Bài 25. Bàn Luận Về Phép Học (Luận Học Pháp) - Ngữ Văn 8

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

" Đội Tuyển Bóng Chuyền Nữ – Những Cô Gái Vàng...

MT5 Cd3 NGÀY TẾT TRONG GIA ĐÌNH...

Tuyển tập những bức tranh vẽ chủ đề lễ hội...

Động vật hoang dã ở Châu Phi...

TUẦN 16-BÀI 6 T3 VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN...

TUẦN 16-BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 16-BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

TUẦN 16-BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT...

TUẦN 16-BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ...

TUẦN 16-BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

TUẦN 17-BÀI 51 T2 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BÀI 51 T1 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BAI 50 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

TUẦN 16-BÀI 49 T2 DIEN TICH HINH TRON...

Thành viên trực tuyến

84 khách và 8 thành viên

Võ Duy Tân

Võ Thị Dịu

nguyễn Thị Ngoan

Bùi thị Điển

Vũ Hồng Thái

nguyễn văn an

nguyễn thiên lý

Lê Pham Thảo Nhi

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 8 >

Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp)
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp)

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Phan Hai Au Ngày gửi: 10h:59' 13-04-2020 Dung lượng: 4.4 MB Số lượt tải: 2029 Số lượt thích: 2 người (Lê Huỳnh Duy Hưng, Trần Thị Anh Đào) BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCTiết 100 - La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp - (Luận học pháp)Hình ảnh thi cử thời xưaCổng vào Quốc Tử Giám( Trường Đại Học đầu tiên của Việt Nam) Nhà bia ghi danh những người đỗ đạt(Nằm trong Quốc Tử Giám)MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Kiến thứcTrình bày được đặc điểm cơ bản của thể tấu; Hiểu: Quan điểm tư tưởng tiến bộ của tác giả về mục đích, phương pháp học và mối quan hệ của việc học với sự phát triển của đất nước2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm; phân tích văn bản thể tấu; kĩ năng so sánh các thể loại; Biết vận dụng bài học để làm văn nghị luận.3. Thái độ-Có thái độ học nghiêm túc và xác định được mục đích, phương pháp học tập đúng đắn. Học đi đôi với hành.5(Luận học pháp) I- TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả:Nguyễn Thiếp (1723-1804), quê ở Hà Tĩnh, là người “Thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu”, từng đỗ đạt, làm quan dưới triều Lê, sau từ quan về dạy học; được người đời rất nể trọng. BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC Tiết 100La Sơn Phu Tử Nguyễn ThiếpĐền thờ La Sơn Phu Tử Nguyễn ThiếpI TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả:2/ Tác phẩm:BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC Tiết 100 c/ Thể loại: Tấu- Người viết: Một loại văn thư của bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa.- Mục đích: Trình bày sựu việc, ý kiến, đề nghị.- Hình thức: Viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu.- La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp- a/ Hoàn cảnh sáng tác: Nguyễn Thiếp viết bài tấu gửi vua Quang Trung vào tháng 8/1791 khi ông vào Phú Xuân hội kiến với nhà vua. b/ Xuất xứ:Trích từ bài tấu có 3 phần (vb thuộc phần 3: Học pháp) THẢO LUẬN NHÓMSo sánh chiếu, cáo, hịch với tấu?Hình ảnh cho thể tấuI TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả:2/ Tác phẩm:BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC Tiết 100d/ PTBĐ: Nghị luậnLa Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếpe/ Đọc, giải nghĩa từ khó: Sgk/ 78.g/ Bố cục: 4 phầnBỐ CỤC P1: “Ngọc không mài…học điều ấy.”Mục đích chân chính của việc họcP2: “Nước Việt ta… điều tệ hại ấy.”Phê phán quan niệm học lệch lạc, sai trái. P3: “Cúi xin từ nay ... chớ bỏ qua.” Bàn luận về phương pháp học..P4: còn lại.  Tác dụng của việc học chân chính. II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 1. Mục đích chân chính của việc học:BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC -La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp-Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người .Kẻ đi học là học điều ấy ”. TIẾT 100 Học đạo để làm người có đạo đức Mục tiêu chính của việc học. - “ Đạo”: Là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người  Sử dụng châm ngôn có hình ảnh ẩn dụ, so sánh, câu phủ định để khẳng định, cách giải thích giản dị, dễ hiểu. §iÓm tÝch cùc Điểm cần bổ sung Coi träng môc tiªu dạy ®¹o ®øc, dạy làm người cña viÖc häc “Tiên học lễ, hậu học văn” Môc ®Ých việc häc kh«ng chØ lµ rÌn luyÖn ®¹o ®øc mµ cßn rÌn n¨ng lùc trÝ tuÖ, thể chất, kĩ năng sống để con người phát triển toàn diện Góp phần xây dùng, bảo vệ Tổ quốc. * Lèi häc chuéng h×nh thøc: häc thuéc lßng c©u ch÷ mµ kh«ng hiÓu néi dung, chØ cã danh mµ kh«ng cã thùc. * Lèi häc cÇu danh lîi: Häc ®Ó làm quan, đoạt danh lợi bằng mọi giá.Tiết 100: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCII. TÌM HIỂU CHI TIẾT: 2. Phê phán quan niệm học lệch lạc, sai trái: Lối học: chuộng hình thức Mục đích: cầu danh lợi Không còn biết đến tam cương ngũ thườngLối học lệch lạc, sai trái ấy dẫn đến hậu quả nào? Chúa tầm thường Thần nịnh hót Đảo lộn giá trị con người Không có người tài, đứcNước mất, nhà tanTIẾT 100: BÀNLUẬN VỀ PHÉP HỌC I. TÌM HIỂU CHUNG: II. ĐỌC – HIỂU VĂN B ẢN: 1. Mục đích chân chính của việc học: 2. Phê phán lối học lệch lạc ,sai trái.- Phép liệt kê, lập luận chặt chẽ. Nhấn mạnh vào hậu quả đáng buồn và tất yếu của lối học lệch lạc, sai trái. * Tam cương: là ba mối quan hệ gốc trong xã hội phong kiến. Đó là mối quan hệ vua – tôi, cha – con, và vợ – chồng.* Ngũ thường: Ngũ là năm, thường là hằng có. Ngũ thường là năm điều phải hằng có khi ở đời, gồm: nhân, nghĩa, lễ, trí, tín.1. Nhân: Lòng yêu thương đối với muôn vật, muôn loài.2. Nghĩa: Cư xử với mọi người công bình theo lẽ phải.3. Lễ: Sự tôn trọng, hòa nhã trong khi cư xử với mọi người.4. Trí: Sự thông biết lý lẽ, phân biệt thiện ác, đúng sai.5. Tín: Giữ đúng lời, đáng tin cậy.I- TÌM HIỂU CHUNG: II- TÌM HIỂU CHI TIẾT 3. Bàn luận về phép học chân chính: Phạm vi: phát triển việc học rộng khắp tại các phủ huyện ,xã, thôn. - Đối tượng : mọi người ai cũng được học .- Phép dạy: theo Chu Tử-Trình tự học: Từ thấp đến cao-Phương pháp: Học rộng rồi tóm gọn, học đi đôi với hành “theo điều học mà làm”. Xin chớ bỏ qua.- La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp - BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC Tiết 100 NhËn xÐt cña em vÒ ®Æc ®iÓm lêi v¨n trong ®o¹n nµy ? Đoạn văn sử dụng phép liệt kê, giọng điềm đạm, khiêm tốn, câu văn ngắn, gãy gọn, khúc chiết, mạch lạc, giản dị Thể hiện quan điểm giáo dục tiến bộ, nhân văn.TIẾT 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCĐọc những lời tấu trình của Nguyễn Thiếp về phép học, em hiểu thêm đưuợc những điều sâu xa nào về đạo học của ông cha ngày truước ? thảo luận nhóm1. Học để làm ngưuời, học để biết và làm, học góp phần làm cho quốc gia hưung thịnh.2. Bốn mục tiêu giáo dục của UNESCO: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình.Học để làm ngườiHọc gắn với hànhDạy học lấy người học làm trung tâm. Theo em quan điểm dạy học nào của chúng ta nay rất gần với quan điểm của Nguyễn Thiếp trong văn bản "Bàn luận về phép học"?Nhóm 1Nhóm 2“Học với hành phải đi đôi! Học mà không hành thì vô ích.Hành mà không học thì hành không trôi chảy”- Hồ Chí Minh -I- TÌM HIỂU CHUNG: II- TÌM HIỂU CHI TIẾT 4. Tác dụng của việc học chân chính:- Đất nước: Người tốt nhiều.- Triều đình: ngay ngắn, qui củ, nề nếp, vững mạnh.- Thiên hạ: thịnh trị.- La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp - BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC Tiết 100 Việc học đúng đắn góp phần đào tạo nhân tài, mở mang dân trí, góp phần xây dựng đất nước thịnh trị, phồn vinh Lí lẽ đưa ra có lí, có tình, rõ ràng thuyết phục.Những nhân tài nước Việt NamChế độ vững mạnh, quốc gia hưng thịnhSƠ ĐỒ TRÌNH TỰ LẬP LUẬN CỦA VĂN BẢN “BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC”MỤC ĐÍCH CHÂN CHÍNH CỦA VIỆC HỌC PHÊ PHÁN LỐI HỌC LỆCH LẠC SAI TRÁI ,KHẲNG ĐỊNH QUAN ĐIỂM , TƯ TƯỞNG HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮNTIẾT 100: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌCIV. Tổng kết:Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng.2. Nội dung: Mục đích của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức góp phần hưng thịnh đất nước, không phải học để cầu danh lợi, phải có phương pháp học cho rộng nhưng nắm cho gọn, học đi đôi với hành.Qua sơ đồ em có nhận xét gì về cách lập luận của tác giả?Cách lập luận đó nhằm thể hiện nội dung gì?DẶN DÒ.Ôn bài cũ:- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ- Viết một đoạn văn phân tích sự cần thiết học phải đi đôi với hànhChuẩn bị bài mới: Soạn bài: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm.Hướng dẫn tự học ↓ ↓ Gửi ý kiến