Chương III. §4. Số Trung Bình Cộng - Đại Số 7 - Võ Minh Toàn

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

...

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI47.METKHOI...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

Thành viên trực tuyến

337 khách và 103 thành viên

Sam Thi Phan

Lê Thanh Cần

Đoàn Thị Hồng

tú trinh

hoàng văn minh

Đinh Văn Đô

Lê Thành Đạt

Lê Thị Phúc

Huỳnh Ngô Thị Ngọc Ánh

ninh trang ngọc

Nguyển Gái

Võ Thanh Phong

lê Thị Quỳnh Châu

đặng minh đời

Phan Thái Bình

Nguyễn Hoàng Hiếu

Nguyễn Lâm Tuyên

Võ Thị Mỹ Duyên

Vũ Văn Sơn

nguyễn cao khải

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Toán > Toán 7 > Đại số 7 >

Chương III. §4. Số trung bình cộng
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Chương III. §4. Số trung bình cộng

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Võ Minh Toàn Ngày gửi: 15h:26' 09-08-2019 Dung lượng: 989.0 KB Số lượt tải: 543 Số lượt thích: 0 người TUẦN 25, TIẾT 100LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:1.1. Kiến thức:- HS lập được bảng tần số và tính được số trung bình cộng.1.2. Kĩ năng:- HS lập được bảng tần số và tính được số trung bình cộng, tìm được mốt của dấu hiệu.1.3. Thái độ:- Học sinh hiểu được ý nghĩa của số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực tính toán.II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Giáo viên:- SGK, SBT, máy tính bỏ túi, thước thẳng.2. Học sinh:- SGK, SBT, thước kẻ, máy tính bỏ túi.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:1. Hoạt động dẫn dắt vào bài học (5ph)2. Hoạt động luyện tập (25ph)Kiểm tra bài cũViết công thức tính số trung bình cộng?Trả lời bài tập 16 (Tr20 – SGK) Bài tập 16 (SGK-Tr 20)Quan sát bảng “tần số” (bảng 24) và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu không? Vì sao?Bảng 24Ta thấy sự chệnh lệch giữa các giá trị rất lớn do đó không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện.Tiết 48. LUYỆN TẬPBài tập 17 (SGK-Tr 20)Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25:Bảng 25a) Tính số trung bình cộng.b) Tìm mốt của dấu hiệu.Bài tập 17 (SGK-Tr 20)a) Lập bảng tần số:3122042567272503338424b) Mốt của dấu hiệu:8Các tích (x.n)Bài 18 (SGK-Tr 21)Để đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26:(110+120)=: 2a) Bảng này gồm một nhóm các giá trị gần nhau được ghép vào thành một giá trị của dấu hiệu  được gọi là bảng phân phối ghép lớp.Hướng dẫn ý b): - Tính số TBC của từng khoảng Nhân các số TB vừa tìm được với các tần số tương ứng. Thực hiện tiếp các bước để tính số TBC.a) Bảng này có gì khác so với những bảng “tần số” đã biết?b) Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp nàyBài 18 (SGK-Tr 21)b) Từ bảng 26, ta có bảng sau:Bài 18 (SGK-Tr 21)b) Từ bảng 26, ta có bảng sau:Củng cố1, Công thức tính số TBC của dấu hiệu: 2, Ý nghĩa của số TBC : Số TBC thường được dùng để làm “đại diện”cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.3, Mốt của dấu hiệu: Bài tập thêmTính điểm trung bình của 2 bạn Thương và Hạnh trong cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet qua các vòng thi từ 1-5, biết:Hoạt động nhóm (1 phút)0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960Điểm thi trung bình của ThươngĐiểm thi trung bình của Hạnh Điểm thi trung bình của Thương cao hơn của HạnhHướng dẫn về nhàLàm bài tập 19 (Tr22-SGK) Làm đề cương ôn tập chương III để tiết sau ôn tập. 468x90