nga

Trần Úy

Nguyễn văn sứ

trần văn minh

Hoàng Xuân Trúc

Hoàng Hoa

Nguyễn Thanh Hoàng

Trần Văn Ghi

Mai Bảo Trâm

Nguyễn Thị Sen

phan thi thanh

Nguyễn Ngoc Lanh

Nguyễn thị ngọc sang

Lê Kim Long

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 12 >

Tuần 13. Sóng
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Tuần 13. Sóng

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Hà Thu Người gửi: Đinh Thùy Dương Ngày gửi: 23h:30' 06-12-2018 Dung lượng: 4.7 MB Số lượt tải: 893 Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Thị Minh Hông) Em hãy nghe giai điệu và cho biết tên của những bài hát sau?Tiết 32-33-34:SÓNGXUÂN QUỲNHMục tiêu cần đạt 1. Kiến thức:Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn và niềm khao khát hạnh phúc của người phụ nữ về một tình yêu thủy chung bất diệt.Hiểu được những nét đặc sắc về nghệ thuật kết cấu, về xây dựng hình ảnh, nhịp điệu và ngôn từ của bài thơ2. Kỹ năng:Tăng cường kỹ năng đọc- hiểu bài thơ trữ tình hiện đại theo đặc trưng thể loạiBồi dưỡng khả năng nêu ý kiến, nhận xét, đánh giá đối với một hình tượng nghệ thuật trong thơ3. Thái độ:Trân trọng tình yêu; có ý thức hướng đến tình yêu trong sáng, thủy chung. Hình thành những suy nghĩ tích cực trong tình cảm riêngTác giả. I. Đọc – hiểu khái quát.Quê: La Khê, Hà Đông, Hà Tây(Hà Nội).Là người phụ nữ có nhan sắc, đa tài, giàu nghị lực.Cuộc đời nhọc nhằn, nhiều lo âu, vất vả ( mồ côi mẹ từ nhỏ, cuộc hôn nhân đầu tiên dang dở) tạo nên những nét riêng đặc sắc của cái “tôi” nữ sĩ: rất thành thật, giàu đức hi sinh và lòng vị tha.Phong cách thơ Xuân Quỳnh: Tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn; vửa chân thành, đầm thắm; luôn da diết khát vọng về hạnh phúc bình dị đời thường.I. Đọc – hiểu khái quát.Gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời kì chống Mĩ, là một trong những thi sĩ viết thơ tình hay nhất sau năm 19751. Tác giả:2. Tác phẩm chính Tơ tằm – Chồi biếc (1963)- Hoa dọc chiến hào (1968)- Gió Lào cát trắng (1974)- Lời ru trên mặt đất (1978)- Cây trong phố - Chờ trăng (1984)- Sân ga chiều em đi (1984)…I. Đọc – hiểu khái quát.3. Bài thơ “Sóng”. a. Đề tài Em sẽ kể anh nghe Chuyện con thuyền và biển“Từ ngày nào chẳng biết Thuyền nghe lời biển khơi Cánh hải âu, sóng biếc Đưa thuyền đi muôn nơiLòng thuyền nhiều khát vọngVà tình biển bao laThuyền đi hoài không mỏiBiển vẫn xa … còn xa Những đêm trăng hiền từ Biển như cô gái nhỏ Thầm thì gửi tâm tư Quanh mạn thuyền sóng vỗ Cũng có khi vô cớ Biển ào ạt xô thuyền (Vì tình yêu muôn thuở Có bao giờ đứng yên?) Chỉ có thuyền mới hiểu Biển mênh mông nhường nào Chỉ có biển mới biết Thuyền đi đâu, về đâu Những ngày không gặp nhau Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp nhau Lòng thuyền đau - rạn vỡNếu từ giã thuyền rồiBiển chỉ còn sóng gió” Nếu phải cách xa anhEm chỉ còn bão tố.I. Đọc – hiểu khái quát.3. Bài thơ “Sóng”. a. Đề tàiSóng là bài thơ đặc sắc viết về tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh.b. Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ của bài thơ:Sáng tác năm 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình).In trong tập “Hoa dọc chiến hào” (1968).c. Kết cấu của bài thơ: ( Thảo luận nhóm 1)Bài thơ được xây dựng bởi những hình tượng nào?Em có nhận xét gì về những hình tượng ấy?Hai hình tượngSóngEmXôn xao, triền miên, vô tậnSóng lòng đang khao khát trước tình yêu đôi lứaTâm trạng người con gái đang yêu: Luôn luôn thao thức, luôn luôn khao khát, tự biểu hiện mình để hiểu mình hơn.Giữa sóng và em trong bài thơ có quan hệ như thế nào? Tương đồng Để củng cố cho nội dung vừa học, các em tham gia thực hiện các bài tập sau:hạnh phúcchân thành, đầm thắm.Hãy điền từ thích hợp vào dấu … :Thơ Xuân Quỳnh luôn tha thiết khát vọng về . . . . . . . . . bình dị, đời thường2. Thơ Xuân Quỳnh là tiếng lòng của một phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. Đọc – hiểu khái quát.3. Bài thơ “Sóng”. chia làm 4 đoạnkhổ 1,2: Cảm nhận tình yêu qua hình tượng sóng.khổ 3,4: Hành trình tìm hiểu, cắt nghĩa tình yêu.khổ 5,6,7: Nỗi nhớ, sự thủy chung trong tình yêu.khổ 8,9: Khát vọng tình yêu vĩnh hằng, bất tử.d. Bố cục:II. Đọc – hiểu văn bản:1. Cảm hứng sáng tác và âm điệu bài thơ:- Cảm hứng của thi phẩm: Cảm hứng trữ tình tình yêu, một đề tài có ý nghĩa nhân văn toàn nhân loại- Âm điệu:+ Mang âm hưởng của những con sóng tự nhiên, dào dạt miêng mang; khi nhịp nhàng sôi nổi trào dâng; khi lắng sâu, trăn trở.+Là nhịp của sóng lòng, nhiều cung bâc cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.+ Phương thức tạo ra âm hưởng ấy là ở thể thơ 5 chữ, ở cách tổ chức ngôn từ, hình ảnh ngắt nhịp linh hoạt. Cuộc đời tuy dài thếNăm tháng vẫn đi quaNhư biển kia dẫu rộngMây vẫn bay về xa Làm sao được tan raThành trăm con sóng nhỏGiữa biển lớn tình yêuĐể ngàn năm còn vỗ. Dữ dội và dịu êmỒn ào và lặ�ng lẽ Sông không hiểu nổi mìnhSóng tìm ra tận bểÔi con sóng ngày xưaVà ngày sau vẫn thếNỗi khát vọng tình yêuBồi hồi trong ngực trẻ Trước muôn trùng sóng bể Em nghĩ về anh, emEm nghĩ về biển lớnTừ nơi nào sóng lên ? Sóng bắt đầu từ gióGió bắt đầu từ đâu ?Em cũng không biết nữaKhi nào ta yêu nhau Con sóng dưới lòng sâuCon sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờNgày đêm không ngủ đượcLòng em nhớ đến anhCả trong mơ còn thứcDẫu xuôi về phương bắcDẫu ngược về phương namNơi nào em cũng nghĩHướng về anh - một phươngỞ ngoài kia đại dươngTrăm ngàn con sóng đóCon nào chẳng tới bờDù muôn vời cách trởXuân QuỳnhSóng II. Đọc – hiểu văn bản:2. Tình yêu qua hình tượng “sóng” và “em”a. Những cảm xúc, suy nghĩ về sóng biển và tình yêu: (Khổ 1,2) Nhóm 2. Cho biết sóng được miêu tả ở trạng thái như thế nào?Miêu tả trạng thái của sóng tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?Trạng thái của sóng gợi cho em liên tưởng gì?Chỉ ra sự tương đồng giữa trạng thái của sóng với tâm hồn người phụ nữ đang yêu? Nhóm 3. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong hai câu cuối của khổ 1?Hình ảnh sóng từ sông tìm ra biển gợi cho em suy nghĩ gì?Suy nghĩ của em về ý kiến: “Câu 3 và 4 của khổ 1 thể hiện một quan niệm mới mẻ về tình yêu”? Nhóm 4. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dung trong khổ thơ thứ 2?2. Tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó?3. Qua sự trường tồn của sóng XQ muốn khẳng định điều gì? II. Đọc – hiểu văn bản:2. Tình yêu qua hình tượng “sóng” và “em”a. Những cảm xúc, suy nghĩ về sóng biển và tình yêu: (Khổ 1,2) * Khổ 1:2 câu đầu:  Trạng thái của sóng Trạng thái của tình yêu, phức tạp và đầy mâu thuẫn lúc sôi nổi, mãnh liệt, lúc dịu dàng, kín đáo. Dữ dộiỒn àoDịu êmLặng lẽ- Tính từ đối lập- Điệp từ “và”- Ẩn dụTrạng thái thất thường của sóng, lúc phẳng lặng, êm đềm, lúc cồn cào, bão tố.II. Đọc – hiểu chi tiết.2. Tình yêu qua hình tượng “sóng” và “em”a. Những cảm xúc, suy nghĩ về sóng biển và tình yêu: (Khổ 1,2) 2 câu cuốiHành trình của sóng Hành trình tự nhận thức chính mình của người phụ nữ, nhận thức giá trị đích thực của tình yêu, hướng đến tình yêu lớn lao, cao thượng. Quan niệm mới mẻ về tình yêu: Người phụ nữ luôn khao khát yêu thương nhưng không nhẫn nhục, cam chịu mà rất quyết liệt, đầy tự tin và chủ động.Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận bểTương phảnNhân hóaHành trình của sóng tìm ra biển lớn, vượt qua không gian chật hẹp của sông để đến với cái bao la, vô tận.II. Đọc – hiểu chi tiết.1. Cảm nhận tình yêu qua hình tượng sóng.b. Khổ 2: Tính chất của sóng tình yêu là khát vọng muôn đờicủa con người vĩnh hằng, bất biến trong trái tim mỗi người. Ôi con sóng ngày xưaVà ngày sau vẫn thếNỗi khát vọng tình yêuBồi hồi trong ngực trẻĐối lậpẨn dụ- Khẳng định bản chất muôn đời của sóng là vĩnh hằng,bất biến.- Gợi lên những liên tưởng đẹp về tình yêu.II. Đọc – hiểu chi tiết.1. Cảm nhận tình yêu qua hình tượng sóng.Hai khổ thơ giàu chất suy tư. Từ con sóng biển, Xuân Quỳnh không chỉ khám phá và biểu đạt những qui luật tình cảm của con người, mà còn khẳng định khát vọng tình yêu muôn đời của nhân loại. Nhận xét về hai khổ thơ đầu, có người cho rằng: “ Hai khổ thơ đầu giàu chất suy tư. Từ con sóng biển, Xuân Quỳnh không chỉ khám phá và biểu đạt những quy luật của tinhd cảm con người mà còn khẳng định được tình yêu muôn đời của “nhân loại”. Nhận định đó đúng hay sai?ĐúngSaiII. Đọc – hiểu chi tiết. Tình yêu là thứ tình cảm tự nhiên của con người, mãi là một ẩn số không thể lí giải “lí trí không thể hiểu nổi” (Pascal).- Xuân Quỳnh lí giải về sóng: Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu ?- Muốn tìm hiểu sự khởi nguồn của tình yêu.- Kết quả: không cắt nghĩa được nguồn gốc của sóng.- Không cắt nghĩa được tình yêu  nữ sĩ thú nhận sự bất lực một cách hồn nhiên, chân thành, trực cảm và nữ tính: “Em cũng không biết nữa…” Xuân Quỳnhđã thử lí giải về tình yêu thế nào? Và kết quả ra sao?b) – Khổ 3 và 4: hành trình đi tìm hiểu và cắt nghĩa về tình yêu.II. Đọc – hiểu chi tiết. 3) Khổ thơ 5: Nỗi nhớ trong tình yêu Nghệ thuật đối , nhân hóa: - Nỗi nhớ bao trùm cả không gian, xuyên suốt thời gian .+ Ngày >< Đêm  không ngủ được.+ Dưới >< Trên nhớ bờ. - Lời thơ dài thêm ra, nhịp thơ như nhịp sóng cuồn cuộn dâng trào. - Những rung cảm dạt dào, cháy bỏng, mãnh liệt trong nỗi nhớ tình yêu. - Nữ sĩ trưc tiếp thổ lộ: Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức.  Nỗi nhớ thường trực, khôn nguôi, xâm chiếm tâm hồn, cả trong ý thức lẫn tiềm thức, xuyên thấu cõi thực và cõi mộng -> mạnh mẽ và cá tính. NVTT vừa soi mình vào sóng vừa tự tách ra (em) để thể hiện nỗi nhớ khẳng định tình yêu sâu đậm, mãnh liệt rất hiện đại.Sóng dưới lòng sâuSóng trên mặt nướcSóng nhớ bờXuân Quỳnh đã thể hiện nỗi nhớ trong tình yêu như thế nào?Mượn con sóng để diễn tả nỗi nhớ nhưng với Xuân Quỳnh, dường như điều đó là chưa đủ. Vậy, chị còn bộc lộ nỗi nhớ của mình một lần nữa bằng cách nào ?II. Đọc – hiểu chi tiết. 4) Khổ 6, 7: Sự thuỷ chung trong tình yêu và khao khát hạnh phúc Chọn cách nói ngược và đối: + dẫu xuôi > < dẫu ngược + phương bắc > < phương nam- NVTT em muốn khẳng định: dù cuộc đời có nghịch lí, trái ngang em vẫn kiên định, chung thủy , chỉ hướng về nơi duy nhất – phương anh.  Vẻ đẹp tâm hồn nữ sĩ: vừa chủ động, táo bạo vừa đằm thắm thủy chung với những khao khát về hạnh phúc bền chặt  tiếng nói tình yêu vừa truyền thống mà rất hiện đại.- Quy luật tự nhiên: con sóng ngoài đại dương, dù cách trở vẫn dạt vào bờ.- Quy luật cuộc đời: tình yêu đích thực, sẽ giúp em vượt sóng gió để cập bến bờ hạnh phúc. =>táo bạo, mạnh mẽ.Trái tim phụ nữ trong bài thơ còn muốn khẳng định và hướng tới những phẩm chất cao đẹp nào của tình yêu?.khó khăn cách trởII. Đọc – hiểu chi tiết. 5) Hai khổ thơ cuối: Khát vọng tình yêu vĩnh hằng Khi cảm thức về thời gian, Xuân Quỳnh đã nhận thức và lo âu về điều gì ? Sự lo âu khắc khoải đã dẫn nhân vật trữ tình đến cách ứng xử như thế nào?III. Tổng kết Từ những nội dung đã tìm hiểu, em hãy khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ?+ Vẻ đẹp tình yêu vừa có cội nguồn truyền thống, vừa mang màu sắc hiện đại.+ Thể thơ 5 chữ, nhịp ngắt linh hoạt âm hưởng sóng biển, sóng lòng+ Ngôn từ dung dị, sử dụng hiệu quả các phép tu từ: ẩn dụ, nhân hóa, tiểu đối, điệp từ…… + Bài thơ diễn tả tiếng nói tình yêu của người phụ nữ: thiết tha, nồng nàn, chung thủy, muốn vượt lên thử thách của thời gian và sự hữu hạn của đời người.1-Nội dung:2-Nghệ thuật:+ Xây dựng hai hình tượng “sóng” và “em” đan xen, cộng hưởngĐâu không phải là câu thơ mượn cách nói ngược nhằm biến những điều vô lý thành điều hợp lý, biến điều không thể thành điều có thể trong biểu đạt tình yêu:Nơi nào anh cũng nghĩ/ Hướng về anh – một phương.Dẫu xuôi về phương Bắc/ Dẫu ngược về phương NamLòng em nhớ đến anh/ Cả trong mơ còn thứcIV. Củng cố:Hãy tìm đáp án đúng cho mạch nguồn nỗi nhớ được thể hiện ở các khổ thơ 5,6,7 ?Ở cả ba khổ thơ 5, 6, 7 hình tượng sóng được khám phá theo chiều dài thời gian ngày đêm.Ở khổ thơ thứ 5, hình tượng sống được khám phá theo chiều rộng không gian; khổ thơ 6, 7 được khám phá theo chiều dài của thời gian.Ở khổ thơ thứ 5, hình tượng sóng được khám phá theo chiều dài thời gian; khổ thơ 6, 7 được khám phá theo chiều rộng của không gianIV. Củng cố Có nhận định: qua bài Sóng, Xuân Quỳnh “đã thể hiện được một tình yêu có tính chất truyền thốngnhư tình yêu muôn đời nhưng vẫn mang tính chất hiện đại của tình yêu hôm nay”. Từ những nội dung đã tìm hiểu,em có tán thành với ý kiến trên không ? Vì sao ? Tuổi trẻKhát vọng tình yêu=Quy luật muôn đờiMượn quy luật tự nhiênLUYỆN TẬPQua bài Sóng (Xuân Quỳnh), anh /chị có suy nghĩ gì về tình yêu ? ↓ ↓ Gửi ý kiến