Bài 25. Học Thuyết Lamac Và Học Thuyết Đacuyn - Lê Tất Thành

Đăng nhập / Đăng ký VioletBaigiang
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • Cô/Thầy lấy bài này ở đâu vậy a?...
  • ...
  • cô lấy ở đâu vậy ạ ...
  • Tại sao lúc này tải giáo án chậm quá quý...
  • Bài 13: Sự sinh sản của thực vật có hoa...
  • Soạn bài chương trình mới kết nối Tri thức với...
  • bài 11 tiết 3 bài 3trang 45...
  • Tìm hiểu về tệ nạn xã hội  Mục lục: I.Giải...
  • sao tải về lại ra word  ...
  • BAI 40 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TN...
  • BAI 39 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TP...
  • BÀI 38 EM LAM DUOC NHUNG GÌ...
  • BAI 37 CHIA 1 SO TP CHO 10,100.....
  • TUẦN 13-MRVT HẠNH PHÚC...
  • Thành viên trực tuyến

    1535 khách và 1062 thành viên
  • Nguyễn Mạnh Hải
  • nguyễn huyền
  • Phạm Thị Lan Hương
  • lê thị quỳnh
  • nguyễn tiến lộc
  • chung minh cường
  • vi thị dung
  • Lý Mi
  • ĐOÀN THỊ LÀI
  • Nguyễn Thị Kiến
  • Cu Thi Thang
  • vũ hưng
  • Bùi Nhật Vy
  • Bùi Thị Kim Anh
  • Nguyễn Thị Nga
  • nguyễn thị bích trang
  • Nguyễn Cảnh Toan
  • Huỳnh Minh Ngọc
  • Nguyễn Thị Thảo
  • Đinh Thị Thùy Linh
  • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Searchback

    Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức cộng đồng

    5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

    Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
  • Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025
  • 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt
  • Xem tiếp

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
  • Xem tiếp

    Quảng cáo

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

    12808795 Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
  • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    • (024) 62 930 536
    • 0919 124 899
    • hotro@violet.vn

    Liên hệ quảng cáo

    • (024) 66 745 632
    • 096 181 2005
    • contact@bachkim.vn

    Tìm kiếm Bài giảng

    Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Sinh học > Sinh học 12 >
    • Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lê Tất Thành Ngày gửi: 07h:58' 24-02-2021 Dung lượng: 6.6 MB Số lượt tải: 628 Số lượt thích: 0 người Bài 25: Học thuyết ĐacuynHành trình vòng quanh thế giới của ĐacuynNguồn gốc muôn loài (1859)Sự biến đổi của vật nuôi cây trồng (1868)Nguồn gốc loài người và sự chọn lọc liên quan đến giới tính (1872) Những tóm tắt của Enst Mayrvề quan sát và suy luận của Đac-uynTất cả các loài sinh vật luôn có xu hướng sinh ra 1 số lượng con nhiều hơn so với số con có thể sống sót đến tuổi sinh sảnQuần thể sinh vật có xu hướng duy trì kích thước không đổi trừ khi có những biến đổi bất thường về môi trường.Các cá thể dù có cùng một bố mẹ nhưng vẫn khác biệt nhau về nhiều đặc điểm (biến dị cá thể - phần nhiều di truyền được)2. Giả thuyết của Đacuyn- Các cá thể sinh vật luôn phải đấu tranh với nhau để giành quyền sinh tồn (Đấu tranh sinh tồn) và do vậy chỉ có một số ít cá thể sinh ra được sống sót qua mỗi thế hệ.- Trong cuộc đấu tranh sinh tồn những cá thể nào có biến dị di truyền giúp chúng thích nghi tốt hơn dẫn đến khả năng sống sót và khả năng sinh sản cao hơn cá thể khác thì những cá thể đó sẽ để lại nhiều con hơn cho quần thể. Theo thời gian, số lượng cá thể có các biến dị thích nghi sẽ ngày một tăng và số lượng cá thế có các biến dị không thích nghi sẽ ngày một giảm. Đó là quá trình CLTN- Nguyên nhân tiến hóa: CLTN thông qua các đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật.- Cơ chế tiến hóa: Sự tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác động của CLTN.- Hình thành các đặc điểm thích nghi: Là sự tích lũy những biến dị có lợi, đào thải các dạng kém thích nghi, bảo tồn những dạng thích nghi với hoàn cảnh sống dưới tác dụng của CLTN - Quá trình hình thành loài: Loài được hình thành dưới tác động của CLTN theo con đường phân li tính trạng.- Chiều hướng tiến hóa: đa dạng, tổ chức càng cao, thích nghi hợp lí.Gà trứngGà thịtGà chọiGà rừng hoang dạiGà phượng hoàngMù tạt hoang dạiSúp lơ xanhSúp lơ trắngCải BruxenSu hàoCải xoănBắp cảiCác loài sinh vật trong tự nhiên (Biến dị cá thể)Đấu tranh sinh tồnĐào thải những biến dị có hại, tích lũy các biến dị có lợi cho sinh vậtChọn lọc biến dị có lợi con người mong muốnHình thành loài mới mang đặc điểm thích nghiHình thành giống vật nuôi và cây trồngPhân hóa khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thểĐào thải những biến dị có hại, tích lũy các biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu của con ngườiNhu cầu và thị hiếu của con ngườiCác loài hoang dại được thuần dưỡng ( Biến dị cá thể)Các loài trên Trái Đất đều tiến hóa từ một tổ tiên chungSố loài đang sống ít hơn rất nhiều so với số loài hóa thạch Có những loài sinh ra đã thích nghi với môi trường và tồn tại trong một thời gian dài (đến tận ngày nay) còn có những loài không thích nghi chỉ tồn tại trong thời gian ngắn- Nêu lên được nguồn gốc các loài.- Giải thích được sự thích nghi của sinh vật và đa dạng của sinh giới.- Các quá trình chọn lọc luôn tác động lên sinh vật → phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của chúng tác động lên quần thể. →Đóng gópTồn tạiChưa xác định được nguyên nhân phát sinh biến dịCủng cốCâu 1: Theo quan niệm của Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi, cây trồng là:Chọn lọc nhân tạoChọn lọc tự nhiênBiến dị cá thể.Biến dị xác định.Câu 2: Theo quan niệm của Đacuyn, CLTN tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền là nhân tố chính trong quá trình hình thành.Các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật.Các giống vật nuôi và cây trồng năng suất cao.Nhiều giống, thứ trong phạm vi một loài.Những biến dị cá thểCâu 3: Theo quan niệm của Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày càng đa dạng, phong phú là doĐiều kiện ngoại cảnh không ngừng biến đổi nên sự xuất hiện các biến dị ở SV ngày càng nhiều.Các BD cá thể và các BD đồng loạt trên cơ thể sinh vật đều di truyền được cho thế hệ sauCLTN thông qua 2 đặc tính BD và DTSự tác động của CLTN lên cơ thể SV ngày càng ítCâu 4:Theo quan niệm của Đacuyn, sự hình thành nhiều giống vật nuôi, cây trồng trong mỗi loài xuất phát từ một hoặc vài tổ tiên hoang dại là KQ của quá trình.Phân li tính trạng trong CLTN.Phân li tính trạng trong CLNT.Tích lũy những BD có lợi, đào thải những BD có hại đối với SV.Phát sinh BD cá thể.   ↓ ↓ Gửi ý kiến

    Hãy thử nhiều lựa chọn khác

  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • ThumbnailBài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn
  • Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Học Thuyết đacuyn Violet