Ứng Dụng Của Tỉ Lệ Bản đồ - Toán Học 4 - Trần Thu Hương

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

" Đội Tuyển Bóng Chuyền Nữ – Những Cô Gái Vàng...

MT5 Cd3 NGÀY TẾT TRONG GIA ĐÌNH...

Tuyển tập những bức tranh vẽ chủ đề lễ hội...

Động vật hoang dã ở Châu Phi...

TUẦN 16-BÀI 6 T3 VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN...

TUẦN 16-BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 16-BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

TUẦN 16-BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT...

TUẦN 16-BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ...

TUẦN 16-BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

TUẦN 17-BÀI 51 T2 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BÀI 51 T1 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BAI 50 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

TUẦN 16-BÀI 49 T2 DIEN TICH HINH TRON...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

296 khách và 420 thành viên

Kim Trung Kha

Đinh Thị Mai

Nguyễn Tuấn Anh

Hoàng Văn Tuỳ

Μi Thu

Huỳnh Thanh Trúc

Trần Thị Hiền

Phạm Thị Phương

nguyễn văn học

Lục Thị Yến

Nguyễn thị dung

nguyễn Tuấn kiệt

Nguyễn Hồng Nam

Nguyễn Hữu Tiến

nguyễn thị huyền

siu chang

Nguyễn Văn Thường

Nguyễn Thị Vân Anh

Trần Hải Nam

MA THỊ HUYỀN TRANG

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Lớp 4 > Toán 4 >

Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Trần Thu Hương Ngày gửi: 21h:51' 10-03-2022 Dung lượng: 4.1 MB Số lượt tải: 106 Số lượt thích: 0 người TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC LẬPToánGiáo viên: Trần Thị Thu HươngỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒDu lịch cùng DoraemonKHỞI ĐỘNGA. Độ dài trên bản đồ đã được thu nhỏ 90 000 lần.B. Độ dài trên bản đồ đã được nhân lên 90 000 lần..Tỉ lệ bản đồ 1 : 90 000 cho ta biết điều gì?Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2022ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒToánToánỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ2cm + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?+ Muốn tìm chiều rộng thật của bản đồ ta dựa vào đâu? Dựa vào tỉ lệ.Tỉ lệ 1 : 300+ Tỉ lệ 1 : 300 cho em biết gì? Bản đồ trường Mầm non Thắng Lợi, chiều rộng của cổng trường trên bản đồ là 2 cm. Bài toán hỏi chiều rộng thật của cổng trường.Chiều rộng của cổng trường được vẽ thu nhỏ lại 300 lần.+ Trên bản đồ cổng trường rộng 2 cm hãy ghi phép tính tìm độ dài thật của cổng trường? Bài giải:Chiều rộng thật của cổng trường là: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m Đáp số: 6 mToánỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒBài toán 2:Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000 000, quãng đường Hà Nội – Hải Phòng đo được 102 mm. Tìm độ dài thật của quãng đường Hà Nội – Hải Phòng.Muốn tính độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu nhỏ của độ dài thật.ToánỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒBài toán 2:Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000 000, quãng đường Hà Nội – Hải Phòng đo được 102 mm. Tìm độ dài thật của quãng đường Hà Nội – Hải Phòng.Muốn tính độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu nhỏ của độ dài thật.Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:Tỉ lệ bản đồĐộ dài thu nhỏĐộ dài thật1 : 500 000 1000 000 cm1 : 15 000 45 000 dm 1 : 2 000 100 000 mm2 cm3 dm 50 mmThực hànhTrò chơi : NHỔ CÀ RỐT Thực hànhBài 1 A : 1 000 000 cm A B C DB : 100 000 cmC : 1 000 cmD : 250 000 cm A B C DA : 40 000 dmB : 45 000 dmC : 50 000 dmD : 55 000 dm A B C DA : 100 000 cmB : 100 000 dmC : 100 000 mmD : 100 000 mMuốn tính độ dài thật ta làm thế nào? A B CA : Ta lấy độ dài thu nhỏ cộng với số lần thu nhỏ của độ dài thật.B : Ta lấy độ dài thu nhỏ chia cho số lần thu nhỏ của độ dài thật.C : Ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu nhỏ của độ dài thật.Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:Tỉ lệ bản đồĐộ dài thu nhỏĐộ dài thật1 : 500 000 . . . cm1 : 15 000 . . . dm 1 : 2 000 . . . mm2 cm3 dm 50 mm1 000 000 cm45 000 dm100 000 mmBài 2: Trên bản đồ tỉ lệ 1:200, chiều dài phòng học lớp em đo được 4cm. Hỏi chiều dài thật của phòng học đó là mấy mét ?Bài giải :Chiều dài thật của phòng học là: ….Bài 2: Trên bản đồ tỉ lệ 1:200, chiều dài phòng học lớp em đo được 4cm. Hỏi chiều dài thật của phòng học đó là mấy mét ?Bài giải :Chiều dài thật của phòng học là: 4 x 200 = 800 ( cm ) 800 cm = 8 m Đáp số: 8 mVận dụng,củng cốỨng dụng tỉ lệ bản đồ là gì?Muốn tính độ dài thật ta làm như thế nào?Ứng dụng tỉ lệ bản đồ là để tính độ dài thật trên thực tế.Dựa vài tỉ lệ bản đồ và độ dài thu nhỏ ta tính độ dài thật bằng cách lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu nhỏ của độ dài thật.Đỗ Thị Hoài ThươngCHÀO TẠM BIỆT CÁC EM ! ↓ ↓ Gửi ý kiến