Chương III. §4. Số Trung Bình Cộng - Đại Số 7 - Nguyễn Hoài Khoa

Trang chủ » Bài Tập Về Số Trung Bình Cộng Lớp 7 Violet » Chương III. §4. Số Trung Bình Cộng - Đại Số 7 - Nguyễn Hoài Khoa

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký VioletBaigiang
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • t88global...
  • ...
  • ...
  • lc88 được đánh giá là nhà cái trực tuyến uy...
  • hay  ...
  • KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...
  • KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...
  • KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...
  • KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...
  • KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...
  • KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...
  • KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...
  • KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...
  • KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

    • Thành viên trực tuyến

    304 khách và 103 thành viên
  • Lương Nguyên
  • Chang a chu
  • Lê Đình Hưng
  • Vũ Thị Vui
  • Đỗ Huỳnh Thúy Hương
  • Lê Kha
  • Hoàng Thị Ngoc Hà
  • Cung Thị Lan
  • Lê Văn Trình
  • Trần Thị Sự
  • Sam Them
  • Mai Thị Hiền
  • Ngô Thị Thanh Giang
  • Phan Nhật Hoàng
  • Lê Mai Trung Tín
  • Trần Thị Hà
  • nguyễn thị cam
  • Trần Thị Linh
  • đào trung kiên
  • quốc thành

    • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Searchback

    Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức cộng đồng

    5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

    Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
  • Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025
  • 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt
    • Xem tiếp

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
    • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

    12072596 Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
  • Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
    • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    Tìm kiếm Bài giảng

    Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Toán > Toán 7 > Đại số 7 >
    • Chương III. §4. Số trung bình cộng - Luyện tập
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    Chương III. §4. Số trung bình cộng Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: violet Người gửi: Nguyễn Hoài Khoa Ngày gửi: 18h:26' 22-04-2020 Dung lượng: 682.3 KB Số lượt tải: 121 Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Thị Ly) CHƯƠNG III. THỐNG Kʧ1. Thu thập số liệu thống kê, tần số.§2. Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu.§3. Biểu đồ - Luyện Tập§4. Số trung bình cộng – Luyện Tập(ÔN TẬP CHƯƠNG III)MỤC TIÊUHiểu số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu.Tính được số trung bình cộng theo công thức. Sử dụng được số trung bình cộng để làm đại diện cho một dấu hiệu trong một số trường hợp, biết so sánh khi tìm hiểu các giá trị cùng loại.Tìm được mốt và thấy ý nghĩa của mốt trong thực tế.§4. Số trung bình cộng – Luyện tập1. Số trung bình cộng của dấu hiệu: a) Bài toán: Điểm kiểm tra Toán (1 tiết) của học sinh lớp 7C đ­ược ghi lại ở bảng sau:a) Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu bạn làm bài kiểm tra?b) Hãy lập bảng tần số (dạng dọc) để tính số t.bình cộng.Bảng tần sốHãy tính điểm số trung bình bài kiểm tra của HS lớp 7C ?+ Tính trung bình cộng của 2 số a và b ta lấy (a + b) : 2+ Tính trung bình cộng của 3 số a, b và c ta lấy (a + b + c) : 3 .......+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++(): 40= 250 : 40= 6,25Điểm trung bình các bài kiểm tra của HS lớp 7C là 6,25.Ta có bảng sau:6612154863721810Tổng: 250(số các giá trị)(tổng các giá trị)Tính tích (x.n) Số TBC Các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu:B1: Nhân từng giá trị với tần số tương ứng. B2: Cộng tất cả các tích vừa tìm được.B3: Chia tổng đó cho số các giá trị. 23456 789106612154863721810323389921 (x1) (n1) (x1.n1) (x2) (n2) (x2.n2) N=40Tổng: 250Trong đó:là k giá trị khác nhau của dấu hiệu Xlà k tần số t­ương ứngN là số các giá trị.b) Công thức tính số trung bình cộng:   Điểm trung bình cộng của vận động viên A là:Điểm của vận động viên A bắn trúng bia được ghi bảng sau:Tính điểm trung bình cộng của vận động viên A?Giải:2. Ý nghĩa số trung bình cộng Số trung bình cộng thường được dùng làm đại diện cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.a) Ý nghĩa số trung bình cộng:b) Ví dụ 1:Điểm trung bình mà vận động viên A bắn trúng bia là 8,9 điểm.b) Ví dụ 2:Giải: Điểm trung bình cộng của vận động viên B là:Điểm TBC của vận động viên B là 8,6Điểm TBC của vận động viên A là 8,9Vậy điểm bắn súng của vận động viên A cao hơn vận động viên B.Điểm của vận động viên bắn súng B được cho trong bảng sau:Hãy so sánh điểm trung bình cộng của hai vận động viên A và B ►Chú ý: Khi các giá trị của dấu hiệu có khoảng chênh lệch rất lớn với nhau thì không nên lấy số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu đó.VD: 4000; 1000; 50 (Ta thấy sự chênh lệch giữa 4000 và 50 quá cao nên không được lấy số trung bình cộng làm đại diện)3. Mốt của dấu hiệuMột cửa hàng bán dép ghi lại số dép đã bán cho nam giới trong một quý theo các cỡ khác nhau ở Bảng 12 như sau: Cỡ dép nào bán được nhiều nhất ? a) Ví dụ: (Bảng 12) b) Khái niệm mốt của dấu hiệuc) Ví dụ: + Ví dụ 2: Tìm mốt của dấu hiệu, điểm trung bình cộng của vận động viên bắn súng B? Ghi nhớ1. Công thức tính số trung bình cộng: Số trung bình cộng thường được dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.3. Mốt của dấu hiệu: 2. Ý nghĩa số trung bình cộng:Bài tập 1: Điểm kiểm tra toán học kì 1 của học sinh lớp 7B được ghi lại ở bảng sau:a, Tính số trung bình cộng của dấu hiệu?b,Tìm mốt của dấu hiệu? Bài 1:a, Cách 182048634836206,9GiảiTổng :243Cách 2: b, Mốt của dấu hiệu : = 7 6,9Bài 16 SGK trang 20. Quan sát bảng “tần số” sau và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu không? Vì sao?Trả lời: Không nên dùng số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu vì các giá trị có khoảng chênh lệch lớn.Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 ( đơn vị đo: cm ) và được kết quả theo bảng sau:a) Bảng này có gì khác so với những bảng “ tần số” đã biết?b) Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này.Bài tập 18 SGK trang 21.105115148137126155105805162861654410155Tổng 13268Giải: a) Các giá trị được ghép theo từng lớp hay theo từng khoảng b) Để ước tính số trung bình cộng ta làm như sau:-Nhân số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng- Cộng tất cả các tích vừa tìm được và chia cho số các giá trị của dấu hiệu- Tính số trung bình cộng của từng lớp (số đó chính là số trung bình cộng của số lớn nhất và số nhỏ nhất) Bài tập ở nhàGiáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút ) của học sinh một lớp 7 và ghi lại như sau: Dấu hiệu điều tra là gì?Lập bảng tần số và nhận xét.Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu đó.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học lí thuyết, xem các ví dụ và bài tập đã làm. - Làm lại các bài đã làm cho tốt. - Chuẩn bị Ôn tập chương III. - Tuần sau tiếp phần ôn tập Đại số chương III chuẩn bị kiểm tra định kì (1 tiết).SEE YOU AGAINTUẦN SAU TIẾP ÔN TẬP ĐẠI SỐ CHƯƠNG III SGK TRANG 22(CHUẨN BỊ KIỂM TRA 1 TIẾT) 468x90   ↓ ↓ Gửi ý kiến

    Hãy thử nhiều lựa chọn khác

  • ThumbnailChương III. §4. Số trung bình cộng
  • ThumbnailLuyện tập số trung bình cộng
  • ThumbnailChương III. §4. Số trung bình cộng
  • ThumbnailChương III. §7. Tính chất đường trung trực ... một đoạn thẳng
  • ThumbnailChương III. §4. Số trung bình cộng
  • ThumbnailChương III. §4. Số trung bình cộng
    • Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Bài Tập Về Số Trung Bình Cộng Lớp 7 Violet