Giáo án âm Nhạc: Dạy Hát Vui đến Trường - 123doc

- Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca, thể hiện tình cảm yêu thương, vui, dí dỏm của bài : “Vui đến trường”3. - Bước đầu trẻ biết biểu diễn bài hát, thể hiện được tình cảm của bài hát khi h[r]

(1)

GIÁO ÁN

GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đề tài: Dạy hát: Vui đến trường – Hồ Bắc

( Bài đa số trẻ chưa biết) Nghe hát : Đi học

Nhạc Bùi Đình Thảo, lời Minh Chính-Bùi Đình Thảo Trò chơi:Ai nhanh nhất

Chủ đề: Trường Mầm non Đối tượng: 4-5 tuổi Số trẻ: 20-25 cháu Thời gian: 25-30 phút

I/ Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát “Vui đến trường” –Hồ Bắc

- Trẻ nhớ tên hát “đi học” Nhạc Bùi Đình Thảo, lời Minh Chính-Bùi Đình Thảo - Biết tính chất giai điệu hát : Vui đến trường: Vui nhộn tình cảm

Đi học : Vui, tình cảm hồn nhiên

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát giai điệu , lời ca, thể tình cảm yêu thương, vui, dí dỏm : “Vui đến trường”

- Bước đầu trẻ biết biểu diễn hát, thể tình cảm hát hát

- Lắng nghe cô hát thể cảm xúc theo giai điệu hát : Đi học

- Trẻ chơi cách, luật chơi : “Ai nhanh nhất”

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạng , tự tin , hứng thú tham gia hoạt động bạn

- Trẻ thích nghe hát, thích hát vận động thể theo giai điệu hát

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cơ

(2)

- TV hình lớn , đĩa CD nhạc hát : Đi học, trường cháu trường mầm non , cô mẹ

- 10 vịng trịn cắt bìa cát tơng có đường kính = 50 cm, trang trí họa tiết

2 Đồ dùng trẻ

- số đồ dùng âm nhạc tự tạo : Trống lắc, sắc xô, phách tre, lục lạc, mõ gáo dừa, vỏ xò, xúc sắc vỏ lon bia, vỏ chai nước…

- 15 mũ thỏ

- Trang phục gọn gàng thoải

3 Địa điểm

- Trong lớp học : Trang trí môi trường lớp theo chủ đề động vật

- Đội hình dạy trẻ : Dạy hát : Hình chữ U

Nghe hát : Đội hình chữ U, tự ngồi quanh Trị chơi: Đội hình chữ U, đội hình vịng trịn III Cách tiến hành

Thời gian

Nội dung, phương pháp , hình thức tổ chức

Tổ chức hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 2-3

phút

12-14 phút

1.Hoạt động 1:Ổn định tổ chức

- Cơ trẻ chơi trị chơi : Đánh

+Cách chơi : Cô trẻ vừa đọc thơ , vừa vận động minh họa hành động tương ứng với lời thơ:

Đánh colgate Rửa mặt Biore Ăn bánh Bảo ngọc Uống sữa Vinamilk Đến trường ô tô Chúng chào cô

+Tổ chức cho trẻ chơi 1- lần sau chơi xong hỏi trẻ -Khi đến trường cảm thấy nào? Vì sao?

2 HĐ 2: Dạy hát “Vui đến trường”

Nội dung chính Giới thiệu tên hát:

-Trẻ tham gia chơi trị chơi

-Trẻ trả lời:

(3)

4-5 phút

-Mỗi ngày đến trường ngày vui , bạn bè cô giáo quan tâm yêu thương chăm sóc Nhạc sĩ Hồ Bắc sáng tác hát vui đến trường với mong muốn có thật nhiều niềm vui tới trường, tới lớp

Hôm cô dạy hát hát “Vui đến trường” sáng tác Hồ Bắc -Cô hát lần 1: Cô hát nhạc ( hát lần liên tục)

- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát sáng tác?

- Cô hát lần 2: cô hát nhạc thể giai điệu hát nào? - Các thấy giai điệu hát nào?

-Cơ hát lần hát nhạc khuyến khích trẻ hát cô

a/ Cô dạy hát

-Cô bắt nhịp lớp hát 2-3 lần

- Trẻ hát hết lần 2, lần cho trẻ hát theo nhạc + Trong hát cô lắng nghe sửa sai cho trẻ

-Cách sửa: Nếu trẻ hát sai giai điệu hát ại trọn vẹn câu đó, bắt nhịp cho trẻ hát đến cuối Nếu trẻ hát sai lời , đọc lời ca kết hợp với hát mẫu bắt nhịp cho trẻ hát lại câu hát sai

Mời tổ hát( có nhạc đệm)

-Sau lần hát, nhận xét khuyến khích trẻ Mời 1-2 nhóm trẻ lên hát ( có nhạc đệm)

*Hát nâng cao gọi trẻ hát tốt lên

-Cho trẻ hát to, hát nhỏ theo tay đánh nhịp cô( lần) -Cô đánh đàn cho lớp hát lại lần

b/Nghe hát: Đi học (ND kết hợp)

-Hương rừng thơm đồi vắng, nước suối thầm , cọ xịe che nắng, râm mát đường em Với ý thơ sáng ấy, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo viết thành ca khúc học để tặng cho con, mong ngày trưởng thành

-Cô hát lần 1: hát có nhạc , thể tình cảm hát? -Cô vừa hát cho nghe hát gì?

lắng nghe hát -Bài Vui đến trường -Nhạc sĩ Hồ Bắc -Trẻ trả lời -Trẻ hát cô

-Cả lớp hát

-Lần lượt tổ 1,2,…hát

- Bạn tổ khác nhận xét

Mỗi nhóm 4,5 trẻ hát

-Cả lớp hát

-Ngồi tự phía trước cơ, lắng nghe cô hát

(4)

5-6 phút

1-2 phút

-Các thấy giai điệu bai hát nào?

-Bài hát hay cố sử dụng loại nhạc cụ vơ đặc biệt, đàn bát

-Cơ hát lần kết hợp sử dụng nhạc cụ đàn bát để gõ đệm

-Lần 3: cô sử dụng đĩa CD có hình ảnh mũa minh họa ca sĩ, khuyến khích trẻ hát múa

-Cơ khen ngợi động viên trẻ

c/ Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

-Cô hỏi lại trẻ luật chơi cách chơi -Cơ nói lại luật chơi cách chơi:

Cách chơi: Lần 1: Cô chuẩn bị vòng xếp thành vòng tròn Mời 6-7 trẻ chơi , trẻ đứng thành vòng tròn quanh vịng Khi bật nhạc , trẻ chơi vịng quanh vịng , vừa vừa hát theo nhạc, nhạc nhỏ trẻ chậm, nhạc to trẻ nhanh.Khi nhạc dừng, nhiệm vụ trẻ phải nhảy thật nahnh vào vòng tròn

Luật chơi: Mỗi thỏ nhảy vao chuồng , cú thỏ không nhảy vào chuồng thua

-Tổ chức cho trẻ chơi với độ khó tăng dần , cách tăng số chênh lệch số người chơi số vòng Thay đổi tiếng nhạc to nhỏ nhanh

-Trong trẻ chơi, giáo viên qua quát nhắc nhở trẻ , khuyến khích bạn lớp cổ vũ động viên bạn chơi Kết thúc lượt chơi cô động viên khen ngợi trẻ

3.HĐ 3: Kết thúc

- Cô hỏi trẻ :sau tham gia nhiều hoạt động âm nhạc cảm thấy nào?

-Cô nhận xét Khen ngợi trẻ chuyển hoạt động

nghe cô hát

-Trẻ trả lời

-Trẻ tham gia chơi

(5)