Thư Viện Trong Lớp Học VNEN ở Trường Tiểu Học Sơn Tây Hương Sơn

Thư viện trong lớp học VNEN ở trường Tiểu học Sơn Tây Hương Sơn - Hà Tĩnh.

Mô hình trường học mới VNEN tăng cường khả năng tự học của học sinh, vì vậy nguồn thông tin trong thư viện là một công cụ đắc lực hỗ trợ các em trong việc tự học. Nhận thức được tầm quan trọng của thư viện lớp học, năm học 2015-2016, trường Tiểu học Sơn Tây tiếp tục đẩy mạnh hoạt động của thư viện lớp học các lớp VNEN góp phần hình thành và phát triển thói quen đọc sách cho các em từ những năm đầu tiên khi bước chân tới trường.

Góc thư viện lớp học ở các lớp VNEN đơn giản là một giá sách, tủ sách nhỏ nhằm tạo điều kiện cho tất cả học sinh tiếp cận với sách mọi lúc, mọi nơi. Thư viện được đặt không quá cao, không quá thấp, sao cho phù hợp với tầm với của học sinh từng lớp.

Đầu năm học nhà trường cấp một số truyện theo các thể loại: truyện cổ tích, truyện dân gian, truyện cười, giáo dục đạo đức pháp luật; giáo dục kĩ năng sống…. Tuy nhiên với số sách cấp có hạn, các lớp đã huy động cộng đồng đóng góp thêm vào tủ sách một số đầu sách mà các em yêu thích. Các loại sách trong thư viện lớp học được sắp xếp, phân lọai theo từng lĩnh vực để tiện cho việc sử dụng và quản lý sách. Hàng tháng các Ban thư viện các lớp tự trao đổi, luân chuyển sách trong các thư viện để thư viện lớp mình luôn luôn có sách mới hấp dẫn, lôi cuốn bạn đọc.

Việc bổ sung sách cho thư viện lớp học là việc làm thường xuyên. Cha mẹ học sinh và cộng đồng hỗ trợ nhà trường trong việc xây dựng thư viện lớp học như: xây dựng tủ sách, giá sách, cung cấp sách, tư liệu tham khảo, đồ dùng dạy học cho thư viện lớp học. Trong dịp hưởng ứng tuần lễ Học tập suốt đời năm 2015 với chủ đề “Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay”, thư viện các lớp đã tổ chức tuyên truyền cộng đồng, phụ huynh, học sinh bổ sung được 1349 cuốn sách theo các thể loại.

Để tăng cường sự tham gia của học sinh, các GVCN để các em tự quản lí thư viện thông qua Hội đồng tự quản học sinh. Mỗi thư viện lớp học đều có danh mục sách hiện có trong thư viện, Ban thư viện xây dựng nội quy hoạt động của thư viện, tự quản lí việc mượn và trả sách. Thư viện lớp học không chỉ phục vụ học sinh đọc ở trên lớp mà các em còn còn có thể mượn sách mang về nhà để đọc. Vì vậy, mỗi lớp đều lập một cuốn sổ mượn sách do Ban thư viện quản lý. Mỗi khi mượn sách, học sinh phải ghi STT, tên sách, ngày mượn và kí tên. Khi trả sách, học sinh tự ghi ngày trả, kí tên và để sách vào đúng ngăn, giá hoặc thùng theo quy định.

Nội quy thư viện lớp 5A và sổ ghi chép mượn trả, sách ở thư viện.

Góc thư viện là một nguồn tài liệu tham khảo, rất hữu ích cho việc học cá nhân của từng học sinh hoặc nhóm học sinh. Học sinh rất tò mò muốn tìm hiểu về thế giới xung quanh mình, do đó thư viện sẽ giúp học sinh thỏa mãn sự tò mò bằng cách cho các em đọc và tìm hiểu về các chủ đề mà các em thấy thích và hứng thú nhất. Thư viện đồng thời cũng được sử dụng để giúp học sinh giải trí và phát triển óc sáng tạo. Qua việc đọc sách, các em có thể tự giáo dục chính mình, tích lũy và khả năng tưởng tượng, trải nghiệm một cách gián tiếp. Tuy nhiên, giáo viên không phải đọc sách thay cho học sinh mà là người hướng dẫn, gợi mở, đặt vấn đề, giao việc cho học sinh tìm hướng giải quyết từ trong sách và khen ngợi, động viên học sinh biết đọc sách.

Ở trên lớp vào giờ ra chơi hay các tiết đọc sách, Ban thư viện các lớp luôn thực hiện tốt chức năng, nhiêm vụ của mình: khuyến khích và cho các bạn mượn sách để đọc những cuốn sách, quyển truyện mà các em yêu thích, mỗi em đều có Sổ tay đọc sách để ghi lại những cảm nhận của mình sau khi đọc các mẫu chuyện, bài thơ, bài văn hay thông tin ở sách báo, tạp chí...Sau khi đọc xong, học sinh trả sách về ngăn, giá theo đúng quy định để tránh làm rách, hỏng, thất lạc sách. Cuối tuần Ban thư viện của lớp có nhiệm vụ nhận xét về việc quản lý, sắp xếp, giữ gìn và việc tham gia đọc sách của các bạn trong lớp.

Điều đáng nói nhất là từ khi có góc thư viện, học sinh các lớp rất say mê đọc sách, thường xuyên trao đổi, truyền cho nhau đọc những cuốn sách hay.

Học sinh đang tìm đọc những cuốn sách mà mình yêu thích.

Học sinh đang cùng nhau đọc sách trong giờ ra chơi

Học sinh lớp 2A đọc sách tại lớp học

Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp 3B đọc sách tại lớp học.

Trưởng ban thư viện lớp 5A đang giới thiệu sách mới.

Có trực tiếp đến tham gia vào lớp học VENN mới cảm nhận được sự thay đổi tích cực mà mô hình trường học mới mang lại! Nhờ tạo được môi trường lớp học thân thiện từ các góc học tập, góc cộng đồng, góc tuyên truyền, góc thư viện... như vậy nên đã làm cho các em gắn bó với bạn, với lớp, với cô giáo, thầy giáo hơn, các em thực sự thấy vui vẻ và hạnh phúc khi được đến trường. Thật vui vì Thư viện lớp học VNEN đã tạo cơ hội cho mọi học sinh biết tự khám phá thư viện dưới mọi hình thức để giúp các em ngày càng hiểu đúng hơn giá trị của việc đọc sách “không có gì có thể thay thế văn hóa đọc” !

Chúng tôi rất mong cộng đồng và các tổ chức, cá nhân, các lực lượng xã hội hãy chung tay xây dựng thư viện lớp học để tất cả học sinh ngay từ Tiều học đã có thói quen đọc sách góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, niềm say mê khám phá tri thức bắt đầu từ những cuốn sách rất đỗi giản dị, thân quen trong mỗi lớp học.

Trần Thị Kiều Liên- Trường Tiểu học Sơn Tây

Nhắn tin cho tác giả Nguyễn Anh Sơn @ 08:47 26/10/2015 Số lượt xem: 6327 Số lượt thích: 1 người (Phạm Thị Hồng Lý)