1. Nội Dung Truyện Chú Gà Trống Kiêu Căng

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

– “Xúm xít, xúm xít”

– Để cho không khí lớp mình vui hơn cô con mình cùng nhau hát và vận động bài “Con Gà trống” nhé, các con có đồng ý không ?

– Cô và trẻ hát và vận động bài “Con Gà trống”.

* Đàm thoại về nội dung bài hát :

+Bài hát nói về con gì?

+ Con Gà trống trong bài hát có những đặc điểm gì?

– Đúng rồi, con gà trống có cái mào đỏ , chân có cựa , Gà trống còn có tiếng gáy nữa đấy. Vậy các con có biết Gà Trống gáy như thế nào không?

Gà trống còn là con vật nuôi ở trong gia đình đấy.

• Các con biết không Có một con gà trống với bộ lông sặc sỡ sắc màu, tiếng gáy vừa dõng dạc vừa âm vang. Chính vì vậy mà Gà trống có tính kiêu căng, coi thường mọi người.Và chuyện gì sẽ xảy ra với Gà trống. Cô mời các con nghe cô kể chuyện “ChúGà trống kiêu căng” thì sẽ rõ nhé.

2. Hoạt động 2: Nội dung chính

a,Kể chuyện “Con Gà trống kiêu căng”.

* Cô kể 1 lần: (Bằng lời)

– Hỏi trẻ: + Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

*Cô kể lần 2 ( Kết hợp với mô hình)

– Bây giờ cô và các con cùng gặp lại các nhân vật trong câu chuyện “Chú Gà trống kiêu căng” một lần nữa nhé!

b, Đàm thoại và kể trích dẫn: (Trên vi tính)

+ Bạn nào giỏi nhắclại tên câu chuyện cho cô nào?

+ Bạn nào giỏi hơn lại kể tên các nhân vật có trong câu chuyện ?

+ Gà trống có bộ lông như thế nào?

+ Tiếng gáy của Gà trống ra làm sao?

-Gà trống rất tự hào về bộ lông và tiếng gáy của mình vì vậy Gà trống đã trở lên như thế nào?

Vậy các con có, biết kiêu căng là gì không, kiêu căng có nghĩa là kiêu ngạo coi thường mọi người, không chơi với ai và lúc nào cũng cho mình là nhất.

*Trích dẫn:

“ Gà trống có bộ lông đẹp tuyệt vời. Lông đuôi của nó óng mượt, nhiều màu sắc, trông xa …….chẳng thèm ngó ngàng đến các bạn.”

+ Gà trống đã khoe gì với Gà Tồ và Mèo Vàng?

+ Gà Tồ đã trả lời gà trống ra sao?

+Còn Mèo Vàng đã nói gì với Gà trống?

+ Nhưng Gà trống có nghe Mèo vàng nói không? Và nó đã nghĩ gì?

*Trích dẫn: “Một hôm Gà Trống khoe với ………. sáng mai sẽ biết.”

– Sáng hôm sau khi nghe tiếng gáy của gà trống thì cả thiên hạ mới làm sao?

*Trích dẫn: “Sáng hôm sau vừa dõng dạc …….. chạy đến chỗ gà Tồ, Mèo vàng”

+ Gà trống đã hét lên với Gà Tồ và Mèo vàng như thế nào?

+ Khi Gà tồ và mèo vàng không tiếp chuyện thì Gà Trống đã làm gì?

+ Vì sao gà tồ lại dạy cho gà trống một bài học?

*Trích dẫn: “Hãy mở to mắt……… …. .chợp mắt được ”

+ Khi tỉnh dậy Gà trống thấy điều gì xảy ra?

+ Gà trống đã nhận ra mọi việc và cảm thấy như thế nào?Và từ đó gà trống làm sao?

*Trích dẫn: “Khi tỉnh dậy……… …. . không còn kiêu căng nữa ”

+ Qua câu chuyện con thấy Gà trống là con Gà như thế nào?

+Vậy qua câu chuyện các con rút ra bài học gì?

– Cô khái quát giáo dục trẻ: Đúng rồi, Gà trống rất kiêu ngạo và coi thường mọi người xung quanh. Vậy các con không được bắt trước bạn Gà trống mà hãy sống chan hoà với bạn bè trong lớp và mọi người xung quanh nhé.

* Cho trẻ Vận động đàn gà trong sân

* Cô kể lần 3: Xem video trên máy chiếu.

3. Hoạt động 3: Kết thúc:

Cô và trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con” và đi ra ngoài.