Skkn :Một Số Chú ý Và Phương Pháp Giải Bài Tập Crackinh Ankan

skkn :Một số chú ý và phương pháp giải bài tập crackinh ankan 19 38,7K 129 TẢI XUỐNG 129

Đang tải... (xem toàn văn)

XEM THÊM TẢI XUỐNG 129

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 19 trang TẢI XUỐNG 129

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	197,5 KB

Nội dung

SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan PHẦN I: TỔNG QUAN I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong quá trình dạy học môn Hóa học, bài tập được xếp trong hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú trong học tập. Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp giải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phương pháp hợp lý, sẽ giúp học sinh nắm vững hơn bản chất của các hiện tượng hoá học. Qua những năm giảng dạy tôi nhận thấy rằng, khả năng giải toán Hóa học của các em học sinh còn hạn chế, đặc biệt là giải toán Hóa học Hữu cơ vì những phản ứng trong hoá học hữu cơ thường xảy ra không theo một hướng nhất định và không hoàn toàn. Trong đó dạng bài tập cracking và nhiệt phân ankan là một ví dụ. Khi giải các bài tập dạng này học sinh thường gặp những khó khăn dẫn đến thường giải rất dài dòng, nặng nề về mặt toán học không cần thiết thậm chí không giải được vì quá nhiều ẩn số. Nguyên nhân là học sinh chưa tìm hiểu rõ, nắm vững các định luật hoá học và các hệ số cân bằng trong phản ứng hoá học để đưa ra phương pháp giải hợp lý. Xuất phát từ suy nghĩ muốn giúp học sinh không gặp phải khó khăn và nhanh chóng tìm được đáp án đúng trong quá trình học tập mà dạng toán này đặt ra. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “MỘT SỐ CHÚ Ý VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP CRACKING ANKAN” II.MỤC ĐÍCH - Giúp học sinh biết được phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan trong các đề kiểm tra định kì và đề thi TSĐH III.NHIỆM VỤ - Đưa ra các chú ý quan trọng và phương pháp giải cụ thể các bài tập liên quan đến phản ứng cracking và nhiệt phân ankan. Năm học 2013 -2014 Page 1 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan - Hướng dẫn cho học sinh nhận diện được các bài tập cracking phức tạp và đưa về các dạng bài tập đơn giản hơn IV. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh lớp 11 Trường THPT Lê Hữu Trác – CưMgar- Đăk Lăk V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -Lựa chọn các bài tập liên quan đến phản ứng cracking và nhiệt phân ankan -Đưa ra các chú ý và phương pháp để hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến phản ứng cracking và nhiệt phân ankan - Tiến hành thực nghiệm sư phạm - Thu thập và xử lí kết quả PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐÊ 1. Cơ sở a. Cơ sở lý luận: Chương hidrocacbon no là phần đầu tiên trong chương trình về hóa học các hợp chất hữu cơ ở bậc THPT. Vì vậy việc vận dụng các định luật và phương pháp phù hợp để giải nhanh bài tập hữu cơ là một nhu cầu thiết yếu của học sinh. Trong mỗi chương đều có các dạng bài tập cụ thể, có dạng dễ nhưng cũng có dạng khó. Trong chương hidrocacbon no dạng bài tập cracking và nhiệt phân ankan là một dạng bài tập khó đối với học sinh, việc vận dụng linh hoạt các định luật: Bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố Kết hợp với các phương pháp như : Tự chọn lượng chất, trung bình Sẽ giúp chúng ta đưa dạng bài tập này về các dạng bài tập đơn giản hơn. Từ đó giúp học sinh giải bài tập nhanh hơn. b. Cơ sở thực tiễn Khó khăn: -Qua quá trình giảng dạy tại trường tôi nhận thấy bài tập hữu cơ đôi với học sinh là tương đối khó. Mặt khác chất lượng học sinh của trường còn yếu nên việc giải nhanh các bài tập hữu cơ đối với học sinh là rất khó khăn. Hơn nữa chất lượng học sinh không đồng đều - Đây là phần mở đầu trong hóa học các hợp chất hữu cơ nên các em còn bỡ ngỡ trong khi các tài liệu tham khảo về dạng bài tập crackinh còn ít. Thuận lợi: - Học sinh đã được trang bị những kiến thức cơ bản nhất về Hóa học hữu cơ như các loại phản ứng trong hóa học hữu cơ, các định luật bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lượng Năm học 2013 -2014 Page 2 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan 2.CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 MỘT SỐ CHÚ Ý VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CRACKING ANKAN 2.1.1. Xác định công thức phân tử của ankan trong phản ứng cracking Chú ý : Khi đem cracking ankan A, sau phản ứng thu được hỗn hợp các chất B ( kể cả A dư) thì khối lượng của các chất ankan A sẽ bằng khối lượng hỗn hợp B - Phương pháp : Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng: “ Khối lượng của các chất trước phản ứng bằng tổng khối lượng của các chất sau phản ứng” kết hợp với phương pháp tự chọn lượng chất. m A = m B Ví dụ 1:Khi cracking hoàn toàn một thể tích ankan X thu được ba thể tích hỗn hợp Y ( các thể tích được đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất). Tỉ khối hơi của Y so với H 2 bằng 12. Công thức của X là: A. C 6 H 14 B. C 3 H 8 C. C 4 H 10 D. C 5 H 12 ( Trích đề thi tuyển sinh đại học khối A – năm 2008) Bài giải: - Do các thể tích được đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất nên tỉ lệ thể tích cũng chính là tỉ lệ về số mol - Gọi số CTPT của ankan X là: CnH 2n+2 với n X = 1 mol = > n Y = 3 mol - d Y/H2 = 12 => M Y = 24 => m Y = 3.24 = 72 gam - Áp dụng đinh luật bảo toàn khối lượng ta cũng có m X = 72 gam => Mx = 72 đvC  14n +2 = 72 = > n =5 ( C 5 H 12 ). Đáp án đúng là D Ví dụ 2: Cracking hoàn toàn một thể tích ankan A thu được hai thể tích hỗn hợp X gồm một số hidrocacbon ( các thể tích được đo trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất). Tỉ khối hơi của X so với H 2 là 14,5. Công thức phân tử của X là : A. C 6 H 14 B. C 3 H 8 C. C 4 H 10 D. C 5 H 12 Bài giải: - Do các thể tích được đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất nên tỉ lệ thể tích cũng chính là tỉ lệ về số mol - Gọi số CTPT của ankan X là: C n H 2n+2 với n A = 1 mol = > n X = 2 mol - d Y/H2 = 14,5 => M Y = 29 => m Y = 2.29 = 58 gam - Áp dụng đinh luật bảo toàn khối lượng ta cũng có m A = 58 gam => M A = 58đvC  14n +2 = 58 = > n =4 ( C 4 H 10 ). Đáp án đúng là C Năm học 2013 -2014 Page 3 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan 2.1.2: Tính số mol hoặc thể tích các chất trong phản ứng cracking Chú ý :Trong phản ứng cracking ( hay phản ứng nhiệt phân) đều thu được số mol của hỗn hợp sau lớn hơn số mol của chất đem cracking( chất đem nhiệt phân).Mà theo chú ý 1 thì khối lượng trước và sau phản ứng là như nhau.  M trước = truoc truoc n m > M sau = sau sau n m Phương pháp: Đối với bài toán dạng này, ta không cần quan tâm tới sản phẩm có những gì, chỉ cần biết sản phẩm chắc chắn có ankan (có thể là hidro), anken và chất ban đầu dư. Vậy ta có phản ứng “ đa năng” sau : C n H 2n+2 → C m H 2m+2 + C p H 2p (n= m+p) n pư : x mol → x mol x mol n dư: y mol => Tổng số mol trước phản ứng: n trước = x+ y ( mol) - Tổng số mol sau phản ứng: n sau = 2x +y (mol) n pứ = n sau - n trươc ; V pư = V sau - V trước Ví dụ 3: Crackinh 560 lít C 4 H 10 thu được 1010 lít hỗn hợp khí X khác nhau. các khí đều đo ở (đkc). Thể tích C 4 H 10 chưa bị cracking A. 110 lit B. 450 lit C. 225 lit D. 220 lit Bài giải: V pứ = V sau - V trước = 1010 -560 = 450 lit => V chưa crackin = V ban đầu - V pứ = 560 - 450 =110 lít => A Ví dụ 4: Cracking 560 lít C 5 H 12 thu được 1036 lít hỗn hợp C gồm nhiều hidrocacbon khác nhau. (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất). Thể tích C 5 H 12 đã bị crackinh là: A.476 B.84 C.250 D.110 Bài giải: V pứ = V sau - V trước = 1036 -560 = 476 lit => A 2.1.3. Bài tập liên quan đến đốt cháy sản phẩm thu được sau khi thực hiện phản ứng cracking ankan Chú ý : Với bài toán cracking ( hay nhiệt phân) mà gắn với đốt cháy thì ta coi như không có cracking. - Phương pháp:Ví dụ đề bài có dữ kiện sau: Cracking ankan A, sau 1 thời gian thu được hỗn hợp các hidrocacbon gồm n chất. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp đó thu được bao nhiêu lít CO 2 , bao nhiêu gam nước, sục vào các bình thấy khối lượng bình tăng bao nhiêu gam…. Thì ta coi như đốt cháy ankan A. Năm học 2013 -2014 Page 4 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Ví dụ 5: Cracking 7,2 gam n-pentan. Sau 1 thời gian thu được hỗn hợp X gồm các ankan, anken và H 2 . Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X trên thu được V lít CO 2 ở đktc. Giá trị của V là: A. 8,96 lít B. 11,2 lít C. 22,4 lít D. 3,36 lít Bài giải. Do đây là loại phản ứng cracking liên quan tới bài toán đốt cháy nên ta coi như không có cracking và quy về bài toán đốt cháy C 5 H 12 . - n C5H12 = 0,1 mol => n CO2 = 5.0,1 = 0,5 mol => V CO2 = 0,5.22,4 = 11,2 lít. - Vậy đáp án đúng là B - Ví dụ 6: Cracking 29 gam butan. Sau phản ứng thu được hỗn hợp A gồm 5 hidrocacbon. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A thu được m gam H2O. Giá trị của m là: - A. 90 gam B. 45 gam - C. 100 gam D. Đáp án khác Bài giải: Do đây là loại phản ứng cracking liên quan tới bài toán đốt cháy nên ta coi như không có cracking và quy về bài toán đốt cháy C 4 H 10 . => n butan = 0,5 mol C 4 H 10 + 6,5 O 2 → 4 CO 2 + 5 H 2 O 0,5 mol 2,5 mol => m H2O = 2,5 .18 = 45 gam => B Ví dụ 7:Cracking 0,1 mol pentan được hỗn hợp X. Đốt cháy hoàn toàn X, sản phẩm được dẫn vào dung dịch Ca(OH) 2 dư. Hỏi khối lượng dung dịch cuối cùng thu được tăng hay giảm bao nhiêu gam? A. Tăng 17,2 gam B. Giảm 17,2 gam C. Tăng 32,8 gam D. Giảm 32,8 gam Bài giải: Do đây là loại phản ứng cracking liên quan tới bài toán đốt cháy nên ta coi như không có cracking và quy về bài toán đốt cháy C 5 H 12 . C 5 H 12 + 8 O 2 → 5 CO 2 + 6 H 2 O 0,1 mol 0,5 mol 0,6 mol CO 2 + Ca(OH) 2 → CaCO 3 ↓ + H 2 O 0,5 mol 0,5 mol => m hâp thụ = m CO2 + m H2O = 0,5.44+0,6.18 = 32,8 gam => m kết tủa = m CaCO3 = 0,5.100 =50 gam => m dd giảm = m kết tủa - m hấp thụ = 50 – 32,8 = 17,2 gam => B 2.1.4 Bài tập liên quan đến phản ứng tách H 2 từ ankan Năm học 2013 -2014 Page 5 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Chú ý : Khi gặp bài toán cracking( hoặc phản ứng nhiệt phân) mà có sản phẩm là H 2 thì ta coi như không có và làm như chú ý 2. Phương pháp:Áp dụng phương pháp giải như trong mục 2.1.2 Ví dụ 8:Thực hiện tách H 2 từ 1 ankan với hiệu suất 75% thu được hỗn hợp X có tỉ khối so với hiđro là 16,571. Thêm 0,1 mol C 2 H 4 vào m gam hỗn hợp X thu được hỗn hợp Y. Đốt hỗn hợp Y cần 32,928 lít O 2 (đktc). Giá trị của m là : A. 10,440 gam B. 10,296 gam C. 10,029 gam D.9,360gam Bài giải: C n H 2n+2 → to C n H 2n + H 2 0,75x 0,75x 0,75x mol C n H 2n +2 dư 0,25x mol Theo giả thiết thì: (14n+2)x = 16,571 . 2 . 1,75x => n = 4 Vậy CTPT của ankan là C 4 H 10 ( x mol) Coi trong hỗn hợp Y gồm C 2 H 4 0,1 mol đốt cháy cần 0,3 mol O 2 C 4 H 10 x mol đốt cháy cần 6,5x mol O 2  0,3 + 6,5x = 1,47 => x = 0,18 mol  .m = 0,18 . 58 = 10,44 gam => A Ví dụ 9:Thực hiện phản ứng đề hiđô hóa hỗn hợp M gồm etan và propan thu được hỗn hợp N gồm bốn hiđôcacbon và hiđrô. Gọi d là tỉ khối của M so với N. Nhận xét nào sau đây đúng? A. 0 < d < 1 B. d > 1 C. d = 1 D.1≤d≤2. Bài giải: Gọi CTPT chung của etan và propan là C n H 2n+2 C n H 2n+2  → − 2H C n H 2n + H 2 .x x x mol C n H 2n+2 dư .y mol => NM d / = yx yx + + 2 = xy xy /1 /2 + + = t t + + 1 2 .( với t = y/x) Cho t = 0 => NM d / = 2, t = vô cùng lớn => NM d / = 1 => D Ví dụ 10:Hỗn hợp khí gồm etan và propan có tỉ khối so với hidro là 20,25 được nung trong bình kín với chất xúc tác để thực hiện phản ứng đề hidro hóa. Sau một thời gian thu được hỗn Năm học 2013 -2014 Page 6 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan hợp khí có tỉ khối hơi so với H 2 là 16,2 gồm ankan, anken và hidro. Tính hiệu suất phản ứng đề hidro biết rằng tốc độ phản ứng của etan và propan là như nhau. A. 30% B. 50% C. 25% D.40%. Bài giải: Gọi CTPT chung của etan và propan là C n H 2n+2 - Ta có: M hh = 20,25 . 2 = 40,5  14 n + 2 = 40,5 => n = 2,75 - C 2,75 H 7,5  → − 2H C 2,75 H 5,5 + H 2 .x x x mol C 2,75 H 7,5 dư y mol Ta có 4,32 2 )(5,40 = + + yx yx  24,3x = 8,1y => y = 3x Vậy H = 25% => C 2.1.5 Tính hiệu suất trong phản ứng cracking ankan Chú ý : Hiệu suất của quá trình cracking: Được tính bằng phần trăm số mol bị craking trên tổng số mol của ankan đem cracking Phương pháp giải: - Giải sử ta có phản ứng: C n H 2n+2 → C m H 2m+2 + C p H 2p (n= m+p) ( ankan ankan anken) n pư : x mol → x mol x mol n ankan dư y mol Vậy : H = %100. yx x + Ví dụ 11: Cracking butan thu được hỗn hợp A gồm 5 hidrocacbon có khối lượng phân tử trung bình bằng 36,25. Hiệu suất của quá trình cracking là: A. 60% B. 40% C. 30% D. 70% Bài giải: Phản ứng Cracking: C 4 H 10 → CR ankan + anken x x x mol C 4 H 10 dư y mol Theo đề bài ta có: 25,36 2 )(58 = + + yx yx => 14,5x = 21,75y => x = 1,5y Vậy hiệu suất phản ứng CR: H = %60%100. 5,2 5,1 %100. == + y y yx x => A Năm học 2013 -2014 Page 7 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Ví dụ 12: Cracking V lít butan thu được 35 lít hỗn hợp A gồm H 2 , CH 4 , C 2 H 4 , C 3 H 6 , C 4 H 8 và một phần butan chưa bị cracking. Cho hỗn hợp A lội rất từ từ qua bình đựng nước brom dư thấy thể tích còn lại là 20 lít. % butan đã phản ứng là: A. 25% B. 60% C. 75% D. 40% Bài giải: Phản ứng Cracking: C 4 H 10 → CR ankan + anken x x x mol C 4 H 10 dư y mol Theo giả thiết ta có: 2x + y = 35 (1) Khi cho hỗn hợp lội qua dd Brom thì anken bị giữ lại. Vậy thể tích còn lại là thể tích của ankan  x + y = 20 (2) Từ (1) và (2) ta có: x = 15 và y = 5 Vậy %butan đã tham gia phản ứng Cracking là: %75%100. 20 15 %100. == + yx x => C Ví dụ 13:Thực hiên cracking 11,2 lít hơi isopentan ở đktc thu được hỗn hợp A chỉ gồm ankan và anken. Trong hỗn hợp A có chứa 7,2 gam chất X mà khi đốt cháy thu được 11,2 lít CO 2 và 10,8 gam H 2 O. Hiệu suất của phản ứng là: A. 30% B. 50% C. 80% D. 40% Bài giải: Phản ứng Cracking: C 5 H 12 → CR ankan + anken x x x mol C 5 H 12 dư y mol Theo giả thiết: x + y = 0,5 (1) Trong hỗn hợp A chứa 7,2 gam chất X khi đốt cháy thu được: 6,05,0 2 2 =<= Onn HCO ( mol)  Chất đó là C 5 H 12 dư => y = 0,1 mol (2) Từ (1) và (2) ta có: x = 0,4 và y = 0,1 mol Vậy H= %80%100. 5,0 4,0 = Năm học 2013 -2014 Page 8 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Ví dụ 14:Nhiệt phân 8,8 gam C 3 H 8 ta thu được hỗn hợp A gồm CH 4 , C 2 H 4 , C 3 H 6 , H 2 và C 3 H 8 dư chưa bị nhiệt phân. Biết hiệu suất của quá trình là 90%. Tỉ khối hơi của hỗn hợp A so với H 2 là: A. 11,58 B. 23,16 C. 11,85 D. 23,61 Bài giải: Phản ứng Cracking: C 3 H 8 → CR ankan + anken x x x mol C 3 H 8 dư y mol Ta có: x + y = mol2,0 44 8.8 = (1) Mà H=90% => x = 0,9 . 0,2 = 0,18 mol => y = 0,02 mol Vậy 2 / HA d = 58,11 )2.18,002,0(2 8,8 = + => C 2.1.6 Bài tập nhiệt phân metan tạo thành axetilen (etin) Chú ý : Trường hợp đặc biệt đó là nhiệt phân metan (CH 4 ) tạo C 2 H 2 Phương pháp Ta có phản ứng nhiệt phân: 2CH 4 → C 2 H 2 + 3H 2 x mol >0,5 x 1,5x mol CH 4 dư : y mol H = %100. yx x + Ví dụ 15: Nhiệt phân metan thu được hỗn hợp gồm C 2 H 2 , CH 4 và H 2 . Tỉ khối hơi của X so với H 2 là 5. Tính hiệu suất của quá trình nhiệt phân. A. 50% B. 60% C. 70% D. 80% Bài giải: Ta có: 2CH 4 = C 2 H 2 + 3H 2 .x mol >0,5 x 1,5x mol CH 4 dư y mol Theo đề bài ta có: dx/H 2 = 5 => Mx = 10  yx yx + + 2 )(16 = 10. Giải phương trình trên ta thu được 2x = 3y Vậy hiệu suất của quá trình nhiệt phân: H = %100. yx x + = %100. 5,1 5,1 yy y + = 60% Năm học 2013 -2014 Page 9 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Đáp án đúng là B Ví dụ 16: Khi nung nóng m gam metan ở 1500 o C, rồi làm hạ nhiệt độ nhanh thì thu được axetilen và khí hiđro. Đem nung nóng một bình kín chứa metan, rồi đưa về điều kiện như trước khi nung thì áp suất trong bình tăng gấp 1,8 lần trong đó có 15 gam H 2 . Giá trị của m là A. 108 B. 112 C. 96 D. 100 Bài giải: Phản ứng nhiệt phân: 2CH 4 → o t C 2 H 2 + 3H 2 x 0,5x 1,5x mol CH 4 dư y mol Theo giả thiết: 1,5x = 7,5 => x = 5 mol 2x + y = 1,8 (x+y) => y = 1,25 Vậy m = 100 gam => D 2.2 BÀI TẬP THAM KHẢO Câu 1: Cracking m gam butan thu được hỗn hợp A gồm 5 hiđrocacbon có =33,14 trong đó tổng khối lượng ankan là 13,15 gam và khối lượng của butan dư bằng 0,985 lần khối lượng các ankan còn lại. Giá trị của m là : A. 37,7 gam B. 31,9 gam C. 20,3 gam D. 26,1 gam Câu 2: Cracking hoàn toàn 1 lượng butan thu được hỗn hợp A chỉ gồm 4 hidrocacbon. Tính khối lượng phân tử trung bình của hỗn hợp A: A. 58 B. 29 C. 13 D. 10 Câu 3: Cracking butan thu được hỗn hợp A gồm 5 hidrocacbon có khối lượng phân tử trung bình bằng 36,25. Hiệu suất của quá trình cracking là: A. 60% B. 40% C. 30% D. 70% Câu 4: Cracking 22,4 lít butan được hỗn hợp A gòm 5 hidrocacbon. Đốt cháy hoàn toàn A. Tính thể tích O2 ở đktc cần dùng cho phản ứng đốt cháy A. 89,6 lít B, 67,2 lít C. 145,6 lít D. 100 lít Câu 5: Crăcking 560 (lít) C 4 H 10 sau một thời gian thu được 1010 (lít) hỗn hợp C 4 H 10 . CH 4 , C 3 H 6 , C 2 H 4 , C 2 H 6 (các chất cùng điều kiện). Thể tích C 4 H 10 chưa phản ứng là: A. 100 (lít) B. 110 (lít) C. 55 (lít) D. 85 (lít) Câu 6: Cracking V lít butan thu được 35 lít hỗn hợp A gồm H 2 , CH 4 , C 2 H 4 , C 3 H 6 , C 4 H 8 và một phần butan chưa bị cracking. Cho hỗn hợp A lội rất từ từ qua bình đựng nước brom dư thấy thể tích còn lại là 20 lít. % butan đã phản ứng là: A. 25% B. 60% C. 75% D. 40% Câu 7: Nhiệt phân 8,8 gam C 3 H 8 ta thu được hỗn hợp A gồm CH 4 , C 2 H 4 , C 3 H 6 , H 2 và C 3 H 8 dư chưa bị nhiệt phân. Biết hiệu suất của quá trình là 90%. Tỉ khối hơi của hỗn hợp A so với H 2 là: Năm học 2013 -2014 Page 10 [...]... 39,6 B 23,16 C 2,315 D 3,96 Năm học 2013 -2014 Page 13 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan 2.3HIỆU QUẢ CỦA SKKN - Sau khi được nghiên cứu các vấn đề và phương pháp giải nhanh bài tập crackinh nêu trên, học sinh đã nhận dạng được các vấn đề phức tạp trong bài tập crackinh và đưa về các dạng đơn giản hơn để giải bài tập Điều này được thể hiện qua kết quả thực nghiệm sư... SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Sách bài tập Hoá học lớp 11- NXBGD Hà Nội, năm 2007 [2] Sách giáo khoa Hoá học lớp 11- NXBGD Hà Nội, năm 2007 [3] Đề tuyển sinh ĐH, CĐ các năm [4] Dethi.violet.vn [5] Hóa học hữu cơ 11 :Bài tập và phương pháp giải Tác giả Phạm Sỹ Lựu NXB ĐHQGHN ,năm 2011 MỤC LỤC Năm học 2013 -2014 Page 18 SKKN: Một số chú ý và. .. Page 16 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan 1 .Bài học kinh nghiệm: Để giúp các em học sinh hệ thống hóa được kiến thức để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm, chúng ta cần giúp các em học sinh có cái nhìn tổng quát hơn các vấn đề Chỉ ra cho các em biết cách vận dụng linh hoạt các định luật và phương pháp để đưa các bài toán phức tạp về những dạng đơn giản hơn 2 .Ý nghĩa... đối chứng Điểm Số HS đạt điểm % số HS đạt điểm Số HS đạt điểm % số HS đạt điểm 0 0 0% 0 0% 1 0 0% 3 6,53% 2 0 0% 7 15,22% 3 4 8,69% 10 21,74% 4 4 8,69% 18 39,13% 5 10 21,74% 6 1304% 6 9 19,57% 2 4,34% 7 8 17,39% 0 0% 8 8 17,39% 0 0% 9 3 6,53% 0 0% 10 0 0% 0 0% PHIẾU THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Năm học 2013 -2014 Page 14 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Họ và tên học sinh... 18 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Đề mục Trang Phần I Tổng quan 1 I.Lý do chọn đề tài 1 II Mục đích 1 III.Nhiệm vụ 1 IV.Đối tượng nghiên cứu 2 V Phương pháp nghiên cứu 2 Phần II Giải quyết vấn đề 2 1 Cơ sở 2 2 Các biện pháp giải quyết 3 3 Một số bài tập tham khảo .10 C.. .SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan A 11,58 B 23,16 C 11,85 D 23,61 Câu 8: Thực hiên cracking 11,2 lít hơi isopentan ở đktc thu được hỗn hợp A chỉ gồm ankan và anken Trong hỗn hợp A có chứa 7,2 gam chất X mà khi đốt cháy thu được 11,2 lít CO2 và 10,8 gam H2O Hiệu suất của phản ứng là: A 30% B 50% C 80% D... 1,1875.Tính a M A 0,5M B 0,25m C 0,15M D 0,35M 2 Năm học 2013 -2014 Page 15 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Câu 9 Cho butan qua xúc tác (ở nhiệt độ cao) thu được hỗn hợp X gồm C4H10, C4H8, C4H6 và H2 Tỉ khối của X so với butan là 0,4 Nếu cho 0,6 mol X vào dung dịch brom (dư) thì số mol brom tối đa phản ứng là A 0,36 mol B 0,24 mol C 0,48 mol D 0,60 mol Câu 10 Cracking... trong dư Hỏi khối lượng cuối cùng thu được tăng hay giảm bao nhiêu? Năm học 2013 -2014 Page 11 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan A giảm 17,2 gam B tăng 32,8 gam C tăng 10,8 gam D.tăng 22 gam Câu 18: Cracking V lít butan thu được 35 lít hỗn hợp A gồm H 2,CH4, C2H4, C3H6, C4H8 và một phần butan chưa bị crakinh Cho hỗn hợp A lội rất từ từ qua bình đựng nước brom dư, thấy... thấy, vận dụng được phương pháp này đối với bài toán crackinh ankan sẽ giúp cho quá trình giảng dạy và học tập môn hoá học được thuận lợi hơn rất nhiều bởi trong quá trình giải toán ta không cần phải lập các phương trình toán học (vốn là điểm yếu của học sinh) mà vẫn nhanh chóng tìm ra kết quả đúng, đặc biệt là dạng câu hỏi TNKQ mà dạng toán này đặt ra Ngoài việc vận dụng phương pháp giải trên học sinh... Thể tích C4H10 chưa bị cracking A 110 lit B 450 lit C 225 lit D 220 lit b Hiệu suất của phản ứng cracking A 80,36% B 60,71% C 19,64% D 59,825 Năm học 2013 -2014 Page 12 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan Câu 27 Cracking C4H10 thu được hỗn hợp gồm 5 hidrocacbon có tỉ khối hơi đối với khí hydro là 16,325 Tính hiệu suất của phản ứng cracking A 77,64% B 66,67% C 33,33% . mol Theo giả thiết ta có: 2x + y = 35 (1) Khi cho hỗn hợp lội qua dd Brom thì anken bị giữ lại. Vậy thể tích còn lại là thể tích của ankan  x + y = 20 (2) Từ (1) và (2) ta có: x = 15 và y = 5 Vậy. giả thiết: x + y = 0,5 (1) Trong hỗn hợp A chứa 7,2 gam chất X khi đốt cháy thu được: 6,05,0 2 2 =<= Onn HCO ( mol)  Chất đó là C 5 H 12 dư => y = 0,1 mol (2) Từ (1) và (2) ta có: x =. B. 23,16. C. 2,315. D. 3,96 Năm học 2013 -2014 Page 13 SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan 2.3HIỆU QUẢ CỦA SKKN - Sau khi được nghiên cứu các vấn đề và phương pháp

Ngày đăng: 03/10/2014, 15:57

Xem thêm

• skkn :Một số chú ý và phương pháp giải bài tập crackinh ankan

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

• một số chú ý trong phương pháp đổi biến
• một số ví dụ và phương pháp giải