Đặc điểm Của Khẩu Ngữ Ý Nghĩa Và Tác Dụng Của Việc Dạy ... - 123doc

1. Trang chủ >
2. Giáo Dục - Đào Tạo >
3. Cao đẳng - Đại học >

Đặc điểm của khẩu ngữ Ý nghĩa và tác dụng của việc dạy khẩu ngữ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (347.24 KB, 48 trang )

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1. Khẩu ngữ là gì?Khẩu ngữ là ngôn ngữ thường dùng, là công cụ giao tiếp chủ yếu của nhân loại. Trước khi chữ viết ra đời, loài người giao tiếp với nhau bằng khẩungữ, sau khi chữ viết ra đời, loài người sáng tạo ra ngôn ngữ viết cũng dựa trên cơ sở của khẩu ngữ.

1.1. Đặc điểm của khẩu ngữ

1.1.1. Biểu đạt khẩu ngữ phải có hồn cảnh ngơn ngữ cụ thể và đối tượng đã xác định.Chúng ta biết rằng: Biểu đạt ngơn ngữ viết cũng phải có đối tượng, nhưng đối tượng của khẩu ngữ phải xác định và cụ thể hơn. Nội dung, phươngthức biểu đạt, sử dụng từ ngữ của khẩu ngữ chịu sự ảnh hưởng rất lớn của hồn cảnh ngơn ngữ và đối tượng giao tiếp.1.1.2. Ngữ pháp của khẩu ngữ mang sắc thái đặc thù Nếu như văn viết phải chú ý đến sự kết cấu hồn chỉnh, chặt chẽ, thìkhẩu ngữ thường dùng ngơn ngữ rất tự nhiên để biểu đạt, tốc độ biểu đạt của khẩu ngữ rất nhanh, cho nên câu nói thường ngắn gọn, tự nhiên, thành phần rútgọn nhiều… 1.1.3. Phương pháp biểu đạt của khẩu ngữ phong phú đa dạng và có sắc tháiđặc thù riêng. Ngữ điệu, ngữ khí trong biểu đạt khẩu ngữ còn mang ý nghĩa biểu hiệnsắc thái của tình cảm. Người nói có thể dùng ngữ khí khác nhau, ngữ điệu thay đổi để biểu đạt tư tưởng, tình cảm của mình. Trong biểu đạt khẩu ngữ, ngườinói thường dùng sắc thái của vẻ mặt, động tác, tư thế, sử dụng thán từ… người ta thường gọi đó là “ngơn ngữ phụ” để nói lên hết sự suy nghĩ và tình cảm củamình.5

1.2. Ý nghĩa và tác dụng của việc dạy khẩu ngữ

Sự tiến bộ của xã hội và sự phát triển của nền kinh tế đã làm cho nhịp điệu của cuộc sống rất sôi động, khẩn trương, sự giao lưu trong xã hội ngàycàng phong phú đa dạng. Hơn nữa, con người ngày càng chú ý đến tốc độ và hiệu quả của giao tiếp. Ngơn ngữ nói và ngơn ngữ viết cũng như vậy, đều làhình thức ngơn ngữ khơng thể thiếu được trong sự giao tiếp của con người. Do đó, dạy khẩu ngữ tiếng Hán xuất phát từ mục đích của việc dạy tiếng Hán, domục đích này quyết định. Dạy tiếng Hán là bồi dưỡng, nâng cao trình độ tiếng Hán và năng lựcgiao tiếp tiếng Hán cho học sinh. Trình độ tiếng Hán biểu hiện ở trình độ nghe, nói, đọc, viết, 4 kỹ năng này được hình thành chủ yếu đều dựa vào quá trìnhdạy khẩu ngữ. Năng lực giao tiếp là khả năng vận dụng tri thức đã học được vào cuộcsống thực tiễn, năng lực biểu đạt được tư tưởng, tình cảm, sự hiểu biết của mình cho người khác hiểu, hoặc thơng qua lời nói của mình để thuyết phục, lơicuốn người khác. Do đó, đối với học sinh, ngồi việc nắm vững kiến thức chuyên ngành,phải không ngừng nâng cao năng lực biểu đạt khẩu ngữ của mình. Vì vậy, năng lực biểu đạt khẩu ngữ của giáo viên quyết định chất lượng của việc dạy học,ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển ngơn ngữ của học sinh. Từ đó, có thể rút ra kết luận rằng: Dạy khẩu ngữ có vị trí rất quan trọng của q trình giảng dạytiếng Hán.

1.3. Mục đích và yêu cầu dạy ngoại ngữ

Xem Thêm

Tài liệu liên quan

• PHƯƠNG PHÁP DẠY KHẨU NGỮ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI KHOA NN&VH TRUNG QUỐC
  • 48
  • 1,851
  • 15

Tải bản đầy đủ (.doc) (48 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(304.5 KB) - PHƯƠNG PHÁP DẠY KHẨU NGỮ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI KHOA NN&VH TRUNG QUỐC-48 (trang) Tải bản đầy đủ ngay ×