Bài 32. Tập Tính Của động Vật (tiếp Theo) - Sinh Học 11 - Nguyễn Thị Hà

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

" Đội Tuyển Bóng Chuyền Nữ – Những Cô Gái Vàng...

MT5 Cd3 NGÀY TẾT TRONG GIA ĐÌNH...

Tuyển tập những bức tranh vẽ chủ đề lễ hội...

Động vật hoang dã ở Châu Phi...

TUẦN 16-BÀI 6 T3 VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN...

TUẦN 16-BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 16-BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

TUẦN 16-BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT...

TUẦN 16-BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ...

TUẦN 16-BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

TUẦN 17-BÀI 51 T2 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BÀI 51 T1 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BAI 50 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

TUẦN 16-BÀI 49 T2 DIEN TICH HINH TRON...

Thành viên trực tuyến

237 khách và 203 thành viên

Trần Uy Vũ

Phan Thuỷ

Lê Song Toán

Nguyễn Đức Lĩnh

Đào Hoa

Lương Văn Sao

Nguyễn Ngọc Phượng

Trần Thị Tuyết Giang

Nguyễn Đức Trang

Hoàng Công

Trần Ngô Độ

đoàn thị thoa

Nguyễn Thị Kim Thanh

Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Mạc Nguyễn Hương Trúc

Nguyễn Văn Quang

thạch văn can

Lương Thị Thơm

Nguyễn Thị Nhung

Lương Thị Mai Phương

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Sinh học > Sinh học 11 >

Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo)
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo)

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Thị Hà Ngày gửi: 22h:36' 09-01-2022 Dung lượng: 8.7 MB Số lượt tải: 758 Số lượt thích: 0 người 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LANĂM HỌC 2020 – 2021MÔN SINH HỌCGiáo Viên: Nguyễn Thị HàĐơn vị: Trường THPT Tân LangNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ - THĂM LỚP 21. Ở ĐV có hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, các tập tính của chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh, tại sao ?2. Tại sao người và động vật có hệ thần kinh phát triển có rất nhiều tập tính học được?KIỂM TRA BÀI CŨ3 Số lượng TBTK ít, cấu tạo HTK đơn giản  Khả năng học tập, rút kinh nghiệm kém.Tuổi thọ thường ngắn  Không có nhiều thời gian cho việc học tập.Hầu hết tập tính là tập tính bẩm sinh.Hầu hết tập tính là tập tính học được. HTK phát triển  Thuận lợi cho học tập và rút kinh nghiệm.Tuổi thọ dài  có nhiều thờiđể học tập4TIẾT 33 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT( tiếp theo)KIẾN THỨC CƠ BẢN GỒM 3 PHẦN IV. MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT V. MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT VI. ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT5Quen nhờnIn vếtĐiều kiện hoáHọc ngầmHọc khônIV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT Phiếu học tập số 1 Một số hình thức học tập ở động vật1. Quen nhờn: Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.1. Quen nhờn2. In vết: là tính “bám theo” và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.2. IN VẾTThí nghiệm của Pavlov3. Điều kiện hóaa. Điều kiện hóa đáp ứngĐiều kiện hóa đáp ứng: Là hình thành mối liên hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của kích thích kết hợp đồng thời.Để huấn luyện những chú chó, người huấn luyện luôn cho chó ăn sau những bài tập. Để nhận được phần thưởng như thế những chú chó phải làm lại những bài tập đã được dạy.b. Điều kiện hóa hành động: Liên kết 1 hành vi của ĐV Với 1 phần thưởng và phạt, sau đó ĐV chủ động lặp lại.b. ĐK hóa hành độngChuột thăm dò đường đi, để tìm đến nơi có thức ăn nhanh nhất.Động vật hoang dã quan sát xung quanh để tránh thú dữ4. Học ngầm4. Học ngầm: Là kiểu học không có ý thức. khi cần kiến thức được tái hiện5. Học khôn:5. Học khôn:Là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới4. Học ngầm:IV. MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT3. Điều kiện hóa:Quen nhờn2.In vết:V. Một số dạng tập tính phổ biến ở động vậtỞ động vật, có những dạng tập tính phổ biến nào?Thảo luận nhómThời gian: 3 phútCác nhóm thảo luận và dán ảnh vào cột tập tính của động vật sao cho phù hợp.1. Tập tính kiếm ăn Đặc điểm tập tính kiếm ăn: + Ở động vật có hệ thần kinh chưa phát triển, tập tính kiếm ăn phần lớn là tập tính bẩm sinh. + Ở động vật có hệ thần kinh phát triển tập tính kiếm ăn là các tập tính học được, hình thành trong quá trình sống, qua học tập ở bố mẹ, đồng loại hoặc qua trải nghiệm của bản thân.2. Tập tính bảo vệ lãnh thổĐộng vật dùng các chất tiết từ tuyến thơm, nước tiểu để đánh dấu và xác định vùng lãnh thổ. 3. Tập tính sinh sảnMọi sinh vật đều sinh sản để duy trì nòi giống.Tập tính sinh sản thuộc tập tính bẩm sinh, mang tính bản năng. Tập tính sinh sản gồm: tập tính ve vãn, khoe mẽ, tỏ tình, xây tổ, ấp trứng, bảo vệ và chăm sóc con non ở nhiều loài chim.4. Tập tính di cưLà tập tính rất phức tạp, giúp động vật tránh được các điều kiện bất lợi của môi trường, tìm đến nơi có môi trường thích hợp5. Tập tính xã hội Là tập tính sống thành bầy đàn như ong, kiến, mối, một số loài cá, hươu, nai, các loài khỉ,…Tập tính thứ bậc.Tập tính vị tha.5. Tập tính xã hội: là tập tính sống thành bầy đàn như ong, kiến, mối, một số loài cá, hươu, nai, các loài khỉ,…a. Tập tính thứ bậc: Trong bầy đàn có sự phân chia thứ bậc, bao giờ cũng có con đầu đàn thống trị các con khác b. Tập tính vị: Hi sinh quyền lợi bản thân, thậm chí cả tính mạng vì lợi ích sinh tồn của bầy đànVI. ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG SẢN XUẤT- Nhờ những hiểu biết về tập tính động vật, con người đã ứng dụng vào trong đời sống và sản xuất.Cá heo diễn xiếcKhỉ diễn xiếcHổ làm xiếcChó nghiệp vụ bắt tội phạmChó phát hiện ma túyLàm bù nhìn trên ruộng để đuổi chim chóc phá hoại mùa màngVI. ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG SẢN XUẤT- Một số tập tính học được chỉ có ở ngườiGiữ gìn vệ sinh môi trườngTập thể dụcChăm chỉ học tập24CỦNG CỐ, LUYỆN TẬPHãy chọn các các đáp án đúngCâu 1: Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào?A. Phần lớn là tập tính bẩm sinh. B. Phần lớn là tập tính học tập.C. Số ít là tập tính bẩm sinh. D. Toàn là tập tính học tập.Câu 2: Tập tính sinh sản của động vật thuộc loại tập tính nào?A. Số ít là tập tính bẩm sinh. B. Toàn là tập tính tự học.C. Phần lớn tập tính tự học. D. Phần lớn là tập tính bẩm sinh.Câu 3. Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập sinh học mới. Dựa vào những kiến thức đã có, bạn đã giải được bài tập đó. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:Điều kiện hóa đáp ứngIn vếtHọc ngầmHọc khônCỦNG CỐ, LUYỆN TẬPCâu 4: Tập tính ở người khác tập tính ở động vật thế nào?A. Con người có tập tính học được, động vật không có tập tính học đượcB. Con người có những tập tính mới, thói quen tốt, thể hiện xã hội văn minhC. Con người không có tập tính bẩm sinh, động vật có tập tính bẩm sinhD. Ở người chỉ có những tập tính thứ sinh, không có tập tính bẩm sinhBÀI HỌC KẾT THÚCCẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC EM !GV: Nguyễn Thị Hà ↓ ↓ Gửi ý kiến