Truyện Thỏ Con Ăn Gì Đầy Đủ Và Chi Tiết Cho Bé Kèm Giáo Án

    Hôm nay lớp mình rất vinh dự được chào đón các cô  tới dự với buổi học của lớp chúng mình ngày hôm nay đấy. Các bạn cùng khoanh tay ngoan chào các cô nào !

– Để tiết học vui hơn chúng mình cùng chơi tò chơi nhé!

–  Chơi trò chơi “ Con thỏ”.” Trời nắng , trời mưa”

Các con hãy làm những chú thỏ đi tắm nắng, hát và làm điệu bộ bài: “Thỏ đi tắm nắng”

– Trò chơi nói về con gì?

– Có một chú thỏ rất ngoan được các bạn giúp đỡ rất nhiều,có câu chuyện nói về bạn thỏ như thế các con có biết là câu chuyện gì không?

– Xin mời các con ngồi xuống lắng nghe câu chuyện nào!

* Cô kể lần 1 : Cô đọc diễn cảm

Hỏi trẻ tên câu truyện ? tác giả ( Hồ Lam Hồng)?

Hỏi trẻ nhân vật trong truyện ?

* lồng ghép đàm thoại chủ đề và giáo dục.

Những con vật này sống ở đâu nhỉ?

Nó sống trong gia đình mình đấy, nó rất gần gũi thân thương nên chúng mình cần giúp đỡ bố mẹ chăm sóc chúng. Đặc biệt nhớ không đùa nghịch sẽ bị nó cắn.

Cô kể lần 2 : Cho trẻ xem phim

Hỏi trẻ tên câu truyện ?

Cô tóm tắt nội dung câu truyện.(cô chiếu và tóm tắt)

* Giảng nội dung:

Câu chuyện nói về những người bạn tốt biết giúp đỡ lẫn nhau, và thái độ lịch sự được bày tỏ bằng nhừng  lời mời, từ cám ơn trân thành.

* Giảng giải từ khó:

“ thóc vàng ”: Là hạt thóc được đánh giá rất quý, quý như vàng.

“ Những bước đi nặng nề” : là trạng thái của thỏ lúc này rất chậm vì mệt và đói.

*Đọc lần 3 bằng mô hình:

Hôm nay chúng mình được chào đón một vị khách! Ai nhỉ?

Bạn thỏ sẽ kể về  một chuyến hành trình thú vị của bạn

–        Cô kể diễn cảm với mô hình.

*giáo dục:

-Con hãy biết giúp đỡ bạn trong khi học và chơi, nhớ mời trong khi ăn( như mời ông bà, bố mẹ lúc ở nhà), nói cảm ơn khi nhận được quà và sự chia sẻ nhé.

* Đàm thoại:

Hôm nay cô có chuẩn bị một món quà rất đặc biệt dành cho lớp mình đấy, các bạn có muốn cùng cô khám phá món quà này không?. Vậy thì chúng mình cùng nhau hướng lên màn hình cùng cô để xem món quà cô mang đến cho lớp mình là món quà gì nhé !

Cho trẻ chơi : “Chọn con vật đáng yêu”

– Đầu tiên thỏ gặp ai?

– Gà trống mời thỏ ăn gì?mời như thế nào?

Thỏ trả lời như thế nào?

–        Mèo đang làm gì? Mèo mời thỏ như thế nào?

–        Thỏ trả lời ra sao?

–        Cuối cùng thỏ gặp ai? Thỏ được mời ăn gì?

–        Con thích nhân vật nào?(cô chiếu lại hình ảnh nội dung chuyện)

– trò chơi: “Tìm thức ăn cho thỏ”.

– Cô chia lớp ra thành 2 đội: Trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào đi trong đường hẹp, lấy được nhiều thức ăn( củ quả) hơn thì đội đấy là người chiến thắng.

– Trẻ chơi cô quản trẻ, cuối cùng cô nhận xét khen trẻ.

– Củng cố  bài học, giáo dục trẻ , cho trẻ hát “chú thỏ con”