Tuần 10. Ngữ Cảnh - Ngữ Văn 11 - Phạm Trung Sơn

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

bạn soạn rất hay cho mình tiết tiếp theo với...

TUẦN 20 -T20_Toan_B61_Vietcacsolieuduoidangtisophantram ...

TUẦN 20 -T20_Toan_SuDungMayTinhCamTay_T2...

TUẦN 20 -T20_Toan_B60_Sudungmaytinhcamtay_T1...

TUẦN 20 -T20_B62(T2)_Bieudohinhquattron...

TUẦN 20 -T20(B59)_Emlamduocnhunggi(Tr13)...

TUẦN 20 -Lập dàn ý cho bài văn tả người...

TUẦN 20 -BÀI 4 T3 VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 4 T2 LT VE CÁCH NỐI CÁC...

TUẦN 20 -BÀI 4 T1+2 RỪNG XUÂN...

TUẦN 20 -BÀI 3 T4 LẬP DÀN Ý CHO BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 3 T3 LTVC CÁCH NỐI CÁC VẾ...

TUẦN 20 -BÀI 3 T1+2 MÙA XUÂN EM ĐI TRỒNG...

TUẦN 19-BÀI 58 T2 TÌM GIÁ TRỊ PHẦN TRĂM CỦA...

Thành viên trực tuyến

122 khách và 75 thành viên

Trần Thị Thu Hiền

Nguyễn Lan Linh

Đoàn Thị Lan

Phạm Chí Dũng

Phạm giang

Đinh Thị Hương

dương minh khang

Nguyễn Ái Mỹ Nữ

Bùi Phương Thuý

Hoàng Ngọc Thiên Kim

Nguyễn Thị Phương Thảo

Nguyễn Anh Tuấn

Trần Huy Kiểm

Ngô Vương Quốc

Phạm Thị Thu Hà

khang a mê

Lê Thị Quây Ín

nguyễn thị tưởng

Ngô Hoài Dung

Lê Thị Hồng

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 11 >

Ngữ cảnh
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Tuần 10. Ngữ cảnh

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Phạm Trung Sơn (trang riêng) Ngày gửi: 20h:34' 07-11-2010 Dung lượng: 2.1 MB Số lượt tải: 91 Số lượt thích: 0 người Chào mừng các thầy cô đến dự giờ Lớp11C1Tiết 40: Tiếng ViệtNgữ cảnh Nếu đột nhiên nghe được câu nói: “Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ ?” em sẽ trả lời như thế nào về 5 câu hỏi sau: Ví dụ 1: 1. Câu nói trên là của ai nói với ai? Đó là những người như thế nào và có quan hệ với nhau ra sao?2. Câu đó được nói ở đâu, lúc nào? 3. Họ trong câu nói chỉ ai?4. Chưa ra là hoạt động như thế nào? Theo hướng từ đâu đến đâu?5. Giờ muộn thế này là nói đến khoảng thời gian nào?Ví dụ 2: “Đêm tối đối với Liên quen lắm, chị không sợ nó nữa. Tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, các ngõ vào làng lại càng sẫm đen hơn nữa. Giờ chỉ còn ngọn đèn con của chị Tí, và cái bếp lửa của bác Siêu chiếu sáng một vùng đất cát; trong cửa hàng, ngọn đèn của Liên, ngọn đèn vặn nhỏ, thưa thớt từng hột sáng lọt qua phên nứa. Tất cả phố xá trong huyện bây giờ đều thu nhỏ lại nơi hàng nước của chị Tí. Thêm được một gia đình bác xẩm ngồi trên manh chiếu, cái thau sắt trắng để trước mặt, nhưng bác chưa hát vì chưa có khách nghe. Chị Tí phe phẩy cành chuối khô đuổi ruồi bò trên mấy thức hàng, chậm rãi nói: - Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ ? (Thạch Lam, Hai đứa trẻ)Thảo luận nhóm: 3. Họ trong câu nói chỉ ai?4. Chưa ra là hoạt động như thế nào? Theo hướng từ đâu đến đâu?5. Giờ muộn thế này là nói đến khoảng thời gian nào?1. Câu nói trên là của ai nói với ai? Đó là những người như thế nào và có quan hệ với nhau ra sao?2. Câu đó được nói ở đâu, lúc nào? Dãy bàn bên tráiDãy bàn bên phải 1. Câu nói trên là của chị Tí nói với chị em Liên, bác Siêu bán phở, gia đình bác xẩm. Họ có cùng cảnh ngộ, có mối quan hệ gần gũi, thân mật. 2. Ở một phố huyện nhỏ, vào buổi tối trong lúc chờ khách hàng. Nếu nói rộng hơn nữa câu nói trên diễn ra trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng 8/1945. 3. “Họ”: là mấy người phu gạo, phu xe, mấy chú lính lệ, mấy người nhà thầy thừa. 4. Chưa thấy họ xuất hiện như thường lệ. Họ chưa đi từ trong huyện ra phố. 5. Là khoảng thời gian lúc chập tối.Tìm hiểu câu nói: “Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ?”1. Câu nói trên là của ai nói với ai ? Đó là những người như thế nào và có quan hệ với nhau ra sao?1. Không trả lời được1. Câu nói trên là của chị Tí nói với chị em Liên, bác Siêu bán phở, gia đình bác xẩm. Họ có cùng cảnh ngộ, có mối quan hệ gần gũi, thân mật. 2. Câu nói đó được nói ở đâu, vào lúc nào?2. Không trả lời được.2. Ở một phố huyện nhỏ, vào buổi tối trong lúc chờ khách hàng.3. Họ trong câu nói chỉ ai?3. Không trả lời được.3. “Họ”: là mấy người phu gạo, phu xe, mấy chú lính lệ, mấy người nhà thầy thừa.4. Chưa ra là hoạt động như thế nào? Theo hướng từ đâu đến?4. Không trả lời được.4. Cha thÊy hä xuÊt hiÖn nh thêng lÖ. Họ chưa đi từ trong huyện ra phố.5. Giờ muộn thế này là nói đến khoảng không gian nào?6. Không hiểu được5. Là khoảng thời gian lúc chập tối.6. Em hiểu nội dung câu nói đó như thế nào?6. Sự khát khao, mong đợi khách hàng của chị Tí và những người nghèo khổ nơi đây.5. Không trả lời được. Khái niệm: Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ sở cho việc sử dụng từ ngữ và tạo lập lời nói, đồng thời làm căn cứ để lĩnh hội thấu đáo lời nói.Nhân vật giao tiếp: Chị Tí là người nói chuyện với những người xung quanh. Câu nói của chị Tí với người quen biết cùng bán hàng. Nó mang sắc thái gần gũi, hiểu biết, thân mật nên được nói trống không, dùng từ tình thái: nhỉ ? Bối cảnh giao tiếp rộng: Câu nói của chị Tí có bối cảnh văn hóa là xã hội Việt Nam vào những năm trước cách mạng tháng Tám năm 1945. Cuộc sống của những người dân nhất là những người bán hàng nhỏ nơi phố huyện rất lam lũ, nghèo khổ. Họ luôn mong đợi ao ước một cuộc sống tươi sáng hơn. Văn cảnh: Các đơn vị ngôn ngữ đi trước và đi sau câu nói của chị Tí. Bối cảnh giao tiếp hẹp: Câu nói của chị Tí là trên đường phố huyện nơi mấy người kiếm thêm bằng buôn bán nhỏ. Cụ thể hơn vào một buổi tối tại ga xép nhỏ.Hiện thực được nói tới : Câu nói của chị Tí nói (đã dẫn trên) là sự chờ đợi những lính lệ, người nhà thầy thừa trong huyện chưa đi ra phố để rẽ vào hàng chị uống nước, hút thuốc như mọi tối khác. Ví dụ: Bài tập 5 (SGK-Trang 106) Trên đường đi hai người không quen biết gặp nhau. Một người hỏi: Thưa bác, bác có đồng hồ không ạ ? Trong ngữ cảnh đó, câu hỏi cần được hiểu như thế nào? Nó nhằm mục đích gì? Trong ngữ cảnh đó câu nói cần được hiểu là: Khi đi đường chúng ta thường quan tâm đến thời gian, hỏi nhau về đồng hồ là cách gián tiếp hỏi về thời gian. Mục đích là để tính toán công việc của mình cho hợp lý (nghỉ hay đi tiếp, muộn giờ hay đến kịp hoặc phải tăng tốc độ đi...)Ghi nhớ: @ Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ sở cho việc sử dụng từ ngữ và tạo lập lời nói, đồng thời làm căn cứ để lĩnh hội thấu đáo lời nói. @ Ngữ cảnh bao gồm: Nhân vật giao tiếp, bối cảnh rộng và hẹp, hiện thực được đề cập đến, văn cảnh. @ Ngữ cảnh có vai trò quan trọng cả với quá trình tạo lập và quá trình lĩnh hội lời nói.Luyện tập: Thảo luận nhóm Bài tập 2: Xác định hiện thực được nói tới trong hai câu thơ: “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ cái hồng nhan với nước non” (Hồ Xuân Hương, Tự tình - Bài 2)Bài tập 1: Căn cứ vào ngữ cảnh (Hoàn cảnh sáng tác), hãy phân tích những chi tiết được miêu tả trong hai câu sau: “Tiếng phong hạc....muốn ra cắn cổ” (Nguyễn Đình Chiểu, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc)Nhóm 1,2:Nhóm 3,4:Bài tập 1: Hai câu văn trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc cho ta hiểu biết về bối cảnh: Tin tức về kẻ địch đã có từ 10 tháng nay nhưng lệnh quan đánh giặc thì vẫn chưa thấy. Trong khi chờ đợi người dân cảm thấy chướng tai gai mắt và căm giận trước những hành vi của kẻ thù.Bài tập 2: Hiện thực được nói đến trong 2 câu thơ:Hiện thực bên ngoài các nhân vật giao tiếp: Đêm khuya, tiếng trống cầm canh dồn dập văng vẳng lại, người phụ nữ vẫn cô đơn, trơ trọi một mình. Hiện thực tâm trạng của con người: Tâm trạng cô đơn buồn tủi, chua xót của nhân vật trữ tình. Bài tập 3: Vận dụng hiểu biết về ngữ cảnh để lý giải những chi tiết về hình ảnh Bà Tú trong bài thơ Thương vợ của Tú Xương.Bài tập 4: Đọc những câu thơ sau trong bài Vịnh khoa thi hương của Tú Xương và cho biết những yếu tố nào trong ngữ cảnh đã chi phối nội dung của những câu thơ đó: - Nhà nước ba năm mở một khoa, Trường Nam thi lẫn với trường Hà. - Lọng cắm rợp trời quan sứ đến, Váy lê quét đất mụ đầm ra.Củng cố:Theo em những người trong tranh đang nói gì? Chúc các em học tốt ! 468x90