Đề Thi Thử THPT Quốc Gia Môn Ngữ Văn - File Word Có Lời Giải Chi Tiết

Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ Văn - Đề 30 - File word có lời giải chi tiết | Ngữ văn, Đề thi đại học - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.88 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ SỐ 30</b>(Đề thi gồm 01 trang)

<b>BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GD&ĐT</b><b>Môn thi: NGỮ VĂN</b>

<i>Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề</i><b>Họ, tên thí sinh:...</b>

<b>Số báo danh:...</b><b>I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)</b>

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

<b>Phó thủ tướng Vũ Đức Đam: “Cách mạng công nghệ 4.0 là thời cơ</b><b>và chúng ta phải nắm lấy nó</b>

<i>Cuộc cách mạng cơng nghệ (CMCN) 4.0 là một thời cơ nhưng để khơng bỏ lỡ, các trí thức, nhà khoa học</i><i>trong nước cần có khát vọng, lịng tin và hãy là người trong cuộc.</i>

<i>Đây là những chia sẻ của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam khi tham dự chương trình kết nối mạng lưới đổi</i><i>mới sáng tạo Việt nam 2018 được tổ chức vào chiều 19/8. Chương trình do Bộ KH&ĐT chủ trì tổ chức, đã</i><i>quy tụ được hơn 100 trí thức và chuyên gia người Việt Nam đang sống và làm việc tại nhiều quốc gia trên</i><i>thế giới.</i>

<i>Cảm động và vui mừng trước sự góp mặt của hơn 100 trí thức trẻ trong sự kiện kết nối mạng lưới đổi mới</i><i>sáng tạo Việt Nam 2018, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho biết: “Đất nước chúng ta đã đi một quãng đường</i><i>dài với những thành tựu vô cùng to lớn. Nói như vậy để chúng ta có thêm niềm tin là chúng ta có thể làm</i><i>được. Đất nước này khơng thể mãi nghèo. Muốn phát triển thì chỉ có người Việt Nam nhận trách nhiệm đầu</i><i>tiên. Khơng ai có thể bảo vệ và xây dựng nước, ngồi người Việt Nam. Chúng ta trân trọng sự giúp đỡ của</i><i>bạn bè quốc tế nhưng sứ mệnh đó là của chính chúng ta. Phải truyền cho nhau khát vọng xây dựng đất nước</i><i>giàu mạnh”.</i>

<i>Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng: “Cuộc CMCN 4.0 là một thời cơ và chúng ta phải nắm lấy nó.</i><i>Chúng ta đang nhắc nhiều đến công nghệ về cuộc CMCN 4.0 về những ngành khoa học đang thịnh vượng</i><i>như AI, BigData. Nhưng quan trọng nhất, theo tôi chúng ta phải nắm lấy tay nhau để truyền khát vọng đất</i><i>nước này vươn lên, để củng cố niềm tin, cho nhau động lực không chỉ lúc thành cơng mà cả khi thất bại và</i><i>kiên trì đi đến cuối con đường. Để một ngày nào đó chung ta có thể tự hào đã khơng bỏ lỡ cơ hội”.</i>

<i>Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cũng không quên nhắn nhủ tới các nhà khoa học trong và ngoài nước:</i><i>“Điều quan trọng nhất là hãy coi mình là người trong cuộc. Các nhà khoa học trong nước cần có khát vọng,</i><i>lịng tin và hãy là người trong cuộc”…</i>

<i>Trong giai đoạn tiếp theo, đội ngũ tri thức hùng hậu, mạnh mẽ trong nước cần đẩy mạnh kết nối chặt chẽ,</i><i>hiệu quả với các chuyên gia, nhà khoa học, trí thức Việt Nam đang ở nước ngoài tạo thành nguồn lực dồi</i><i>dào, sức mạnh dân tộc to lớn để đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.</i>

<i>(theo </i><i> /><b>Câu 1: Xác định phong cách ngơn ngữ chính được sử dụng trong văn bản trên.</b>

<b>Câu 2: Theo Thủ tướng, mỗi con người Việt Nam cần phải nhận thức được những điều gì trong thời đại công</b>nghệ 4.0?

<b>Câu 3: Nêu những hiểu biết cơ bản của anh/chị về công nghệ 4.0?</b>

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>nhất là hãy coi mình là người trong cuộc”?</i><b>II. LÀM VĂN (7,0 điểm)</b>

<b>Câu 1 (2,0 điểm): </b>

<i>Anh chị hiểu thông điệp: động lực không chỉ lúc thành công mà cả khi thất bại là như thế nào? (Hãy trình</i>bày trong một đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ).

<b>Câu 2 (5,0 điểm): </b>

<i>Thạch trận dàn bày vừa xong thì cái thuyền vụt tới. Phối hợp với đá, nước thác reo hò làm thanh viện cho</i><i>đá, những hòn đá bệ vệ oai phong lẫm liệt. Một hịn ấy trơng nghiêng thì y như là đang hất hàm hỏi cái</i><i>thuyền phải xưng tên tuổi trước khi giao chiến. Một hòn khác lùi lại một chút và thách thức cái thuyền có</i><i>giỏi thì tiến gần vào. Ơng đị hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào mình.</i><i>Mặt nước hị la vang dậy quanh mình, ùa vào mà bẻ gẫy cán chèo võ khí trên cánh tay mình. Sóng nước như</i><i>thế quân liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng và hông thuyền. Có lúc chúng đội cả</i><i>thuyền lên. Nước bám lấy thuyền như đơ vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa mình ra giữa trận nước vang</i><i>trời thanh la não bạt. Sóng thác đã đánh đến miếng địn độc hiểm nhất, cả cái luồng nước vơ sở bất chí ấy</i><i>bóp chặt lấy hạ bộ người lái đị. Mặt sơng trong tích tắc lịa sáng lên như một cửa bể đom đóm rừng ùa</i><i>xuống mà châm lửa vào đầu sóng. Nhưng ông đò cố nén vết thương, hai chân vẫn kẹp chặt lấy cuống lái,</i><i>mặt méo bệch đi như cái luồng sóng đánh hồi lùng, đánh địn tỉa, đánh địn âm vào chỗ hiểm. Tăng thêm mãi</i><i>lên tiếng hỗn chiến của nước của đá thác. Nhưng trên cái thuyền sáu bơi chèo, vẫn nghe rõ tiếng chỉ huy gọn</i><i>ngắn tỉnh táo của người cầm lái. Vậy là phá xong cái trùng vi thạch trận vịng thứ nhất. Khơng một phút</i><i>nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai và đổi ln chiến thuật. Ơng lái đã nắm chắc binh pháp</i><i>của thần sơng thần đá. Ơng đã thuộc quy luật phục kích của lũ đá nơi ải nước hiểm trở này. Vịng đầu vừa</i><i>rồi, nó mở ra năm cửa trận, có bốn cửa tử một cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng. Vịng thứ</i><i>hai này tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa con thuyền vào, và cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu</i><i>ngạn. Cưỡi lên thác sông Đà, phải cưỡi đến cùng như là cưỡi hổ. Dòng thác hùm beo đang hồng hộc tế</i><i>mạnh trên sông đá. Nắm chặt lấy được cái bờm sóng đúng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám chắc lấy</i><i>luồng nước đúng mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy. Bốn năm</i><i>bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ ra định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử. Ơng đị vẫn nhớ</i><i>mặt bọn này, đứa thì ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa thì ơng đè sấn lên mà chặt đơi ra để mở đường tiến.</i><i>Những luồng tử đã bỏ hết lại sau thuyền. Chỉ cịn vẳng reo tiếng hị của sóng thác luồng sinh. Chúng vẫn</i><i>khơng ngớt khiêu khích, mặc dầu cái thằng đá tướng đứng chiến ở cửa vào đã tiu nghỉu cái mặt xanh lè thất</i><i>vọng thua cái thuyền đã đánh trúng vào cửa sinh nó trấn lấy. Cịn một trùng vây thứ ba nữa. Ít cửa hơn, bên</i><i>phải bên trái đều là luồng chết cả. Cái luồng sống ở chặng ba này lại ở ngay giữa bọn đá hậu vệ của con</i><i>thác. Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa giữa đó. Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép. Vút, vút,</i><i>cửa ngoài, cửa trong, lại cửa trong cùng, thuyền như một mũi tên tre xuyên nhanh qua hơi nước, vừa xuyên</i><i>vừa tự động lái được lượn được. Thế là hết thác.</i>

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> HẾT </b>

<i>---Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu! Phụ huynh, thầy cô và đồng đội vui lịng khơng giải thích gì thêm.</i><i>Lovebook xin cảm ơn!</i>

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT</b><b>I. ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)</b>

<b>Câu 1 (0,5 điểm):</b>

Phong cách ngơn ngữ chính được sử dụng trong văn báo trên: Phong cách ngôn ngữ báo chí/ báo chí.<b>Câu 2 (0,5 điểm):</b>

Theo thủ tướng điều mà mỗi con người Việt Nam cần phải nhận thức trong thời đại công nghệ 4.0 là: - Thời đại công nghệ 4.0 là một thời cơ và chúng ta phải nắm lấy nó.

- Để nắm được thời cơ, mỗi con người Việt Nam cần:

+ Có tinh thần đồn kết “nắm lấy tay nhau để truyền khát vọng”;+ Có lịng tin vào sự thành công để xây dựng quyết tâm thực hiện;+ Nhận trách nhiệm chính “Coi mình là người trong cuộc”.

<b>Câu 3 (1,0 điểm):</b>

Những hiểu biết cơ bản về công nghệ 4.0:

- Công nghệ 4.0 được hiểu là một mơi trường máy tính hóa, tự động hóa. Robot, hay máy móc nóichung sẽ được kết nối vào những hệ thống máy tính. Các hệ thống này sử dụng thuật tốn machine learningđể học hỏi và điều khiển máy móc, cần rất ít hoặc thậm chí là khơng cần sự can thiệp nào từ con người cả.Đây là lý do mà nhiều người gọi Industry 4.0 như là một “nhà máy thông minh”.

- Ưu điểm:

+ Công nghệ tiên tiến, hiện đại đáp ứng nhu cầu cao của đời sống xã hội: giá thành rẻ, sản phẩm đảm bảo,môi trường sống được kiểm soát.

+ Hiệu quả lao động, năng suất lao động tăng: giảm lao động chân tay, hưởng lương cao hơn nhờ nângcao trình độ (chất xám);

+ Có thời gian nhàn rỗi: hưởng thụ cuộc sống, hưởng thụ những thành quả lao động của bản thân, chấtlượng đời sống tăng.

- Nhược điểm:

+ Mất bình đẳng, phá vỡ thị trường lao động, dôi dư lao động chân tay (thất nghiệp). Gây những bất ổnvề chính trị ở một số quốc gia nếu khơng có những giải pháp ổn định kinh tế.

+ Nhiều quốc gia nếu không bắt kịp với tốc độ phát triển sẽ bị tụt hậu rất nhanh, dẫn đến sự phân cáchgiàu – nghèo càng gia tăng.

<b>Câu 4 (1,0 điểm):</b>

<i>Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhắn gửi các nhà khoa học trong nước là: “Điều quan trọng nhất là hãy coi</i><i>mình là người trong cuộc” có ý nghĩa :</i>

- Khẳng định tính đúng đắn trong lời kêu gọi của phó thủ tướng Vũ Đức Đam – nhà lãnh đạo có tâm,có tầm.

- Giải thích:

+ Cách mạng cơng nghệ 4.0 mang lại nhiều lợi ích, tuy nhiên nó khơng tự đến và tự diễn ra mà cần có sựvào cuộc của con người trong quốc gia đó (đặc biệt là các nhà khoa học để đi đầu nắm bắt công nghệ);

</div><span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Tránh hiện tượng thờ ơ vô cảm, ích kỷ; hoặc hiện tượng chảy máu chất xám.<b>II. LÀM VĂN (7,0 điểm):</b>

<b>Câu 1 (2,0 điểm):</b>

<i><b>1. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn (0,25 điểm)</b></i>

Có thể trình bày đoạn văn theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành, tổng – phân – hợp…<i><b>2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận(0,25 điểm):</b></i>

Vấn đề quan điểm và cách sống thực tế để đạt đến thành công<i><b>3. Triển khai vấn đề nghị luận (1,0 điểm):</b></i>

<b>CHÚ Ý</b>

Hướng triển khai: Yêu cầu của câu hỏi là đề cao tính thực tế, chính vì vậy trong q trình làm bài từ lý luậnđến cách nêu dẫn chứng đều phải rất cụ thể, nên lấy dẫn chứng từ chính bản thân.

Có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cầnlàm rõ được suy nghĩ về cái nhìn và cách sống thực tế để có được thành cơng. Có thể theo hướng sau:

<i>Thơng điệp: động lực khơng chỉ lúc thành cơng mà cả khi thất bại có nghĩa là:</i>

- Động lực: là sự thôi thúc, tiếp thêm niềm tin, ý chí nghị lực để con người có thể hồn thành cơng việcđạt kết quả tốt.

- Động lực lúc thành công: tiến hành công việc suôn sẻ giúp con người có thêm niềm vui, sự hào hứng đểtiếp tục phấn đấu trong cuộc sống.

- Động lực khi thất bại:

+ Thất bại giúp con người trở nên mạnh mẽ hơn, kiên cường hơn và rút ra những bài học quý;

+ Rèn luyện cho con người tinh thần sẵn sàng học hỏi từ thất bại và khả năng vượt khó, vượt lên chínhmình.

+ Đơi khi sự thất bại sẽ báo hiệu cho chúng ta những cách làm mới, hướng đi mới hiệu quả hơn, thànhcơng hơn. Mỗi khó khăn chính là một cơ hội tiềm ẩn.

+ Chấp nhận thực tế cuộc sống để có lịng tin vào tương lai.<i>(Trong q trình bàn luận, học sinh lấy dẫn chứng chứng minh)</i><i><b>4. Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm):</b></i>

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt.<i><b>5. Sáng tạo (0,25 điểm):</b></i>

Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

<b>Câu 2 (5,0 điểm)</b>

<i><b>1. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận (0,25 điểm):</b></i>

Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấnđề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề;phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được nhận thức của cá nhân.

<i><b>2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):</b></i>

</div><span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>3. Triển khai vấn đề nghị luận:</b></i>

<b>CHÚ Ý</b>Hướng triển khai:

- Phân tích đoạn văn làm nổi bật tài năng, trí dũng, lịng quả cảm của người lái đò;

- Nhận xét về sự thay đổi trong thế giới nhân vật của Nguyễn Tuân trước và sau cách mạng tháng tám;+ Trước cách mạng: khao khát tìm kiếm cái đẹp của một thời vang bóng (ơng nghè, ơng cử, bậc nho sĩ tàidanh…)

+ Sau cách mạng: tìm kiếm cái đẹp trong chính cuộc đời thực với những con người bình thường, giản dị(ơng lái đị, chị bán hàng cốm…)

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách thức khác nhau, tuy nhiên cần đảm bảo vận dụng tốt các thaotác lập luận, kết hợp dẫn chứng và lí lẽ.

Một số gợi ý:

<b>a. Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, đoạn trích, vấn đề nghị luận và trích dẫn ý kiến (0,5 điểm):</b><b>b. Giải thích ý kiến (0,25 điểm)</b>

- Giải thích: “thường nhật” chỉ cuộc sống sinh hoạt hàng ngày, “biến ảo” chỉ sự kỳ ảo, lý thú, “khúc hát”có ý nghĩa ẩn dụ, chỉ âm hưởng của một khúc hùng ca trong thiên tùy bút.

- Ý kiến đã khẳng định sự tài hoa trong ngòi bút Nguyễn Tuân khi miêu tả cuộc sống sinh hoạt hàng ngàycủa người lái đò thành một trận thủy chiến kỳ ảo, lý thú và đưa thiên tùy bút thành một khúc hùng ca để ngợica người anh hùng sông nước.

<b>c. Phân tích nhân vật người lái đị Sơng Đà trong đoạn trích để minh chứng cho ý kiến trên (2,0 điểm):</b>*Sự tài hoa của ngòi bút Nguyễn Tuân khi đưa cuộc sống sinh hoạt đời thường thành một trận thủy chiếnkinh thiên động địa:

- Đoạn văn đã dựng lại cảnh vượt thác của người lái đị trên dịng Sơng Đà hung bạo.

- Cuộc vượt thác vốn là công việc mưu sinh hàng ngày của người lái đị. Ơng đã qua lại trên sơng Đàhàng trăm chuyến như thế. Ơng cũng chỉ là một người lao động bình thường và vơ danh.

- Tuy nhiên ngòi bút tài hoa của Nguyễn Tuân đã khắc họa cuộc vượt thác như một cuộc chiến phithường thể hiện sức mạnh và ý chí của con người trong cuộc đấu tranh với lực lượng tự nhiên để sinh tồn (táihiện cảnh).

+ Tác giả đã miêu tả ông lái đò trong tư thế tương phản với lực lượng tự nhiên: người lái đị là một dũngtướng, sơng Đà hung dữ, hùng hậu, mang diện mạo và tâm địa của thứ kẻ thù số một đối với con người (liênhệ phần trước đoạn trích).

+ Khơng khí trận mạc ngay từ câu văn mở đầu cảnh vượt thác. Cuộc vượt thác được chia thành ba trùngvi thạch trận, li kỳ, sống động.

Trùng vi thạch trận thứ nhất diễn ra cảnh hỗn chiến ác liệt, sông Đà chủ động, hung dữ mang sức mạnh<i>thần thánh (mặt nước hò la vang dậy, ùa vào mà bẻ gãy cán chèo, sóng nước như thủy quân liều mạng xông</i><i>vào mà “đá trái” mà “thúc gối vào bụng và hơng thuyền… Có lúc chúng đội cả thuyền lên”…) nhưng người</i>lái đị vẫn bình tĩnh, tỉnh táo đưa con thuyền thoát khỏi nguy hiểm. → chiến thắng của sự ngoan cường, lịngdũng cảm, ý chí quyết tâm vượt những thử thách khốc liệt của cuộc sống.

</div><span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>luồng rồi, phóng nhanh vào cửa sinh mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy…) và đã thắng bọn đá</i>tướng thất bại thảm hại. Trùng vi thứ ba, sơng Đà bố trí thêm nhiều cửa tử ở cả hai bên, ơng lái đị mưu trí,<i>tay lái điêu luyện đưa thuyền “vút qua cổng đá cánh mở cánh khép”… → chiến thắng của tài trí con người,</i>của sự hiểu biết kinh nghiệm.

*Sự tài hoa của ngòi bút Nguyễn Tuân khi biến đoạn văn thành một khúc ca có âm hưởng hào hùng cangợi chiến cơng của người anh hùng.

- Ơng lái đị đã trở thành một nghệ sĩ tài hoa trong nghệ thuật vượt thác ghềnh. Mỗi động tác của ơng lái<i>đị như một đường cọ trên bức tranh thiên nhiên sông nước. Những chi tiết như con thuyền như một mũi tên</i><i>tre xuyên nhanh qua hơi nước, vừa xuyên vừa tự động lái được lượm được… đã cho thấy tay lái ra hoa của</i>người lái đị sơng Đà.

- Đoạn văn huy động sức mạnh của quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, các phép nhân hóa, so sánh, tươngphản; vận dụng linh hoạt, ngơn ngữ phong phú, giàu tính tạo hình, vận dụng kiến thức nhiều ngành nghệthuật, đặc biệt là quân sự, võ thuật, qua đó tác giả tạo nên một cảnh chiến trận giàu kịch tính, tạo cảm giácsống động, mãnh liệt. Sơng Đà hùng hậu, hung bạo, lắm mưu nhiều kế, ông đị trí dũng giữa mn trùngsóng nước nhưng có trí lực, tài nghệ phi thường. Mật độ động từ dày đặc diễn tả nhiều hành động liên tiếpdồn tập, mạnh mẽ khiến người đọc như nghẹt thở để rồi thở phào nhẹ nhõm khi cảnh vượt thác kết thúc.Cảnh vượt thác có thể xem là đoạn hay nhất trong bản ca ngợi trí dũng tuyệt vời của con người lao động.

- Vẻ đẹp của người lái đị Sơng Đà là vẻ đẹp của người anh hùng lao động trong công cuộc xây dựngcuộc sống mới của đất nước – đó là khối vàng mười quý báu. Vẻ đẹp đó có ý nghĩa tiêu biểu cho phẩm chấtvà tài năng của con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.

<b>d. Nhận xét về sự thay đổi trong thế giới nhân vật của Nguyễn Tuân từ “Chữ người tử từ” đến “Người</b><b>lái đị Sơng Đà” 0,75 điểm):</b>

- Hình tượng nhân vật Huấn Cao, quản ngục và ơng lái đò đều là những con người tài hoa nghệ sĩ hoặc cótâm hồn nghệ sĩ.

- Điểm khác biệt: những nhân vật trong tác phẩm “Chữ người tử từ” là những con người thuộc tầng lớptrí thức, là những nhà nho mang đầy hoài niệm về những vẻ đẹp xưa và mang mâu thuẫn sâu sắc với xã hộiđương thời. Ơng lái đị trong tác phẩm “Ơng lái đị Sơng Đà” thuộc tầng lớp những người lao động bình dị,con người của thực tại đang đóng góp cơng sức của mình vào sự nghiệp xây dựng cuộc sống mới.

- Sự thay đổi này có ý nghĩa: Hiện thực cuộc sống thay đổi đem đến cho nhà văn cái nhìn mới, nguồncảm hứng mới, đặc biệt là dưới đường lối lãnh đạo của Đảng, xác định nhiệm vụ của người cầm bút tronggiai đọa mới. Đồng thời, thể hiện tình yêu với quê hương đất nước, niềm lạc quan tin tưởng vào cơng cuộcxây dựng cuộc sống mới hịa vào niềm đam mê sáng tạo nghệ thuật.

<i><b>4. Chỉnh tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm):</b></i>

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt.<i><b>5.Sáng tạo (0,5 điểm):</b></i>

</div><!--links-->