SKKN Nâng Cao Kỹ Năng Giải Bài Tập Của Kim Loại Với Axit Hno3 Dành ...

Qua một số năm dạy học môn Hóa học ở trường trung học phổ thông, luyện thi cho học sinh trong các kì thi tuyển sinh đại học khối A và B, tôi nhận thấy bài tập của kim loại với axit HNO3 rất nhiều và xuất hiện một số dạng mới, được nhiều thầy cô và học sinh chú ý.

Đây là loại bài tập hay và cốt yếu trong các kì thi. Trong học tập hoá học, việc nhận ra những đặc điểm của các dạng bài tập hoá học có một ý nghĩa rất quan trọng. Thông qua giải bài tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú và nâng cao kỹ năng giải bài tập của từng dạng tương ứng. Đó chính là mục tiêu giáo dục.

Trong thực tế hiện nay, khi tôi giảng dạy các dạng bài tập của kim loại với axit HNO3, có nhiều học sinh còn lúng túng khi nhận dạng, đặc biệt là chưa sử dụng thành thạo các định luật bảo toàn. Vì vậy, khi luyện thi đại học, tôi mong muốn có được một tài liệu nói đầy đủ một cách hệ thống về dạng bài tập này.

Qua quá trình giảng dạy, tôi đã tích luỹ được một số đặc điểm về bài tập của axit HNO3. Việc xác định các dạng bài, đặc điểm cụ thể của từng dạng đã tỏ ra có nhiều ưu điểm. Trong trường hợp này, học sinh tiết kiệm được rất nhiều thời gian để có kết quả đúng.

Chính vì vậy, tôi mạnh dạn sưu tầm, tham khảo các tài liệu từ đồng nghiệp và tự rút kinh nghiệm trong giảng dạy, để đưa phương pháp giải một số dạng bài tập của kim loại với axit HNO3, dành cho học sinh lớp 11 làm tài liệu phục vụ cho việc dạy học của bản thân; đồng thời góp một phần nhỏ cho đồng nghiệp và trên hết là giúp các em học sinh linh hoạt, tự tin khi giải loại bài tập này.

 Vì vậy, tôi chọn đề tài: ”Nâng cao kỹ năng giải bài tập của kim loại với axit HNO3 dành cho học sinh lớp 11”.