Tuần 28. Nhân Hoá. Ôn Tập Cách đặt Và Trả Lời Câu Hỏi Để Làm Gì ...

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.ppt) (16 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tiểu học

Tuần 28. Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.93 MB, 16 trang )

Luyện từ và câu :Bài cũ :EmEm thươnglàn gió mồ côithươngKhông tìm thấy bạn , vào ngồi trongcây Em thương sợi nắng đông gầyRun run ngã giữa vườn cây cảingồngNguyễn Ngọc KýTrong bài thơ trên những sự vật nào được nhân hoá?* Làn gió và sợi nắng trong bài thơ được nhân hóa nhờnhững từ nào ?Luyện từ và câu :NHÂN HÓABài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tựxưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?a- Tôi là bèo lục bìnhBứt khỏi sình đi dạoDong mây trắng làm buồmMượn trăng non làm giáoNguyễn Ngọc OÁnhb- Tớ là chiếc xe luNgười tớ to lù lùCon đường nào mới đắpTớ lăn bằng tăm tắpTrần Nguyên ĐàoBài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tựxưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?a-Tôi là bèo lục bìnhcây cối : Bèo lục bìnhBứt khỏi sình đi dạoBèo lục bình tự xưng làDong mây trắng làm buồmTôiMượn trăng non làm giáoNguyễn Ngọc OÁnhsình : bùn lầyBài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tựxưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?b- Tớ là chiếc xe luNgười tớ to lù lùCon đường nào mới đắpTớ lăn bằng tăm tắpTrần Nguyên ĐàoSự vật : Chiếc xe luChiếc xe lu tự xưng làTớ° Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?Khi câyconchovật,tasựcóvậttự giácxưngbèobằng° Cách xưnghô cối,ấy làmcảmlụccáctừtựxưngcủaconngườinhưtôi,tớ,bình và xe lu giống như một người bạn gần gũicáchđang mình….lànói chuyệnmộtcùngta .nhân hóa.Khi đó, chúng ta thấy cây cối, con vật, sựvật trở nên gần gũi , thân thiết với conngười như bạn bè.♣ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI ĐỂ LÀM GÌ?Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”:a- Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.b- Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội đểtưởng nhớ ông.c- Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạyđể chọn con vật nhanh nhất .Qua bài tập em có nhận xét gì về cách tìm bộ phậncâu trả lời cho câu hỏi Để làm gì?Bộ phận đứng sau từ “để”chính là bộ phận câutrả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”♣ DẤU CHẤM , CHẤM HỎI, CHẤMTHAN.Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, hay dấu chấmthan để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau?Nhìn bài của bạnPhong đi học vềThấy em rất vui mẹ hỏi:- Hôm nay con được điểm tốt à ?- Vâng ! Con được khen nhưng đó là nhờ con nhìnbạn Long.Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắccon không được thầy khen như thế .Mẹ ngạc nhiên :- Sao con nhìn bài của bạn?- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu!Chúng conthi thể dục ấy mà !Chú ý● Khi chọn dấu câu để điền vào ô trống ta cầncăn cứ vào nội dung đi trước ô trống :?♣ Câu nhằm để hỏi♣ Câu bộc lộ cảm xúc , lời đáp!.♣ Câu kể lại sự việc♣ Chọn đáp án điền dấu câu đúng :A . Nghe tin, tôi mừng lắm .Trong cả khu rừng này cònai chạy nhanh hơn tôi nữa !B . Nghe tin, tôi mừng lắm .Trong cả khu rừng này cònai chạy nhanh hơn tôi nữa ?C . Nghe tin, tôi mừng lắm .Trong cả khu rừng này cònai chạy nhanh hơn tôi nữa .10789425631BẮTHẾTĐẦUGIỜ♣ Chọn đáp án đúng để tìm bộ phận câu trả lời cho câuhỏi “Để làm gì?” trong những câu đã gạch chân sau :A . Hai chị em Mai ăn cơm sớm để đi xem ca nhạc .B .Lớp chúng em ra sức học tập tốt để chào mừng ngàythành lập Đoàn .C . Em cố gắng học cho thật giỏi để cha mẹ vui lòng .24108536197HẾT ĐẦUGiỜBẮTThứ bảy ngày 12 tháng 3 năm 2011Luyện từ và câu :Về nhàĐọc lại các bài tập , làm bài tập 1,2ở vở bài tập và chuẩn bị bài sau “Từngữ về thể thao. Dấu phẩy”