(PDF) Slide Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin. Bài Ý Thức - USSH VNU
Có thể bạn quan tâm
Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
CloseLog In
Log in with FacebookLog in with GoogleorEmailPasswordRemember me on this computeror reset passwordEnter the email address you signed up with and we'll email you a reset link.
Need an account? Click here to sign up- Log In
- Sign Up
- more
- About
- Press
- Blog
- People
- Papers
- Terms
- Privacy
- Copyright
- We're Hiring!
- Help Center
- less
![paper cover thumbnail](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/62828815/mini_magick20200405-16378-t26xi.png?1586074139)
![Profile image of Mai K Đa](https://0.academia-photos.com/50343088/14598671/15455162/s65_mai.k_a.jpg)
2020
Slide Triết học Mác - Lênin - Bài Ý Thức Môn học: Triết học Mác - Lênin Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà NộiNội dung chính của bài học Trong bài này, cần chú { đến những nội dung chính sau: Ý THỨC & VẬT CHẤT Nguồn gốc của ý thức Bản chất và kết cấu của ý thức Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức maikda@ussh.edu.vn 1
See Full PDFDownload PDFSee Full PDFDownload PDFRelated Papers
Đào Tạo Kĩ Năng Mềm – Từ Kinh Nghiệm Thực Tiễn2019 •
Tấn Thanh
Preparing soft skills for students has been being a matter of great concern to both society and the education industry. Soft skills are an essential factor for the success and happiness of each individual. Many decades ago, the weakness of soft skills of Vietnamese students have been warned by educational organizations, businesses and domestic and foreign experts. Although knowledge that is considered as a necessary condition during the learning process; it is still not a sufficient condition for students who want to get a desired job. Nowadays, soft skills training activities are quite popular in almost universities and it is one of requirements for student’s graduation. However, these training activities are different in each university. In this study, from the practical experience in training soft skills of other universities, the authors recommend some basic solutions for integrating soft skills into main subjects in the specialized knowledge teaching process.
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
FAIR - NGHIÊN CỨU CƠ BẢN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - 2016
Xây Dựng Mô Hình Phân Tán Cho Phân Lớp Khối Lượng Lớn Văn Bản Theo Chủ ĐHồ Trí
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2011 •
Kim Oanh Nguyễn
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2011 •
Nguyễn Thế Anh
Bài tập phương trình vi phân :tóm tắt lí thuyết - bài giải mẫu - bài tập và hướng dẫn giải - Tái bản lần 2. DSpace/Manakin Repository. ...
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Hue University Journal of Science: Social Sciences and Humanities
Dạy Học Chủ Đề “Khám Phá Từ Trường Trái Đất” Theo Định Hướng Nâng Cao Năng Lực Tự Học Cho Học Sinh Với Sự Hỗ Trợ Của Mạng Xã Hội2019 •
Nguyễn Tuấn Kiệt
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Tìm Hiểu Đường Hướng Phân Tích Diễn Ngôn Đa Phương Thức: Khảo Sát Qua Một Số Poster Phim Điện Ảnh Của Thái Lan2022 •
Phan Tuấn Ly
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Khoa học
Vận Dụng Mô Hình B-Learning Vào Dạy Học Chương “Cảm Ứng Điện Từ” – Vật Lí 11 THPT Với Sự Hỗ Trợ Của Google Classroom Nhằm Phát Triển Năng Lực Tự Học Của Học Sinh2019 •
Phan Vu
Mô hình B-learning là sự kết hợp giữa dạy học truyền thống (mặt đối mặt) và dạy học trực tuyến (E-learning). Trong bài báo này, chúng tôi sẽ trình bày về các hình thức dạy học của mô hình B-learning, rubric đánh giá năng lực tự học và vận dụng B-learning vào dạy học chương “Cảm ứng điện từ” với sự hỗ trợ của một ứng dụng nằm trong bộ Google Apps for Education – Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Y học Việt Nam
Đánh Giá Độc Tính Cấp, Độc Tính Bán Trường Diễn Của Thảo Mộc-SVLê Minh Quân
Tiến hành nghiên cứu độc tính cấp và độc tính bán trường diễn của THẢO MỘC – SV được tiến hành trên chuột trong phòng thí nghiệm cho thấy: Với liều uống THẢO MỘC – SV từ 346mg/kg đến 2076mg/kg không gây các dấu hiệu nhiễm độc cấp tính hoặc chết trên chuột nhắt trắng. Liều LD50 của THẢO MỘC – SV nếu có là lớn hơn 2076mg/kg; Chuột cống trắng uống THẢO MỘC – SV 28 ngày với 2 liều 214.52mg/kg và 643,56 mg/kg không thấy có ảnh hưởng đến chức năng tạo máu, chức năng gan và chức năng thận với hình thái chức năng gan và thận bình thưởng. Từ các kết quả nêu trên, chúng tôi kết luận: THẢO MỘC – SV là an toàn, không gây độc tính cấp tính và bán trường diễn trên động vật thực nghiệm.
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2021 •
Lương Hà
V. KẾT LUẬN Trong số các bệnh nhân được chẩn đoán u thần kinh nội tiết qua kết quả mô bệnh học, chủ yếu các khối ở trực tràng (84,6%), xuất phát tại lớp dưới niêm mạc (61,1%) và có kích thước dưới 2cm (100%). Nghiên cứu bước đầu cho thấy kỹ thuật cắt u qua nội soi ống mềm là kỹ thuật có hiệu quả và an toàn trong điều trị u thần kinh nội tiết đường tiêu hoá với tỷ lệ cắt hết toàn bộ các khối u đạt 100%; tỷ lệ biến chứng thủng trong quá trình cắt thấp (4,0%).
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM - PROCEEDING OF THE 4TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Thiết Kế Chủ Đề Stem: “Pin Điện Thực Vật” Để Tổ Chức Dạy Học Nội Dung Ôn Tập Chương I “Chuyển Hóa Vật Chất Và Năng Lượng Ở Thực Vật” - Sinh Học 11 THPTVõ Huỳnh Minh Thư
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
![Loading...](http://a.academia-assets.com/images/loaders/paper-load.gif)
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
RELATED PAPERS
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I2007 •
Gia Uyên Nguyễn
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
FAIR - NGHIÊN CỨU CƠ BẢN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - 2016
Sử Dụng Deep Neural Networks Biểu Diễn Các Thuộc Tính Cho Bài Toán Phát Hiện Cảnh Bạo Lực Trong Video2017 •
Lâm Vũ
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Nghiên cứu dân tộc
Vai Trò Của Truyền Thông Đại Chúng Đối Với Công Tác Giáo Dục Chính Trị, Tư Tưởng Cho Sinh Viên Trong Thời Đại Ngày Nay2020 •
Trần Gia Bảo 10CL1
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2014 •
Lasse Loft
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2010 •
Phạm Trí Dũng
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Vietnam Journal of Science and Technology
Thuật Toán Đa Thức Xác Định Chu Trình Hamilton Trong Lớp Đồ ThịHungTruong VFX
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
VNU Journal of Foreign Studies
Tìm Hiểu Về Phương Pháp Dịch Uyển Ngữ Chỉ Cái Chết Trong Các Bài Diễn Văn Tiếng Anh Sang Tiếng ViệtNhi_11A10 Phạm Trần Thúy
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY
Phương Pháp Bao Dữ Liệu (Dea) Phân Tích Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Hiệu Quả Lợi Nhuận Của Sản Xuất Cam Sành Tại Hàm YênNghĩa Phạm
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
TNU Journal of Science and Technology
Tổng Hợp Một Số Phương Pháp Học Sâu Áp Dụng Vào Bài Toán Lựa Chọn Câu Trả Lời Trong Hệ Thống Hỏi Đáp Cộng Đồng2021 •
Hà Thanh
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh Lớp 6 Trong Dạy Học Nội Dung "Các Phép Đo"- Môn Khoa Học Tự Nhiên Theo Mô Hình Giáo Dục Steam2022 •
Lê Trần Tú Quỳnh
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY
Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Trong Các Tương Tác Xã Hội Của Sinh Viên Trường Cao Đẳng Sư Phạm Quảng Trị2020 •
Thanh Hoa Trần Thị
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM HỘI NGHỊ KHOA HỌC QUỐC GIA LẦN THỨ 5 - PROCEEDING OF THE 5TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Khai Thác Và Sử Dụng Video Trong Dạy Học Sinh Học Ở Phổ ThôngVân Thảo
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Y học Việt Nam
Stress Và Các Yếu Tố Liên Quan Ở Giảng Viên Các Trường Đại Học Tại Thành Phố Hồ Chí Minh2023 •
Ý Võ
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2010 •
Trường Giang
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên
Tổng Quan Về Đánh Giá Chất Lượng Trái Cây Bằng Phương Pháp Không Phá Hủy2021 •
Nguyen Phuoc Loc K.D-DT-MT
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Dong Thap University Journal of Science
Một số kinh nghiệm trong ứng dụng trình quản lý lớp học trực tuyến moodle cho các khoá đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn (qua thực tiễn Trường Đại học Quy Nhơn)Chương Trần
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM - PROCEEDING OF THE 4TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Thiết Kế Chương Trình Môn Động Vật Học Bậc Đại Học Đáp Ứng Mục Tiêu Đào Tạo Giáo Viên Giảng Dạy Môn Khoa Học Tự NhiênThu Hien
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2011 •
Thy Nguyễn
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở VIỆT NAM HỘI NGHỊ KHOA HỌC QUỐC GIA LẦN THỨ 5 - PROCEEDING OF THE 5TH NATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON BIOLOGICAL RESEARCH AND TEACHING IN VIETNAM
Tổ Chức Dạy Học Theo Định Hướng Stem Trong Phần Sinh Học VI Sinh Vật Và Virus (Sinh Học 10) Dựa Trên Mô Hình 6ELê Long
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Journal of Computer Science and Cybernetics
Ứng Dụng Đại Số Gia Tử Đốl Sánh Các Giá Trị Ngôn Ngữ2016 •
08.Trần Đình Khang
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2010 •
Nguyễn Minh Thắng
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
Tạp chí Khoa học
Thực Trạng Và Giải Pháp Phát Triển Môn Khiêu Vũ Thể Thao Ngoại Khóa Cho Sinh Viên Trường Đại Học Văn Hóa, Thể Thao Và Du Lịch Thanh Hóa2022 •
Trung Nông Thành
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2009 •
Đức Lộc nguyễn
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
TNU Journal of Science and Technology
Thuật Toán Tự Động Lập Lộ Trình Ứng Dụng Trong Hệ Thống Du Lịch Thông Minh Đa Nền Tảng Tỉnh Thái NguyênNguyễn Hữu Khánh
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
2017 •
Mirjam Anugerahwati
![](http://a.academia-assets.com/images/loswp/related-pdf-icon.png)
RELATED TOPICS
PhilosophyMarxismPolitical ScienceSee Full PDFDownload PDF- About
- Press
- Blog
- People
- Papers
- Topics
- We're Hiring!
- Help Center
- Find new research papers in:
- Physics
- Chemistry
- Biology
- Health Sciences
- Ecology
- Earth Sciences
- Cognitive Science
- Mathematics
- Computer Science
- Terms
- Privacy
- Copyright
- Academia ©2024
Từ khóa » Slide Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức
-
Câu Hỏi Số 2: Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức. Pptx - 123doc
-
Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức - YouTube
-
Đề Tài: Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức - TaiLieu.VN
-
Nguồn Gốc Bản Chất Và Kết Cấu Của ý Thức - StuDocu
-
2 - Bài Thuyết Trình Về Bộ Môn Triết Hoc Nói Về Nguồn Gốc Của ý Thức
-
Nguồn Gốc Bản Chất ý Thức Là Gì? Ý Nghĩa Phương Pháp Luận Của ...
-
Nguồn Gốc, Bản Chất Của ý Thức Theo Chủ Nghĩa Duy Vật Biện Chứng
-
Ý Thức Là Gì? Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức? Lấy Ví Dụ?
-
TRIET HOC MAC-LENIN:Nguon Goc Va Ban Chat Cua Nhan Thuc ...
-
Slide Nguồn Gốc Và Bản Chất Của ý Thức Mới Nhất Năm 2022 ...
-
Ý Thức Là Gì? Nguồn Gốc, Bản Chất Và Vai Trò Của ý Thức?
-
Nguồn Gốc Bản Chất Và Kết Cấu Của ý Thức
-
Slide Triết Học. - Công Nghệ Thông Tin - Trần Thị Hạnh