Giáo án " Thêm Bớt, Chia 9 đối Tượng Thành 2 Phần Bằng Các Cách ...

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Giới thiệu các cô đến dự.

- Cho cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Chúng mình thấy không khí ngày tết như thế nào?

- Để chuẩn bị đón tết bố mẹ các con thường làm gì?

* Hoạt động 2: Ôn đếm đến 9, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9.

- Hôm nay cô và các con cùng đi chợ tết.

(Cho trẻ đi đến gian hàng chợ tết)

- Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng là 9. (Bánh chưng). Trẻ đếm

- Đếm xem có bao nhiêu quả táo?

- Ai có nhận xét gì về số bánh chưng và số táo?

- Vì sao con biết?

+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

+ Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Làm thế nào để số táo bằng số bánh chưng?

+ Ai có cách khác?

- Cô thực hiện cách là thêm 1 quả táo

- Trước khi thêm 1 quả táo thì có tất cả bao nhiêu quả táo?

- Sau khi thêm 1quả táo thì có bao nhiêu quả táo?

- Chúng mình cùng đếm.

- Lúc này số bánh chưng và số táo như nào với nhau? Cùng có số lượng là mấy?

- Nếu bớt đi 1 cái bánh chưng thì còn mấy cái?

- Trước khi bớt 1 bánh chưng thì có mấy bánh chưng?

- Sau khi bớt?

+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng ít hơn số lượng 9 là 1 (cây hoa)

- Ít hơn 9 là 1 thì có số lượng là bao nhiêu?

- Muốn có 9 cây thì làm thế nào? Trẻ đếm

- Thêm mấy? 8 thêm 1 là mấy?

- Trước khi thêm 1 cây thì có mấy cây?

- Sau khi thêm thì có mấy?

+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng ít hơn 9 là 2 (bánh).

- Muốn có 9 cái bánh chúng mình làm thế nào?

- Thêm mấy? 7 thêm 2 được mấy?

- Chúng mình bớt đi 1 cái bánh nào?

- Bớt đi 2 cái bánh nào? Đếm

- Trước khi bớt như nào? Sau khi bớt như nào?

Sau mỗi lần cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả bằng cách cho cả lớp đếm lại xem có đúng không.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ chia 9 đối tượng thành 2 phần.

*Cho trẻ chia theo ý thích:

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi.

- Trong rổ đồ của các con có gì?

- Các con hãy lấy đĩa kẹo ra nào.

- Các con hãy đếm xem đĩa kẹo đó có bao nhiêu cái? (9 cái)

- Cô và các con cùng bày kẹo để chuẩn bị đón tết nhé! Các con hãy bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của mình nào. Các con hãy đếm nhẩm xem mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo.

- Cô cũng đã bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của cô rồi.

- Cô bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa, 1 đĩa có mấy? Đĩa còn lại có mấy? (1-8)

- Bạn nào cũng có cách bày giống cô?

- Con bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa, mỗi đĩa có mấy cái? (1-8).

- Cho trẻ đếm lại để kiểm tra.

- Bạn nào còn có cách bày khác? Cô hỏi trẻ tương tự.

- Cô hỏi 1 số trẻ về cách bày mà trẻ chọn. Hỏi xem bạn nào cũng có cách bày giống bạn.

- Bây giờ các con hãy gộp số kẹo ở 2 đĩa vào rổ nào.

- Bây giờ có tất cả bao nhiêu cái kẹo,

* Trẻ chia theo yêu cầu:

- Trong rổ chúng mình còn có gì?

- Các con hãy đếm xem có tất cả bao nhiêu cái thạch?

- Lần 1: Các con hãy chia một đĩa chỉ có 1 cái thạch, 1 đĩa có số thạch còn lại? (1-8).

- Các con hãy đếm xem mỗi đĩa có mấy cái thạch. Đĩa bên trái có mấy cái? Đĩa bên phải có mấy cái?

- Các con gộp số thạch ở 2 đĩa vào 1 đĩa nào.

- Trước khi gộp 1 đĩa có mấy, 1 đĩa có mấy?

- Sau khi gộp có mấy

- Vậy 8 thêm 1 được mấy?

- Lần 2: Chia một đĩa có 2 thạch, đĩa còn lại có mấy thạch? (2-7).

- Các con hãy đếm xem mỗi đĩa có mấy cái thạch.

- Các con hãy gộp số thạch lại nào.

- Chúng mình vừa gộp vừa đếm nhé

- Lần 3: Cô yêu cầu khó hơn: Chia số thạch ra làm 2 đĩa, một đĩa thạch nhiều hơn đĩa kia là 3? (3-6).

- Các con hãy đếm xem mỗi đĩa có mấy cái. Đĩa bên trái có mấy cái? Đĩa bên phải có mấy cái?

- Các con hãy gộp số thạch ở 2 đĩa vào 1 đĩa nào

- Chúng mình vừa gộp vừa đếm nhé.

- Trước khi gộp mỗi đĩa có mấy?

- Sau khi gộp tất cả có có mấy?

- Lần 4: Chia 9 cái thạch làm 2 phần, đĩa bên trái ít hơn đĩa bên phải là 1. (4-5).

- Các con hãy đếm xem mỗi đĩa có mấy thạch. Đĩa bên trái có mấy cái thạch? Đĩa bên phải có mấy cái?

- Chúng mình kiểm tra bạn nào.

- Chúng mình gộp thạch ở 2 đĩa vào 1 đĩa nào.

- 5 cái thạch với 4 cái thạch tất cả là mấy?

* Trẻ chia theo thẻ số:

- Trong rổ chúng mình còn có gì?

- Bây giờ chúng mình sẽ chia 9 cái thạch làm 2 phần tương ứng với thẻ số mà chúng mình có.

- Trẻ chia, kiểm tra kết quả.

Vừa rồi cô và các con đã chia làm 2 phần các đối tượng trong phạm vi 9. Bạn nào có thể nhắc lại:

+ Chia 1 nhóm có 9 đối tượng ra thành 2 phần có mấy cách? Đó là những cách nào? (nhiều cá nhân trẻ nói)

- Có bạn nào chia được 9 cái thạch thành 2 nhóm mà số lượng của 2 nhóm bằng nhau không?

- Không thể nào chia được nhóm có số lượng là 9 thành 2 nhóm mà số lượng của 2 nhóm bằng nhau.

-Có nhiều cách để chia 9 cái kẹo ra làm 2 phần, mỗi cách chia có 1 kết quả khác nhau. Để chia 9 cái kẹo ra thành 2 phần có những cách sau: 1-8; 2-7; 3-6; 4-5. Tất cả là có 4 cách.

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi 1:Tập tầm vông

Tập tầm vông

2 tay cùng có

Tập tầm vó

Tay có bao nhiêu

Cô hướng dẫn trẻ chơi. Kiểm tra kết quả.

- Trò chơi 2: “Khắc nhập - khắc xuất”

Cách chơi: Khi cô nói khắc nhập các bạn phải tạo được nhóm 9 bạn. Khi cô nói khắc xuất thì nhóm 9 sẽ phải chia ra làm 2 nhóm. Nếu đội nào chơi sai sẽ phải nhảy lò cò.

- Trò chơi 3: “Thợ cắm hoa giỏi”.

Cách chơi: Lớp mình sẽ chia thành 4 đội. Trên đây cô có các giỏ hoa, mỗi giỏ có 9 bông hoa và . Nhiệm vụ của các con là tách 9 bông hoa đó cắm vào 2 lọ hoa sao cho số hoa ở mỗi lọ tương ứng với thẻ số ở phía dưới mỗi chiếc lọ đó. Đội nào làm đúng và nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thắng. Các đội sẽ thi đua trong 1 bản nhạc.

- Cô nhận xét kết quả sau khi chơi.

* Kết thúc: Nhận xét - Khen trẻ

​

- Trẻ chào các cô

- Trẻ hát

- Bài hát Sắp đến tết rồi

- Vui

​

- Đi chợ tết, gói bánh chưng..

​

​

​

- Vâng ạ

- Trẻ đi đến gian hàng

- Trẻ tìm

- Trẻ đếm 9

- Có 8

- Không bằng nhau

​

- Vì thiếu 1 quả táo

- Bánh chưng, nhiều hơn là 1

- Táo ít hơn, ít hơn là 1

- Thêm 1 quả táo

​

​

- Có 8 quả

- Có 9 quả

​

​

- Trẻ đếm

- Bằng nhau, cùng có số lượng là 9

- Còn 8

- Có 9

​

- Còn 8

- Trẻ tìm – cây hoa

​

- Là 8

- Thêm 1 cây

- Là 9

- Có 8

- Có 9

- Trẻ tìm

​

- Thêm 2 cái bánh

​

- Trẻ bớt

- Trẻ bớt

​

​

​

​

- Trẻ về chỗ

- Có kẹo

- Trẻ lấy kẹo

- Trẻ đếm

​

- Trẻ bày theo ý thích

​

​

​

​

​

- Có 1

- Có 8

​

- 1 đĩa có 1, 1 đĩa có 8

​

- Trẻ đếm

​

​

​

- Trẻ gộp

- Trẻ đếm lại và trả lời

​

- Thạch

- Trẻ đếm

​

- Trẻ chia

​

- Trẻ đếm

​

​

- Trẻ gộp

- Có 1-8

- Có 9

- Được 9

- Còn 7

​

- Trẻ đếm

​

- Trẻ gộp

- Trẻ gộp và đếm

- Trẻ chia

​

​

- Trẻ đếm

​

- Trẻ gộp

- Trẻ đếm

- Một đĩa có 3, 1 đĩa có 6

- Có 9

- Trẻ chia

​

- Trẻ đếm

​

​

- Trẻ kiểm tra bạn

- Trẻ gộp

- Được 9

​

- Thẻ số

- Trẻ chia

​

​

​

​

- Có 4 cách

- 1-8; 2-7; 3-6; 4-5

​

- Không ạ

​

​

​

​

​

- Trẻ nghe

​

​

​

​

​

​

​

- Trẻ chơi

​

​

​

​

- Trẻ nghe

​

- Trẻ chơi

​

​

- Trẻ nghe

​

​

- Trẻ chơi

​