Giáo án Môn Sinh Học Lớp 9 - Tiết 8, Bài 8: Nhiễm Sắc Thể

Có thể bạn quan tâm

Trang chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Liên hệ

Giáo Án Mẫu

Tổng hợp giáo án điện tử mầm non, mẫu giáo, tiểu học, trung học, đại học

Giáo án môn Sinh học Lớp 9 - Tiết 8, Bài 8: Nhiễm sắc thể

1.Mục tiêu:

a. Kiến thức:

-Nêu được tính đặc trưng của bộ nhiển sắc thể (NST) ở mỗi loài.

-Mô tả được cấu trúc hiển vi điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân.

-Hiểu được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng.

b. Kỹ năng:

-Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.

-Kĩ năng hợp tác trong nhóm.

c. Thái độ:

-Yêu thích bộ môn.

2. Chuẩn bị của GV và HS:

a. GV: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1.,8.2.,8.4.,8.5 (SGK tr.24-25).

b. HS: Đọc trưíc bài.

3. Tiến trình giảng dạy

1.Kiển tra bài cũ: (thông qua).

b. Giảng bài mới:

-Mở bài: Sự di truyền các tính trạng thường có liên quan tới các nhiễm sắc thể có trong nhân tế bào.

3 trang | Chia sẻ: thetam29 | Lượt xem: 510 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Sinh học Lớp 9 - Tiết 8, Bài 8: Nhiễm sắc thể, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênChương II. NHIỄM SẮC THỂ Tiết 8:Bài 8. NHIỄM SẮC THỂ 1.Mục tiêu: a. Kiến thức: -Nêu được tính đặc trưng của bộ nhiển sắc thể (NST) ở mỗi loài. -Mô tả được cấu trúc hiển vi điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân. -Hiểu được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng. b. Kỹ năng: -Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. -Kĩ năng hợp tác trong nhóm. c. Thái độ: -Yêu thích bộ môn. 2. Chuẩn bị của GV và HS: a. GV: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1.,8.2.,8.4.,8.5 (SGK tr.24-25). b. HS: Đọc trưíc bài. 3. Tiến trình giảng dạy 1.Kiển tra bài cũ: (thông qua). b. Giảng bài mới: -Mở bài: Sự di truyền các tính trạng thường có liên quan tới các nhiễm sắc thể có trong nhân tế bào. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1. Tính đặc trưng của bộ NST. (17 phút). +Mục tiêu: Hiểu được mục đích và ý nghĩa của di truyền học. -GV: Yêu cầu hs quan sát tranh phóng to hình 8.1.cho biết cặp NST tương đồng là gì?.Kí hiệu là gì?. -?:Các NST trong cặp NST tương đồng có đặc điểm gì? -?: Các gen trong cặp NST tương đồng phân bố ntn? -?:Bộ NST lưỡng bội là gì? được kí hiệu ntn? -?:Bộ NST đơn bội là gì? -?: Yếu tố nào trong TB đã tạo nên tính đặc trưng của bộ NST của các loài khác nhau ? -GV: Yêu cầu hs xem bảng 8 và nhận xét: Số lượng NST trong bộ lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hóa của loài không? -GV: Yêu cầu hs quan sát hình 8.2 xác định bộ NST lưỡng bội của ruồi giấm. -HS: Thảo luận và đưa ra kết quả: -HS:TL -HS:TL -HS:Cũng thành từng cặp tương ứng. -HS:TL -HS:TL -GV:2n=8 I- Tính đặc trưng của bộ NST +Trong TB sinh dưỡng NSt tồn tại thành từng cặp (giống nhau) gọi là cặp NST tương đồng, một NST có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. + Bộ NST chứa các cặp NST tương đồng gọi là bộ NST lưỡng bội. Kí hiệu là 2n. +Bộ NST chỉ chưa một NST trong mỗi cặp NST tương đồng gọi là bộ NST đơn bội. Kí hiệu n. + Số lượng hình dạng của NST đã tạo nên tính đặc trưng của bộ NST +Số lượng NST không thể hiện trình độ tiến hóa của loài. Mỗi loài được đặc trưng bởi hình dạng và số lượng NST trong tế bào Hoạt động 2: Cấu trúc nhiễm sắc thể. (15 phút). +Mục tiêu: Mô tả một cấu trúc điển hình của NST ở kì giữa. -GV: Yêu cầu hs quan sát hình 8.4 và 8.5 cho biết số 1 và số 2 chỉ những thành phần cấu trúc nào của NST. -GV: NST có cấu trúc ntn? -GV: Giải thích cho hs: +NST ở trạng thái đơn có 2 thành phần là phân tử ADN(Axítđêoxiribônuclêic) và một loại Prôtêin là loại Histôn. -HS: +Số 1: Chỉ nhiễm sắc tử chị em Cromatit. +Số 2: Chỉ tâm động. -HS: Các nhóm thảo luận và ghi vào giấy sau đó nêu lên kết quả thảo luận: . -HS:Lắng nghe và ghi nhớ II. Cấu trúc của NST +NST có trúc điển hình gồm 2 Cromatit đính với nhau ở tâm động. +NST ở trạng thái đơn có 2 thành phần là phân tử AND: Axít đêoxiribônuclêic và một loại Prôtêin là loại Histôn. Hoạt động 3: Chức năng nhiễm sắc thể. (10 phút). +Mục tiêu: HS hiểu được chức năng của NST -GV: Thuyết trình và nhấn mạnh các ý sau: -Cấu trúc mang gen chứa đựng thông tin di truyền. -Có khả năng tự nhân đôi để truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ. -HS: Lắng nghe và ghi nhớ III.Chức năng của NST +NST thực hiện hai chức năng là: -Cấu trúc mang gen chứa đựng thông tin di truyền. -Có khả năng tự nhân đôi để truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ. c. Củng cố: (2 phút). -GV: Dùng câu hỏi SGK để củng cố. d. Dặn dò: (1 phút). -GV: Học bài và xem trước bài mới.

File đính kèm:

giao_an_mon_sinh_hoc_lop_9_tiet_8_bai_8_nhiem_sac_the.doc

Giáo án liên quan

Đề tài Tăng cường thực hành trong dạy học sinh học
6 trang | Lượt xem: 1292 | Lượt tải: 1
Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 37+38: Kiểm tra học kỳ I
4 trang | Lượt xem: 627 | Lượt tải: 0
Giáo án Sinh học Lớp 9 - Trọn bộ cả năm học
147 trang | Lượt xem: 508 | Lượt tải: 0
Giáo án Sinh học 9 - Học kỳ I - Năm học 2009-2010
69 trang | Lượt xem: 444 | Lượt tải: 0
Giáo án môn Sinh học Lớp 9 - Trọn bộ cả năm - Năm học 2009-2010
205 trang | Lượt xem: 400 | Lượt tải: 0
Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 48 - Bài 45+ 46: Thực Hành Tìm Hiểu Môi Trường Và Ảnh Hưởng Của Một Số Nhân Tố Sinh Thái Lên Đời Sống Sinh Vật (tiếp Theo)
2 trang | Lượt xem: 2819 | Lượt tải: 0
Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 11 - Bài 11: Phát Sinh Giao Tử Và Thụ Tinh
4 trang | Lượt xem: 2084 | Lượt tải: 1
Đề kiểm tra học kì I môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Hoàng Tân (Có đáp án)
6 trang | Lượt xem: 254 | Lượt tải: 0
Giáo án môn Sinh học Lớp 9 - Tiết 5, Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (Tiếp theo)
5 trang | Lượt xem: 500 | Lượt tải: 0
Đề thi đại trà môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2007-2008
4 trang | Lượt xem: 583 | Lượt tải: 0